信息資源管理課程論文 網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、湖南商學(xué)院北津?qū)W院課 程 論 文課程名稱信息資源管理題 目網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系 部信息學(xué)院專 業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班 級(jí)信管1021班學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名任課教師職 稱講 師 2011 年 12 月 20 日網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)內(nèi)容摘要 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，各高等學(xué)校紛紛建立基于b/s(瀏覽器/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的選課方式相比，網(wǎng)上選課系統(tǒng)為學(xué)生選課帶來(lái)了極大的便利。學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校機(jī)房，還是在宿舍都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行選課。學(xué)生能夠靈活的管理自己的選課情況，而不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。任課教師也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便的查詢到學(xué)生選課的情況。教務(wù)管理人員則可通過(guò)選課系統(tǒng)的教務(wù)管理子系統(tǒng)集

2、中管理學(xué)生的選課情況，使得學(xué)生選課工作達(dá)到系統(tǒng)化和自動(dòng)化，大大提高了學(xué)校的工作效率。本系統(tǒng)是采用c#編程語(yǔ)言和 sql server2005數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)的基于b/s結(jié)構(gòu)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)。本系統(tǒng)從功能上總體分為學(xué)生選課子系統(tǒng)、教師查詢子系統(tǒng)和教務(wù)管理子系統(tǒng)三個(gè)部分。關(guān)鍵詞 網(wǎng)上選課系統(tǒng)；c#；sql server2005數(shù)據(jù)庫(kù)1概述1.1開(kāi)發(fā)背景mis系統(tǒng)的飛速發(fā)展，技術(shù)的成熟以及應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，為網(wǎng)上信息的交互提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和方便的操作界面。由于mis系統(tǒng)基于用戶需求的設(shè)計(jì)方法，使得該系統(tǒng)的使用更加的人性化、個(gè)人化、更貼近用戶。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，由于

3、學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開(kāi)始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，傳統(tǒng)的教學(xué)模式學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段，如果仍然通過(guò)紙上的方式選課，一方面浪費(fèi)的大量的人力、物力資源，另一方面浪費(fèi)時(shí)間以及在人為的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中不可避免出現(xiàn)的差錯(cuò)等情況。隨著高校人數(shù)的增多，這種弊端會(huì)越來(lái)越多的暴露出來(lái)。因此，利用網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來(lái)幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來(lái)說(shuō)，同樣是節(jié)省了大量的工作量，由于教師提出代課申請(qǐng)完成課程發(fā)布的工作較學(xué)生選課而言更加的復(fù)雜，因此通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行課程發(fā)布能大幅度的減少教師的工作量，減少錯(cuò)誤的發(fā)生機(jī)率。作為教師，也只要通過(guò)

4、自己的電腦來(lái)操作即可，不用再奔波于教務(wù)處和辦公室之間。以mis系統(tǒng)的構(gòu)建思想來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以最大程度的做到實(shí)用性，可擴(kuò)展性和可維護(hù)性相結(jié)合，安全性以及規(guī)范化原則。1.2 可行性分析（1）技術(shù)可行性：本系統(tǒng)僅需要一臺(tái)裝有office軟件的計(jì)算機(jī)即可，對(duì)機(jī)器本身沒(méi)有太高的要求，一般當(dāng)前學(xué)?；騻€(gè)人電腦完全可滿足要求。對(duì)于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言已非常成熟，要運(yùn)用html樣式,圖形圖象制作工具來(lái)制作生動(dòng)活潑的網(wǎng)頁(yè)及美觀的圖形文件或動(dòng)畫(huà)文件，數(shù)據(jù)庫(kù)使用sqlserver 2000中提供的數(shù)據(jù)庫(kù)桌面工具odbc。（2）管理可行性：界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡(jiǎn)單；數(shù)據(jù)錄入迅速、

5、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充。（3）市場(chǎng)可行性：由于本系統(tǒng)是為學(xué)生選課管理使用的系統(tǒng)，裝上該應(yīng)用軟件，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以為學(xué)校節(jié)約大量的人力，物力。所帶來(lái)的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)成本。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。 2系統(tǒng)分析報(bào)告2.1軟件開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)環(huán)境1該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具(1) visual studio .net 2005(c#) visual studio 是一套完整的開(kāi)發(fā)工具集，用于生成 asp.net web 應(yīng)用程序、xml web services、桌面應(yīng)用程序和移動(dòng)應(yīng)用程序。visual basic、visua

6、l c+、visual c# 和 visual j# 全都使用相同的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 (ide)，利用此 ide 可以共享工具且有助于創(chuàng)建混合語(yǔ)言解決方案。另外，這些語(yǔ)言利用了 .net framework 的功能，通過(guò)此框架可使用簡(jiǎn)化 asp web 應(yīng)用程序和 xml web services 開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。c#是一種重要的新語(yǔ)言，微軟將其設(shè)計(jì)和定位成.net戰(zhàn)略的一部分，c#內(nèi)建了很多有用的庫(kù)，并由高級(jí)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境提供支持.它有效地支持目前占主導(dǎo)地位的編程方法面向?qū)ο缶幊?oop)。(2) microsoft sql server 2005sql server是微軟公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)

7、管理系統(tǒng)，以transact_sql作為它的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢和編程語(yǔ)言。(3) dreamweaver mx 2004dreamweaver mx 2004是macromedia公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站管理于一身的網(wǎng)頁(yè)編輯軟件。它以強(qiáng)大的功能和友好的操作界面倍受廣大網(wǎng)頁(yè)制作者的歡迎，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)網(wǎng)頁(yè)制作的首選專業(yè)設(shè)計(jì)軟件。2該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具環(huán)境本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境：windows 2000/windows xp professional 2.2需求分析2.2.1需求分析的任務(wù)需求分析是軟件定義時(shí)期的最后一個(gè)階段，也是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)起點(diǎn)，它確定了系統(tǒng)必須完成哪些工作，提出完整、準(zhǔn)確、清晰和具體的要求，

8、直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì)，及設(shè)計(jì)結(jié)果是否合理和實(shí)用。需求分析的任務(wù)是通過(guò)詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實(shí)世界要處理的對(duì)象（組織、部門(mén)、企業(yè)等），充分了解原系統(tǒng)（手工系統(tǒng)/計(jì)算機(jī)系統(tǒng)）工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴(kuò)充和改變，不能僅僅按當(dāng)前應(yīng)用需求來(lái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。2.2.2系統(tǒng)功能需求圖 1 系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖通過(guò)對(duì)網(wǎng)上選課系統(tǒng)的調(diào)查和研究，結(jié)合學(xué)生選課的實(shí)際需求，該選課系統(tǒng)主要完成學(xué)生選課的任務(wù)，網(wǎng)上選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，如下所示：圖 2 學(xué)生子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖圖 3 教師子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖2.2.3數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包

9、含的所有元素的定義的集合。任何字典最主要的用途都是供人查閱對(duì)不了解的條目的解釋，數(shù)據(jù)字典的作用也正是在軟件分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程中給人提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成系統(tǒng)的邏輯模型，沒(méi)有數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流圖就不嚴(yán)格，然而沒(méi)有數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典也難于發(fā)揮作用。只有數(shù)據(jù)流圖和對(duì)數(shù)據(jù)流圖中每個(gè)元素的精確定義放在一起，才能共同構(gòu)成系統(tǒng)的規(guī)格說(shuō)明。數(shù)據(jù)字典：基于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，可以得到這樣的數(shù)據(jù)字典卡片，如下所示：名字：學(xué)生名稱別名：描述：標(biāo)識(shí)學(xué)生信息中某個(gè)學(xué)生的域定義：學(xué)生名稱=50字符50位置：選課報(bào)表 學(xué)生信息表名字：選課報(bào)表別名：選課表描述：提供給教務(wù)處，了解選課情況信息的表 定義：選課報(bào)

10、表=學(xué)生名稱+學(xué)生學(xué)號(hào)+學(xué)生性別+所屬專業(yè)+課程名稱 位置：輸出到瀏覽器名字：學(xué)生性別別名：描述：標(biāo)識(shí)學(xué)生性別的關(guān)鍵域定義：學(xué)生性別=0bit1 位置：學(xué)生信息表名字：學(xué)生學(xué)號(hào)別名：描述：標(biāo)識(shí)學(xué)生表中一個(gè)特定學(xué)生的關(guān)鍵域定義：學(xué)生學(xué)號(hào)=50字符50位置：學(xué)生信息表名字：課程名稱別名：描述：學(xué)生所選課程的描述定義：課程名稱=50字符50 位置：課程信息表名字：專業(yè)名稱別名：描述：學(xué)生所屬專業(yè)的描述定義：專業(yè)名稱=50字符50 位置：專業(yè)信息表2.2.4數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型中包含3種相互關(guān)聯(lián)的信息：數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)對(duì)象的屬性及數(shù)據(jù)對(duì)象彼此間相互連接的關(guān)系。1.e-r模型：e-r模型中包含“實(shí)體”、“聯(lián)系

11、”和“屬性”等三個(gè)基本成分。(1)實(shí)體:實(shí)體是客觀世界存在的且可相互區(qū)分的事物。它可以是人也可以是動(dòng)物；可以是具體事物也可以是抽象概念。(2)聯(lián)系:聯(lián)系是指客觀世界中各事物彼此間的聯(lián)系。聯(lián)系分為三類：一對(duì)一的關(guān)系，一對(duì)多的關(guān)系，多對(duì)多的關(guān)系。(3)屬性:屬性是實(shí)體或聯(lián)系所具有的性質(zhì)，通常一個(gè)實(shí)體用若干屬性來(lái)刻畫(huà)。人們通常就是用實(shí)體、聯(lián)系和屬性這三個(gè)概念來(lái)理解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因此，er模型比較接近人的思維方式。此外，er模型使用簡(jiǎn)單的圖形符號(hào)表示系統(tǒng)分析員對(duì)問(wèn)題的理解，不熟悉計(jì)算機(jī)的人也能理解它，因此，er模型可以作為用戶與系統(tǒng)分析員之間的交流工具。2. 系統(tǒng)e-r圖：(1)實(shí)體關(guān)系e-r圖，如圖 4

12、 實(shí)體關(guān)系e-r圖所示：圖 4 實(shí)體關(guān)系e-r圖(2)實(shí)體屬性圖圖 5 課程信息實(shí)體屬性e-r圖a.課程信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 5 課程信息實(shí)體屬性e-r圖所示：圖 6 院系信息實(shí)體屬性e-r圖b. 院系信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 6 院系信息實(shí)體屬性e-r圖所示：圖 7 專業(yè)信息實(shí)體屬性e-r圖c. 專業(yè)信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 7 專業(yè)信息實(shí)體屬性e-r圖所示：d. 學(xué)生選課信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 8 學(xué)生選課信息實(shí)體屬性e-r圖所示：圖 8 學(xué)生選課信息實(shí)體屬性e-r圖e. 學(xué)生信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 9 學(xué)生信息實(shí)體屬性e-r圖所示：圖 9 學(xué)生信息實(shí)

13、體屬性e-r圖 圖 10 教師信息實(shí)體屬性e-r圖f. 教師信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 10 教師信息實(shí)體屬性e-r圖 所示：圖 11 用戶信息實(shí)體屬性e-r圖g. 用戶信息實(shí)體屬性e-r分圖，如下圖 11 用戶信息實(shí)體屬性e-r圖所示：3系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案3.1總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，本系統(tǒng)分為三個(gè)模塊：學(xué)生用戶模塊、教師用戶模塊和系統(tǒng)管理員模塊。系統(tǒng)的功能模塊如下圖所示：圖 12 系統(tǒng)的功能模塊圖(一) 學(xué)生操作1.身份驗(yàn)證：輸入學(xué)生姓名及密碼，然后點(diǎn)擊“登錄”進(jìn)入“選課系統(tǒng)”的菜單頁(yè)，開(kāi)始選課。2.選課操作以及選課結(jié)果查詢操作：學(xué)生可以選課，修改已選的課程，并且查看自己選課結(jié)果

14、。(二) 教務(wù)管理員操作1.身份驗(yàn)證：輸入用戶名和密碼，然后點(diǎn)擊“登錄”，進(jìn)入選課系統(tǒng)后臺(tái)的管理信息系統(tǒng)。2.基本信息錄入及修改。包括課程信息，老師信息以及學(xué)生信息等。(三) 老師操作身份驗(yàn)證：輸入用戶名和密碼，然后點(diǎn)擊“登錄”，進(jìn)入自己任課菜單頁(yè)，老師可以查看自己所教課程、每門(mén)課的選課學(xué)生名單。本系統(tǒng)后臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理、專業(yè)信息管理和院系信息管理，其中教師信息管理有教師姓名、教師工號(hào)、教師所屬院系；學(xué)生信息管理有學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生性別、學(xué)生所屬院系和學(xué)生所屬專業(yè)；課程信息管理有課程名稱、教師名稱、課程描述、所屬專業(yè)、學(xué)分、課時(shí)；專業(yè)信息管理有專業(yè)名稱、

15、院系名稱；院系信息管理有院系id和院系名稱。3.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3.2.1數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)(1)表1 課程信息 (courseinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注courseidint4not null課程編號(hào)主鍵coursenamenvarchar50not null課程名稱teacheridnvarchar50not null教師編號(hào)coursedesnvarchar200not null課程描述isdeletedbit1狀態(tài)majoridint4not null專業(yè)編號(hào)索引(2)表2 院系信息 (deptinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注deptidint4n

16、ot null院系編號(hào)主鍵deptnamenvarchar50not null院系名稱isdeletedbit1狀態(tài)(3)表3 專業(yè)信息 (majorinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注majoridint4not null專業(yè)編號(hào)主鍵majornamenvarchar50not null專業(yè)名稱deptidint4not null院系編號(hào)索引isdeletedbit1狀態(tài)(4)表4 學(xué)生選課信息 (stucourseinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注stucourseidint4not null選課編號(hào)主鍵studentidint4not null學(xué)生編

17、號(hào)索引courseidint4not null課程編號(hào)索引(5)表5 學(xué)生信息 (studentinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注studentidint4not null學(xué)生編號(hào)主鍵studentnamenvarchar50not null學(xué)生名稱studentnumbernvarchar50not null學(xué)生學(xué)號(hào)studentgenderbit1not null學(xué)生性別deptidint4not null院系編號(hào)majoridint4not null專業(yè)編號(hào)索引isdeletedbit1狀態(tài)(6)表6 教師信息 (teacherinfo)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為

18、空字段釋意備注teacheridint4not null教師編號(hào)主鍵teachernamenvarchar50not null教師名稱teachernumbernvarchar50not null教師工號(hào)deptidint4not null院系編號(hào)索引isdeletedbit1狀態(tài)(7)表7 用戶信息 (users)字段名稱字段類型字段長(zhǎng)度是否為空字段釋意備注useridint4not null用戶編號(hào)主鍵namenvarchar50not null用戶名稱passnvarchar50not null用戶密碼typetinyint1not null用戶類型idint4not null用戶號(hào)3.

19、2.2數(shù)據(jù)表關(guān)系數(shù)據(jù)表的關(guān)系，如圖 13 數(shù)據(jù)表關(guān)系圖所示，部分表屬性如下：課程信息（courseid,coursename,teacherid,coursedes,isdeleted,majorid）院系信息（deptid,deptname,isdeleted）專業(yè)信息（majorid,deptid,isdeleted）學(xué)生信息（studentid,studentname,studentgender,deptid,majorid,isdeleted）教師信息（teacherid,teachername,teachernumber,deptid,isdeleted）圖 13 數(shù)據(jù)表關(guān)系圖4.詳

20、細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)程序流程圖，如圖 14 系統(tǒng)程序流程圖示：圖 14 系統(tǒng)程序流程圖該系統(tǒng)有三種用戶身份，在登錄界面，用戶輸入用戶名、密碼，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判別用戶身份進(jìn)而進(jìn)入相應(yīng)主界面，否則重新登錄；進(jìn)入主界面后，系統(tǒng)記錄用戶的身份權(quán)限，用戶根據(jù)自己的權(quán)限大小，可以進(jìn)行相應(yīng)的操作，系統(tǒng)管理員權(quán)限最高，可以進(jìn)行所有的操作，學(xué)生用戶可以進(jìn)行選課操作、修改個(gè)人信息等，教師用戶只能進(jìn)行查看自己所擔(dān)任的課程及每門(mén)課的選課學(xué)生名單。4.1數(shù)據(jù)庫(kù)連接數(shù)據(jù)庫(kù)連接是系統(tǒng)時(shí)刻都需要調(diào)用的，為了使用方便，把它寫(xiě)在web.config文件的appsettings節(jié)里面，在每個(gè)需要連接數(shù)據(jù)庫(kù)的文件里進(jìn)行調(diào)用就行了，代碼如下：4.2

21、系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)置從功能上可分為教務(wù)管理子系統(tǒng)、教師查詢子系統(tǒng)和學(xué)生選課子系統(tǒng)三個(gè)部分。4.2.1教務(wù)管理子系統(tǒng)教務(wù)管理子系統(tǒng)可分為院系管理，專業(yè)管理，課程管理，學(xué)生管理，教師管理五個(gè)小模塊，具體講述課程管理子模塊。課程管理子模塊可分為添加課程，修改、刪除課程三個(gè)小模塊，具體講述添加子功能。1. 界面設(shè)計(jì)添加課程界面如圖15 添加課程界面所示：2.后臺(tái)設(shè)計(jì)添加課程的部分代碼如下：(1)在app_code文件夾的course.cs中的代碼為：/ / 插入課程基本信息/ / public void insertcourseinfo(string coursename, int teacherid,

22、string coursedes, int majorid, int credits,int lesson) string sqlstring0 = select count(*) from courseinfo where coursename= + coursename + ; sqlconnection conn = new sqlconnection(sqlstring); conn.open(); sqlcommand seleco = new sqlcommand(sqlstring0, conn); int coursecount = convert.toint32(seleco

23、.executescalar(); conn.close(); if (coursecount = 0) string sqlstring = insert courseinfo(coursename,teacherid,coursedes,majorid,credits,lesson) values( + coursename + , + teacherid + , + coursedes + , + majorid + , + credits + , + lesson + ); sqlhelper.executenonquery(sqlstring, commandtype.text, s

24、qlstring); else system.web.httpcontext.current.response.write( alert(此課程已添加！); ); (2)在admin文件夾的courseadd.aspx.cs中的代碼為：/在courseadd.aspx.cs的btbok(按鈕)下實(shí)現(xiàn)添加的功能protected void btnok_click(object sender, system.eventargs e)/判斷條件，名稱不允許未空，名稱長(zhǎng)度不超過(guò)個(gè)字符if(txtname.text=)response.write(alert(名稱不允許未空););else if(txt

25、name.text.length20)response.write(alert(最多個(gè)字符););elsecoursebiz.course course = new coursebiz.course();coursebiz.teacher teacher = new coursebiz.teacher();if(requestaction=add)/添加課程 course.insertcourseinfo(txtname.text.trim(), int.parse(ddlteacher.selectedvalue), txtdes.text, int.parse(ddldept.select

26、edvalue), int.parse(credits.text.trim(), int.parse(lesson.text.trim();else/更新課程 course.updatecourseinfo(txtname.text.trim(), int.parse(ddlteacher.selectedvalue), txtdes.text, int.parse(ddldept.selectedvalue), int.parse(txtnumber.text), int.parse(credits.text.trim(), int.parse(lesson.text.trim();stri

27、ng str = window.dialogarguments.document.location.href=course.aspx;window.close(); response.write(str);4.2.2學(xué)生選課子系統(tǒng)學(xué)生選課子系統(tǒng)可分為個(gè)人信息維護(hù)、學(xué)生選課和查看選課信息三個(gè)小模塊，具體講述學(xué)生選課子模塊。1界面設(shè)計(jì)學(xué)生選課界面如圖 16 學(xué)生選課界面所示：圖 16 學(xué)生選課界面圖 2后臺(tái)設(shè)計(jì)學(xué)生選課的部分代碼如下：(1) 在app_code/student.cs中的代碼：/ / 插入一條學(xué)生選課記錄/ / / public void insertstudentcourse(in

28、t stuid, int courseid)string sqlstring = insert stucourse(studentid,courseid) values(+stuid+,+courseid+); sqlhelper.executenonquery(sqlstring, commandtype.text, sqlstring);(2) 在student/stuaddcourse.aspx.cs中的代碼：protected void btnadd_serverclick(object sender, system.eventargs e)/循環(huán)插入學(xué)生選的課程foreach(dat

29、agriditem item in dgbulletin.items)if(item.itemtype=listitemtype.item | item.itemtype=listitemtype.alternatingitem)checkbox chkid = (checkbox)item.findcontrol(chkid);if(chkid.checked=true)int courseid = int.parse(item.cells1.text);int stuid = int.parse(sessionid.tostring();coursebiz.student stu = ne

30、w coursebiz.student();stu.insertstudentcourse(stuid, courseid);response.redirect(stuaddcourse.aspx);4.2.3 教師查詢子系統(tǒng)教師查詢子系統(tǒng)可分為擔(dān)任課程課表查詢、選課學(xué)生信息查詢兩個(gè)小模塊，具體講述選課學(xué)生信息查詢子模塊。1界面設(shè)計(jì)選課學(xué)生信息查詢界面如圖17 選課學(xué)生信息查詢界面所示：圖17 選課學(xué)生信息查詢界面2后臺(tái)設(shè)計(jì)選課學(xué)生信息查詢的部分代碼如下：(1) 在app_code/teacher.cs中的代碼：/ / 取得選課的學(xué)生信息/ / / public dataset getstui

31、nfobytid(int teacherid)string sqlstring = select * from stucourse st inner join courseinfo sc on st.courseid=sc.courseid inner join studentinfo stc on st.studentid=stc.studentid inner join majorinfo smi on stc.majorid=smi.majorid where sc.teacherid=+teacherid;return sqlhelper.executedataset(sqlstring, commandtype.text, sqlstring);(2) 在teacher/coursestuinfo.aspx.cs中的代碼：/教師查詢學(xué)生選課信息 public void dgbind() coursebiz.teacher teacher = new coursebiz.teacher();dataset ds = teacher.ge