人教新課標(biāo)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊同步練習(xí)試卷第七冊學(xué)習(xí)導(dǎo)航橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1、2.橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)習(xí)內(nèi)容 在孩子已有知識的基礎(chǔ)上認(rèn)識橫向形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使孩子體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2.讓孩子認(rèn)識橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 3.通過對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的合作意識和實(shí)踐能力。 重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓孩子自主探索橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：繪制方法，聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)習(xí)方法建議 例2 是在學(xué)習(xí)了縱向

2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計(jì)甲乙兩個(gè)停車場車輛停放情況，使孩子在認(rèn)識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，獨(dú)立繪制橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 教材首先給出了甲乙兩個(gè)停車場車輛停放情況復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。通過聰聰說明復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還有另一種形式橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并讓孩子根據(jù)給定的一個(gè)樣圖，獨(dú)立把它補(bǔ)充完整。使孩子認(rèn)識到橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖只是形式上的不同，在其他方面是相同的，當(dāng)數(shù)據(jù)的種類不多，但是每類數(shù)據(jù)又比較大時(shí)，用橫向統(tǒng)計(jì)圖表示更方便。設(shè)計(jì)的2個(gè)問題都具有很強(qiáng)的開放性。 學(xué)習(xí)例2時(shí)，要放手讓孩子在已有知識的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成。首先讓孩子回憶本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些知識，在三年級下學(xué)期學(xué)習(xí)了什么樣的條

3、形統(tǒng)計(jì)圖。在此基礎(chǔ)上通過聰聰引出橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并讓孩子獨(dú)立完成橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題，可以讓孩子先獨(dú)立思考，再與家長交流發(fā)現(xiàn)的信息、提出和解決的問題。例如，通過比較分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)停車場有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是轎車停放的數(shù)量最多。由此可以初步判斷其他停車場中轎車的數(shù)量也是最多的，或者在整個(gè)社會所有車輛中，轎車的數(shù)量也是最多的，體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)很重要的功能：通過分析一部分有代表性的樣本的公布情況，可以反映總體的分布情況。 甲乙兩個(gè)停車場車輛停放情況統(tǒng)計(jì)表如下。 復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫你能把它補(bǔ)充完整嗎? (1)你能提出什么數(shù)學(xué)問題? (2)你能發(fā)現(xiàn)哪些信息? 例2后面的“

4、做一做”讓孩子通過對甲、乙兩個(gè)地區(qū)1985年以來年降水量變化數(shù)據(jù)的表示和分析，一方面鞏固學(xué)過的橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，另方面學(xué)習(xí)分析統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，并根據(jù)這些信息發(fā)現(xiàn)綠化搞得好，樹木就多，樹木越多就能帶來更多的降水，樹木就更茂盛，能夠形成良性循環(huán)。認(rèn)識到保護(hù)好環(huán)境的益處，并提出保護(hù)環(huán)境的建議，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在解決問題中的作用。本題可以讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題；注意結(jié)合第2個(gè)問題，通過孩子收集的信息，對孩子進(jìn)行熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的教育。 知識大盤點(diǎn) 知識城堡 1.下面是三個(gè)小學(xué)植樹統(tǒng)計(jì)表。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。 (1)三所學(xué)校各植多少棵? (2)平均每所學(xué)校植樹多少棵?

5、(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? 2.立達(dá)商場第一季度銷售彩電、冰箱臺數(shù)如下表。 完成下面的統(tǒng)計(jì)圖并回答回題。立達(dá)商場第一季度銷售彩電冰箱統(tǒng)計(jì)圖 (1)哪個(gè)月銷售彩電最多?哪個(gè)月銷售冰箱最多? (2)第一季度共銷售彩電多少臺?共銷售冰箱多少臺? (3)從圖中你還能得到哪些信息? 小小精靈 光明小學(xué)一至三年級為了拉手捐書情況如下： 一年級： 一班40本 二班57本 二年級： 一班55本 二班60小 三年級： 一班65本 二班48本 1.根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖。 2.從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息? 拓展提高 小明對本班同學(xué)從下午放學(xué)到晚飯之前的活動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖。 (1)下午放學(xué)到晚飯之前_的人數(shù)最多，_的人數(shù)量少，_和_的人數(shù)樣