高一家長會班主任發(fā)言稿(7)1

1、高中家長會教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好。我先自我介紹一下：我叫xxx，是高一、15班班主任，來自東北，畢業(yè)于吉林師范大學，擔任高一、12到高一、16班歷史課的教學工作。首先，感謝各位家長對陽春一中的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明你們很關心你們孩子在學校的學習情況。我代表學校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!希望通過今天的家長會，能了解學校的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。召開這次家長會的目的是就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材

2、。各位桌子上有一瓶飲料，這是你們孩子買的，他們很體貼關心家長。為你們精心準備的。我先簡單介紹一下我們班級，我們班一共66個學生，有36個男生，30個女生。這是我們9個學科老師的聯系方式。班委會成員。第七周進行了月考，這是學生入學第一次考試，成績發(fā)給各位。總體不錯 但有一些同學退步 相反學習成績不太好的學生，應從下面幾個方面找原因：1、學習無計劃。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不會科學利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但方法不當，事倍功半。有的學生不善

3、于擠時間，他們經常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。3、不會聽課。課前不預習，對上課內容陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記;或充當錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉化為能力，應用于實際。5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不

4、善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間和精力。6、不善于科學用腦。這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。7、理論與實際脫離往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習，在實踐中運用，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現為動手能力差，不關心現實生活。8、不能形成知識結構。所學知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。這種學生對新學內容、學科之間、章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。學習成功的學生一般做好了下面五個方面1、 堅持預習。2、專

5、心聽講。3、課后復習。4、做好作業(yè)。5、認真總結。 我一個人無法照看，不能面面俱到，主要看家長。作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，注意以下幾點：1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。孩子處在青春期 叛逆心理 逆反心理90后個性強 獨生子女2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經常遲到、曠課、上網聊天、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說服力。切莫隨意訓斥，甚至動武。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀

6、的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責任心，家長必須要有責任心。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺，自己應有作息規(guī)律。教孩子認真讀書，首先家長自己應愛讀書，多看報。4、注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當做些家務，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu) 良品質。5、在孩子學習上出現偏差時，切莫一味地指責。首先必須與老師聯系，查清原因，是學習態(tài)度的原因，還是心理方面的

7、原因，還是學習方法方面的原因。有家長一直都沒找老師聯系過。校訊通。6、家長樹立好的教態(tài)，消除孩子的抵觸心理，家長在教育中的外部、內部的形象反映，對孩子學習情緒有直接影響。好的教態(tài)使孩子倍感親切，從而使孩子愿意接受教育，認識錯誤、改正錯誤。反之，使孩子反感，不聽從教育，產生反抗，敵對情緒。切記：不要在孩子面前說老師不好，這樣只會帶來負面影響。學生討厭老師學校學習 7、鼓勵孩子奮勇直前，消除自卑心理。高中學生他們富有理想，上進心強。但他們遇到困難、失敗時，往往表現得消沉、自卑。因而應采取以鼓勵為主的方法，這樣能使孩子上進心增強，消除自卑心理。8、培養(yǎng)興趣。興趣是指一個人趨向于認識，掌握事物，并且具有積極情緒色彩的心理傾