建筑認知實習報告

1、2010年上海建筑認知實習報告評分教師簽字班級 學號 姓名 指導(dǎo)教師 一 實習目的擴大學生眼界，了解設(shè)計圖與實際建筑之間、感性認識與理性認識之間的關(guān)系；通過參觀典型建筑，體驗空間，感受體量。通過調(diào)研分析現(xiàn)有的建筑，可以進一步培養(yǎng)和訓(xùn)練尺度感和空間感，為將來成為一名成熟的建筑師打下良好的基礎(chǔ)；可以了解各類建筑的發(fā)展狀況，了解建筑設(shè)計的新理念、新技術(shù)、新材料對城市環(huán)境及城市發(fā)展的影響，為進一步學習建筑設(shè)計定一個參考坐標。二 實習內(nèi)容及要求 （一）參觀內(nèi)容：1.了解考察建筑的功能性質(zhì)2.從環(huán)境規(guī)劃的角度先從總體和外部把握建筑與環(huán)境的整體關(guān)系及與周圍環(huán)境的有機聯(lián)系。3.深入到建筑本身，首先從色彩、外形

2、、體積、風格、裝飾材料等外部的因素進行認識，考察其特點。4.深入到建筑內(nèi)部，基本熟悉一幢建筑的一般平面布置要求：入口、門廳、走廊、樓梯、房間。注重觀察公共空間的空間形態(tài)及空間組織。（二）參觀要求： 1、了解對象的總體環(huán)境、景觀及建筑的功能分區(qū)、流線組織； 2、分析對象的質(zhì)地及色彩； 3、分析設(shè)計中具有的特點三 實習時間及具體行程安排 （一）實習時間： 2010年7月8日2010年7月12日 四 實習收獲和總結(jié)。1.博物館建筑：隨著人們物質(zhì)生活水平和精神文化修養(yǎng)的逐步提高，博物館建筑漸漸走近大眾群體的視線，成為人們休閑和豐富文化的重要場所。許多博物館甚至成為旅游文化的重要景點。博物館建筑內(nèi)部的合

3、理的交通流線對于參觀人員的引導(dǎo)和暗示作用不可輕視，對于博物館的整體布局甚至造型設(shè)計也起著不可或缺得作用。如何結(jié)合博物館的體量、功能性及自身展品文化特點等，設(shè)計出更適合觀眾瀏覽的交通流線閑的越來越重要。博物館的交通流線形式可以簡要開闊為3中基本形式，各種形式各有獨到之處，同時，也都存在著一定的局限性。只有深諳其中的內(nèi)涵，才能達到較佳的設(shè)計效果。（1） 串聯(lián)式交通流線形式 串聯(lián)式交通流線形式是最基本的一種交通流線組織形式。它是指各個展覽空間之間，首尾銜接，相互套穿，這種交通流線布置方式簡潔明確，具有極強的連續(xù)性和引導(dǎo)性。（2） 放射式交通流線形式放射式交通流線形式指的是將各個展覽空間圍繞成放射狀的

4、中心樞紐區(qū)進行組合。參觀完一個展廳，需返回中心樞紐區(qū)，再進入另一個展廳。中心樞紐區(qū)往往是的博物館中心點和亮點，可以作為整個博物館內(nèi)涵的核心宣傳區(qū)。（3） 通道式交通流線形式通道式交通流線形式指的是各個展覽空間由一條貫通始末的通道練習成一個整體的交通組織形式。2.售樓中心： 作為一個售樓中心，它一定是以展示空間為主的一個建筑，而且需要較大的占地空間，一般設(shè)計上都會有一定的特色，它一般分兩種，一種是作為永久存在的建筑，一般位于小區(qū)入口附近，設(shè)計的且很有特點，裝修較好。另一種是作為臨時存在的建筑，位置可以靈活一些，由于是臨時性建筑特點和裝修都要相應(yīng)降低一些。 售樓中心的主要功能是接待客戶、產(chǎn)品展示和

5、簽署協(xié)議。整個主體功能空間被劃分為四塊：（1）洽談區(qū)這個區(qū)域是專門為那些初次來售樓中心的客人設(shè)置的。（2）展示區(qū)展示區(qū)的主要展示區(qū)域是懸掛于隔板上的展板，以大幅的畫面展出項目的部分背景資料。（3）模型區(qū)模型區(qū)位于展示區(qū)中心，對中心強調(diào)的是這一空間的特質(zhì)，令模型自然而然地成為客戶關(guān)注的中心。（4）秘密洽談區(qū)主要是針對一些對購房有明顯意向的客人，需要對產(chǎn)品進行不被打擾的深入了解，所以這個區(qū)域?qū)ζ渌麉^(qū)域來說更加狹小和安靜，更加強調(diào)縱向空間和光影效果。 3.小區(qū)住宅 住區(qū)空間布局合理化、科學化區(qū)的功能區(qū)應(yīng)布置得當，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。住區(qū)以居住為主體，但在教育醫(yī)療、文化娛樂、體育鍛煉、交通出

6、行、園林綠化.等功能區(qū)也要環(huán)繞居住中心，根據(jù)人的需要，合理布置。住宅樓的投影面積所占用地面積的比例（密度）應(yīng)控制在30以下；綠化用地一般應(yīng)超過35，并盡可能擴大，如有的優(yōu)秀住區(qū)已達到50以上。綠地分布應(yīng)按集中與分散相結(jié)合，便于居民就近使用的原則?？茖W地布置中心公園、分區(qū)中小公園、組團綠化、屋旁和路邊綠化。中心公園應(yīng)大小有度，除特大型住區(qū)外，住區(qū)內(nèi)一般不宜建大型公園，而應(yīng)著重搞好分區(qū)中小公園或主題公園和組團綠化。公共服務(wù)設(shè)施尤其是體育鍛煉、老人休閑、兒童游戲活動場地，既要適當靠近居住區(qū)域，方便居民使用，也要防止對住戶的干擾。 對于小區(qū)住宅來說，容積率是一項非常重要的指標，據(jù)定了此樓的高度，日照間

7、距，小區(qū)立面常采用對稱與重復(fù)的方法，上下村以不同的材質(zhì)進行聯(lián)系與區(qū)別，山立面一般采用小開窗的方法而且立面富有特點，樓頂一般設(shè)計的符合整幢樓的特點且富有詩意。 4.體育建筑（1）、建筑環(huán)境 一般建設(shè)在城市交通便利，人流較多的地段，周邊的自然環(huán)境優(yōu)美，綠化系統(tǒng)較完善。 （2）、建筑造型 建筑體量一般都比較龐大，造型奇異而又美觀（3）建筑功能 不同性質(zhì)的體育活動空間安排在特定的活動場館內(nèi)，美一個場館內(nèi)根據(jù)賽事的獨特性采用了特殊的材料，例如吸聲的墻壁，可伸縮的觀眾席，鋪設(shè)不同的墊子等等 （4）、建筑流線組織 觀眾出入口、工作人員出入口、運動員出入口，貨物輸送口宜分區(qū)設(shè)置，觀眾席分區(qū)、分色設(shè)置。有供殘疾

8、人使用的通道 （5）人性化設(shè)計 觀眾席前排與比賽場地之間的防暴溝之間用網(wǎng)連接。 屋頂采用了太陽能節(jié)能設(shè)計5.交通建筑（1）、建筑環(huán)境 建筑基址選在與城市干道聯(lián)系密切的地方，地點適中，方便旅客集散和換乘其他交通；其中客運港站址應(yīng)具有足夠的水域、陸域面積，適宜的碼頭岸線和水深。 （2）、建筑功能分區(qū) 站房設(shè)計應(yīng)做到功能分區(qū)明確，客流、貨流安排合理，有利安全營運和方便使用。建筑面積龐大，運營能源消耗巨大的建筑。屋頂局部采用太陽能光電板作為材料，白天可借助充足的陽光發(fā)電，用于車站照明。（3）、建筑造型 體量大，造型奇異，體現(xiàn)楚文化風格站房的建筑空間布局和結(jié)構(gòu)選型應(yīng)具有適當?shù)撵`活性和通用性，且能適應(yīng)改建

9、和擴建要求。 （4）、建筑流線組織 客流、貨流分區(qū)明確，有較強的引導(dǎo)性，站房設(shè)計有方便殘疾人、老年人使用的設(shè)施。優(yōu)先滿足各種旅客出行和交通換乘要求，建立分層集散、立體組織、無縫換乘的的交通體系 6.工業(yè)建筑 （1）、建筑環(huán)境 該類建筑大多選在人流較少的郊區(qū)，用水、用電量特別大的工業(yè)企業(yè)，靠近水源、電源。（2）、建筑造型 總平面布置符合生產(chǎn)流程、操作要求和使用功能，廠區(qū)、功能分區(qū)及建筑物、構(gòu)筑物的外形規(guī)整；功能分區(qū)不同，道路寬度亦不同。 （3）、景觀設(shè)計 充分利用廠區(qū)非建筑地段及零星空地進行綠化； 利用管架、棧橋、架空線路等設(shè)施的下面及地下管線 帶上面場地布置綠化；7.商業(yè)建筑 （1）、建筑環(huán)境

10、 基址一般選在城市主要道路的適宜位置，附近均設(shè)有公交站臺，而且， （2）、建筑造型 造型簡單，以功能性為主，但是大多數(shù)門面裝修華麗（3）、建筑流線組織 按商鋪性質(zhì)的不同劃分空間，每層設(shè)置有平面示意圖，出入口較多，在城市主干道車流量大的地方設(shè)有地下人行通道8.展覽建筑 （1）、建筑環(huán)境 基址選在交通便利，便于群眾活動的地段；環(huán)境優(yōu)美、遠離污染（2）、建筑造型 主要能體現(xiàn)出當?shù)氐奈幕卣鳎€要與建筑基址周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合。湖北省博物館建筑采用古典建筑的風格，屋頂采用大型坡屋頂，同時給人一種厚重感。 （3）、功能分區(qū) 藏品庫區(qū)、陳列區(qū)、技術(shù)及辦公用房、觀眾服務(wù)設(shè)施等分區(qū)要明確 。收藏對溫

11、濕度較敏感的藏品，應(yīng)在藏品庫區(qū)或藏品庫房的入口處設(shè)緩沖間，面積不應(yīng)小于6。陳列室應(yīng)布置在陳列區(qū)內(nèi)通行便捷的部分，并遠離工程機。（4）、建筑流線組織 設(shè)有供殘疾人使用的通道，每層的展廳之間相通，展柜布置合理，是觀者可以一條線觀看完所有展品。藏品庫區(qū)的電梯和安全疏散樓梯應(yīng)設(shè)在每層藏品庫房的總門之外，疏散樓梯宜采用封閉樓梯間。陳列室的外門應(yīng)向外開啟，不得設(shè)置門檻。 （5）、建筑色彩 色彩的合理選擇可凸顯建筑的特性。如湖北省博物館彩通黃色0和朱色，再加上建筑外觀是采用古典建筑的風格，從而使它更具歷史韻味。這樣，單從它的外觀就可意識到它里面所陳列的展品所具有的歷史價值，讓人不由得深深敬佩！9.景觀建筑

12、設(shè)計時要注意因地制宜，就地取材，景觀小品要有變化和空間的延伸。 主要功能是改善環(huán)境，給人營造一個休閑的舒適空間。景觀小品中不應(yīng)包含有對人有害的植物和成分 可附帶配置一些娛樂設(shè)施 10.居住建筑 （1）、建筑環(huán)境 居 住區(qū)內(nèi)應(yīng)建設(shè)有良好的外部綠地環(huán)境居住建筑環(huán)境外部綠化環(huán)境通常包含公共綠地（居住區(qū)公園、校區(qū)綠地游園、組團綠地）、宅旁綠地、公共服務(wù)設(shè)施所附屬綠地及街道綠地等。它們與各類建筑及其外部環(huán)境相融合，構(gòu)成豐富多樣的綠色環(huán)境景觀。應(yīng)布置有適合不同人群的活動場地，如游樂場地和健身場地等等（2）、建筑造型 建筑造型多樣化，必須具有實用性、功能性和經(jīng)濟性；同時，居住建筑的造型應(yīng)體現(xiàn)出建筑師對居住者

13、行為與心理體驗的關(guān)注，賦予居住建筑恰當?shù)匾饬x，合理利用各項工程技術(shù)，表現(xiàn)出特定的風格與個性；另外建筑造型還應(yīng)與周邊城市風貌相統(tǒng)一。（3）、建筑流線組織 居住建筑的室內(nèi)空間的功能分區(qū)應(yīng)明確， 私密性要求較高的區(qū)域和公共性要求較強的區(qū)域要處理得當，關(guān)聯(lián)程度較高的區(qū)域要相鄰等等。這樣便可似的建筑的流線清晰（4）、建筑色彩 色彩處理要與居住區(qū)的自然環(huán)境相呼應(yīng)，并能給人一種歸屬感，創(chuàng)造出天人合一的效果11.文教類建筑（以大學校園建筑為例） （1）、建筑環(huán)境 學校不宜與市場、公共娛樂場所毗鄰。校園內(nèi)宜建設(shè)有完善的綠化系統(tǒng)。宜營造出濃厚的學習氛圍和創(chuàng)造出舒適的課后休憩空間 。宜設(shè)置景觀小品（2）、建筑布局

14、學校的總體布局采用有利于學科交叉、資源共享的細胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團有序發(fā)展，各組團都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團聯(lián)系，形成多個獨立高效運作的系統(tǒng)。同時也改善各專業(yè)封閉獨立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、個性獨立的方式既滿足學科交叉、高效便捷的要求，又滿足各局部功能相對獨立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進行保護，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計，還注意從更

15、高層次來創(chuàng)造一種學府氛圍，把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的保護結(jié)合起來。（3）單體建筑平面布置 功能性較強，在設(shè)計中應(yīng)考慮到不同專業(yè)使用不同面積的教室，并應(yīng)考慮房間的通風和采光對于人流量較大的交通樞紐處應(yīng)考慮加大交通空間的面積 （4）、建筑造型 學校的大門設(shè)計較出色，校園內(nèi)的建筑中，主教學樓、圖書館和體育館造型獨特、美觀，可作為學校的代表性建筑 （5）、建筑色彩 選色樸素，給人以穩(wěn)重感，也迎合和大學校園特有的氛圍12.旅館類建筑 （1）、建筑環(huán)境 一般建設(shè)在人流較多、交通便利的地段（2）、建筑造型 造型比較自由，必須滿足功能性要求，造型要滿足通風和采光（3）、建筑流線組織 不論采用何種建筑形式，均應(yīng)合理劃分旅館建筑的功能分區(qū)，組織各種出入口，使人流、貨流、車流互不交叉。 在綜合性建筑中，旅館部分應(yīng)有單獨分區(qū)，