（全國通用）高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解簡潔表達(2021年最新整理)

1、（全國通用）2017版高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解，簡潔表達（全國通用）2017版高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解，簡潔表達 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（全國通用）2017版高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解，簡潔表達）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋

2、，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為（全國通用）2017版高考語文三輪沖刺 考前三個月 第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解，簡潔表達的全部內容。第六章 語言表達和運用 題型攻略二 圖文轉換題：準確理解，簡潔表達復習要點1.強化圖文轉換題的審答規(guī)范。2.掌握圖文轉換技法。一、請認真研讀課標卷近三年圖文轉換類試題，回答下列問題.年份試題參考答案考生現(xiàn)場答案2014年新課標全國下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確,語言連貫，不超過75個字

3、。本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況,備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考察情況.2014年新課標全國下面是某班級春游活動的構思框架,請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫,不超過75個字。本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動.2015年全國下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動

4、，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。2015年全國下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子.旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝,強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力,維護和平.2016年全國甲下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確,語言連貫,不超過85個字.“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報

5、告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網站和校報報道。2016年全國乙下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整，表述準確,語言連貫，不超過85個字。本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳表演和作品展示。2016年全國丙下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架,請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目,節(jié)目內容以反映中學生學習生活為主,形式不限。要

6、提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。1。認真研讀題干，圈出關鍵詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)?請舉例說明.答：_答案(1）題干會指明所給圖表的用途,暗示答題信息。如2015年全國的題干指出郵票主題為“保護地球水環(huán)境”，實際上就決定了圖形的寓意；2016年全國甲的題干指出圖形是“某校團委中國夢演講賽工作的初步構思框架”,提示出這個工作是要去組織安排。(2）題干會明確答案字數(shù)的具體要求.如2016年全國甲的題干要求是“不超過85個字”。（3)題干會指明答題的方向。如2015年全國的題干要求“請寫出構圖要素,并說明圖形寓意，這就要求答案要包含圖形構圖要素和圖形寓意兩部分;2016年全國甲的題干

7、要求“把這個構思寫成一段話”，也指明了答案是要轉述圖形中的工作構思.（4）題干都對語言表述提出要求。如“要求語意簡明，句子通順”“內容完整，表述準確,語言連貫”都要求語言表達準確、連貫,“內容完整”則要求答案要涉及所有圖形里的要素.2.比較高考題參考答案與考生現(xiàn)場答案，你發(fā)現(xiàn)參考答案有什么特點？考生現(xiàn)場答案與之相比存在什么問題？請舉例分析。答:_答案(1）參考答案特點:語言表達簡明、準確、連貫,都符合字數(shù)要求。信息完整準確。語言組織有條理,層次清?；諛祟愵}一般是先總后分，流程圖類題先后順序清晰。(2）考生現(xiàn)場答案存在的問題：題干審題不透，理解不準確，要素不全.如2015年全國要求“寫出構圖要素

8、”，考生答“圖案左邊是三只游動的魚，中間一只手掌，右邊為污染物，未能準確看出“濁流”，漏掉了要素“地球”“清流。圖形觀察不仔細，導致要素關系不準確。如2014年新課標全國的考生現(xiàn)場答案“班級內將舉行美食評比,游藝活動，就弄錯了要素間的關系。表述不準確，有歧義。如2016年全國乙的考生現(xiàn)場答案“活動分為體育課上的太極拳、手工課上的中國結和剪紙以及年終表演、展示”，“年終表演、展示在關系上有歧義，準確的是“利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳表演和作品展示”.二者相去甚遠。表述不簡潔，超出規(guī)定字數(shù)。如2016年全國丙的考生現(xiàn)場答案，除了表述關系混亂外，還超出字數(shù)限制

9、。二、閱讀下面的徽標、流程圖,回答問題，并體悟課標卷圖文轉換題的審答規(guī)范，力避考生現(xiàn)場答案中存在的問題。1.下面是我國頒布的“中國家庭服務徽標，請依據(jù)課標卷圖文轉換題答題規(guī)范要求描述該徽標的中心圖案，并說明其中的寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字. 答：_答案由勞動者的指紋演化而成,環(huán)形線條構成“房子”代表家庭,表示家庭服務勞動者用雙手為家庭提供愛心和服務；三圈環(huán)形線條代表政府、企業(yè)、從業(yè)人員涉及家庭服務業(yè)的主體. 寓意：把愛送到家、服務做到家的理念。2。下面是紫砂壺成型過程的簡要框架，請把這個過程寫成一段話，要求內容完整,表述準確,語言連貫，不超過80個字。答：_答案紫砂壺的成型過

10、程，首先是通過打泥條、做壺身，并在壺身加上壺柄、壺嘴和壺蓋,完成壺身的捏制；而后是對制好的壺身進行貼花、繪畫和刻字的裝飾加工.核心題點一:徽標題準確轉換徽標,即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝煉,蘊涵著豐富的寓意.1。解題要求：(1）宏觀把握會徽(行業(yè)性圖標)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。(2)說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序）.(3)注意由表及里分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義)的解說，要聯(lián)系具體對象作出合理想象.比如2015年全國第17題，徽標圖形部分有一只手在阻擋黑色的污水流向游魚的水里，可以想象這是人類

11、之手在阻擋水污染.（4）采用規(guī)范的說明語言:準確、簡明、平實、清晰。（5)力求避免遺漏說明內容，要認真觀察圖的組成部分,并落實好。2。解題步驟：（1)認真審題，根據(jù)題干等明確徽標的性質、用途等；明確是要分析構圖要素還是要明確寓意，還是二者兼有；看清楚字數(shù)要求等。(2)仔細觀察畫面，抓住圖標要素合理想象，弄懂設計意圖。辨清畫面上的背景與人、物，人的服飾、動作、表情，物的地理位置、特征等；看清畫的標題以及其他文字信息；扣住行業(yè)特點準確理解內容和寓意等。(3）理清思路，把握說明順序。注意順序:時間順序、邏輯順序、空間順序.（4）組織語言:由構成(組成)，這些又巧妙地構成.(5)檢查句子是否通順，表達

12、是否準確、得當、全面,字數(shù)是否符合要求.即時小練1.下面是中華人民共和國第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會徽的主體圖形,請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：_答案要素：阿拉伯數(shù)字“10、飛奔的駿馬、文字“2015 年內蒙古.寓意：第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會 2015 年在內蒙古草原舉辦.2。下圖為中國禁毒標識,請寫出主體圖形（外圍漢字及英文單詞除外）的構圖要素及寓意,要求語意簡明，句子通順,不超過110個字。答：_答案標識主體上方“禁字變形為和平鴿圖案，和平鴿尾部像三把利劍；下方是壓扁變形的“毒”字；兩者之間是由英文縮寫“nncc”組成的形似長城的圖案.寓

13、意：為保衛(wèi)人類健康和幸福，維護國際社會安寧和平而戰(zhàn)；也突出眾志成城全民禁毒的決心.核心題點二：流程圖題準確轉換流程圖是以特定的圖形符號加上說明，表示事件過程的圖形。它形象直觀，各種過程一目了然，便于理解。流程圖轉換題是近幾年高考的熱點。解題步驟：1。看清楚題干要求,明確陳述對象是什么。2.細讀流程圖,把握概念間的關系.方框里的詞語屬于關鍵概念，是流程中的關鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏。帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，起過渡和連貫作用。3.分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用,分析其間的關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉折

14、、承接等，據(jù)此來選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴。4。轉換為語意通順連貫的答案，檢查字數(shù)。即時小練3.下圖為某學?！吧l(fā)展課程模型圖,請簡要說明其三類課程的設置對象和目的。答:_答案基礎類課程的設置對象是“全體學生，目的是夯實該類學生的基礎。拓展類課程的設置對象是“分層學生”，目的是開闊該類學生的視野。研究類課程的設置對象是“個體學生”,目的是豐富學生個性。4。下面是某班級考察雁蕩山世界地質公園一日行活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整,表述準確，語言連貫,不超過90個字。答：_答案本次雁蕩一日行考察活動要求大家事先溫習相關內容,小組討論確定考察內容,備好所需行裝;考察期間主要

15、活動有參觀、聽講座和知識搶答；考察結束后以組為單位上交考察日記。核心題點三:漫畫題準確轉換漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫.多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(多以諷刺為主）或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的寓意。一幅漫畫主要由標題、主體、注釋三部分構成。標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構成的情景；注釋是對畫面情景的文字提示或注解。解題步驟：1。細讀“畫中畫”-畫面描述細察畫面：看清主體、背景及其關系;看清文字，注意標題。揣摩細節(jié):抓住關鍵-看有無夸張變形處，弄明白細節(jié)才

16、能領會漫畫的真正含意。2。讀懂“畫外話”-寓意揭示(1)找出諷刺、頌揚的對象、行為主體、事件,看其對不對,為什么。（有標題的,注意標題）(2)類比聯(lián)想畫面到生活類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎上,將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程.進行聯(lián)想時,對人物應注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關系;對事情應注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢；以社會現(xiàn)象或自然景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象，應與現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想，由“實”及“虛”、由“點”到“面、由“表”及“里”挖掘畫面形象的隱含信息.3。明確題目要求，組織語言表

17、述（1)描述漫畫只要求對漫畫內容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西.描述時要貫徹以下原則：注意對象和細節(jié)；按照一定的順序；抓住關鍵，揭示寓意；注意題目要求,采用恰當?shù)谋磉_方式（命題形式、修辭手法、字數(shù)等）。（2)概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為(有標題的，一般多是標題),然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題.通常要采取聯(lián)想的方法,由物及人，彰顯意義.（3）擬寫漫畫的標題，先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后圍繞諷刺的主體或主題擬寫標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住

18、漫畫的主題命名。即時小練5.下圖為漫畫有感于“孔雀東南飛”，請描述漫畫的內容及寓意。答:_答案內容：在西部這片干涸貧瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔,地上的一只麻雀看到這種情景后，對另外一只麻雀說：“哥們兒,要不咱也跟著飛？寓意：西部留人難，別說孔雀，現(xiàn)在連麻雀都要向東南飛了。西部地區(qū)的人才流失必須引起人們的關注.6。為下面的漫畫擬寫一則標題（不得以“孤獨或“無題”為題），并描述漫畫內容，揭示寓意，要求語意簡明，句子通順。（1）標題:_(不超過10個字)（2)內容:_(不超過30個字)(3)寓意：_（不超過20個字）答案(1）孤獨伴隨我成長/留守兒童期盼關愛（2）一個背著書包的小

19、孩，手捧書，坐在孤島上,眺望遠方的愛心。（3）孤獨伴隨成長的孩子，渴望得到父母的關愛。核心題點四：表格題準確轉換解讀圖表是要求考生根據(jù)圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價。一般有兩種題型：（1)文字轉換題:將圖表內容用文字表述出來。（2）信息推斷題：針對圖表數(shù)據(jù)作結論或提建議。解題步驟： 1.讀懂圖表 （1）注重整體閱讀通過整體閱讀,搜索有效信息，不顧此失彼，遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點).(2)重視數(shù)據(jù)變化圖表橫向和縱向的數(shù)據(jù)的變化往往說明某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，也是得出觀點的

20、源頭.尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項。 (3）注意圖表細節(jié)圖表中的一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如題頭上表格的用途，圖表下的“注”等。 2.明確要求 (1)明確是文字轉換題還是信息推斷題。（2)明確表述對象.(3)明確修辭要求及字數(shù)要求。3。組織答案 (1)表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。（2）文字轉換題概括時不得遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。(4）注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一套主謂賓成分，用復句表達要標明句間的邏輯關系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范.（5)注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確.如“增

21、長(加)了“增加到”“增長了倍”“與同期相比，增長”“減少了”“減少到”“減少了（百分數(shù)、分數(shù))”“近一半（50%左右）“大部分(比例在55-70)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成等詞語的選用.4.檢查答案 （1）信息是否多余或遺漏缺失。（2）信息推斷是否錯誤。(3)答案是否存在語病.即時小練7。閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成后面的題目。在中國有這樣一群兒童:父母為了生計外出打工，將他們留在了農村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關于留守兒童問題的部分調查數(shù)據(jù)：項目百分比非常想父母65.0害怕陌生人40.0覺得自己很一般52.7認為應該和父母共同生活79.3和（外）祖父母

22、生活在一起43。5總是害怕被身邊人欺負34.7（1）從以上數(shù)據(jù)可以得出兩條結論:_（2）請針對留守兒童現(xiàn)象,寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）答：_答案(1)留守兒童渴望得到父母關愛；留守兒童心理問題突出。（2）(示例一)留下你的關愛，守護他（她)的心靈。（示例二）父母之愛是孩子成長的甘霖。8.閱讀下面的圖表，提取信息,概括出三條結論。答：_答案（1）學齡兒童肥胖率隨著家庭收入的增加（減少)而增長（降低);(2）家庭收入越低(高)，學齡兒童的營養(yǎng)狀況越差（好)；(3）隨著家庭收入的增加，我國學齡兒童肥胖率和營養(yǎng)不良率呈反向發(fā)展；（4)不同收入家庭都要關注學齡兒童的健康狀況.（寫出三條即

23、可）1。下面是一幅“校企合作辦學”技術鏈構成圖，請把這個構成圖寫成一段話，要求內容完整,表述準確，語言連貫，不超過100字。答：_答案上游企業(yè)提供設備、資金、技術、人員給學院，學院將帶有技術的畢業(yè)生輸送給下游企業(yè)；下游企業(yè)將需求和收益反饋給學院,學院再將服務和收益反饋給上游企業(yè)。上下游企業(yè)通過學院形成一個有機的技術輸送鏈。2。小蝌蚪找媽媽郵票全套共5枚，下面是第5枚，描繪的是小蝌蚪們歷盡艱難，終于找到媽媽，和媽媽歡聚的場景。請根據(jù)郵票構圖要素，寫一段文字,描述這段場景，要求語意簡明、生動，句子通順,不少于100字。答：_答案小蝌蚪剛看到青蛙媽媽時，躲在水草后，一邊往后縮,一邊盯著青蛙直打量：“

24、大眼睛，白肚皮，不多不少四條腿，它是我們的媽媽呀！怎么我們跟它一點兒也不像呢？”青蛙媽媽笑著說：“你們長大就像媽媽了?！庇谑牵◎蝌絺兏吲d極了，一下子撲向它們苦苦尋找的媽媽。(圍繞青蛙、蝌蚪、水草展開想象進行描述，句子通順即可）3.閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成后面的題目.（1)概括圖表所反映出來的信息。（不超過30個字）答：_(2）請從圖表中任選一個場所擬寫一條禁煙提示語。（不超過20個字）答:_答案（1)除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。（2）(示例）學校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命-請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶,消愁莫若朋友，何必吸

25、煙！4。下面是某市某行業(yè)行政許可申辦流程圖，請把申報流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確,語言連貫，100字左右.答：_答案申請人在網上申報或網下填寫申請表進行申請;受理大廳接收備齊的申請材料進行初審，對不合格者不予受理并告知申請人,對合格者予以受理,并進行審核審批；審核不合格不予許可并告知申請人，審核合格則許可，并制作許可證頒發(fā)給申請人。5。閱讀下面這幅漫畫，回答問題.(1）請用一句話概括漫畫的內容。答：_(2）你對漫畫所反映的現(xiàn)象有何看法?請簡要闡述。答：_答案（1)如今,中小學班主任終于獲得了采取適當方式對學生進行批評教育的權利。(2)教師批評、教育學生本是天經地義的事，但中國教育界曾經剝奪了教師對學生進行批評、教育的權利，使教師對學生的管理無所適從.現(xiàn)在教育部又授予了中小學班主任“批評權”，這一規(guī)定，看似冠冕堂皇，實則荒唐。6.從下表中篩選有關信息，在橫線處填寫三個結構相近的短語。某市學生學習、生活情況調查表調查項目家庭作業(yè)情況睡眠狀況吃早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時以上2小時以下8小時以上8小時以下吃早餐不吃早餐1小時以上1小時以下84%16%27。572.5%7030%2179%從調查中可以看出，該市學生普遍存在著_、_、_的問題。答案課業(yè)負擔過重睡眠時間不足體