(2021年整理)三年級(jí)英語(yǔ)定性-試卷分析表

1、三年級(jí)英語(yǔ)定性-試卷分析表三年級(jí)英語(yǔ)定性-試卷分析表 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（三年級(jí)英語(yǔ)定性-試卷分析表）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為三年級(jí)英語(yǔ)定性-試卷分析表的全部?jī)?nèi)容。2015年1月36團(tuán)中學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析 教師：曹燕燕二、定性分析：（文字描述）1.對(duì)試卷的分析：(分析

2、本學(xué)科試卷命題的知識(shí)覆蓋、難易程度、改進(jìn)建議等；)試卷分析：本次期中考試，試題的覆蓋面大,難度比較適中。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項(xiàng)和根據(jù)提示寫出單詞.總的說(shuō)來(lái)，試題出得比較成功.2.對(duì)教學(xué)的分析:（根據(jù)考試成績(jī)的定量分析數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析教師在教學(xué)中的得與失,提出今后教學(xué)中的改進(jìn)措施；認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情及其在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處、問(wèn)題所在，并制定出解決的策略。）一、存在的問(wèn)題：通過(guò)這次考試，可以看出:(1）學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。（2)學(xué)生閱讀能力低。二、今后教學(xué)設(shè)想和建議:1、應(yīng)該讓學(xué)生們

3、多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。2、還是要狠抓學(xué)生的英語(yǔ)單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯三、存在問(wèn)題： 聽(tīng)力題:學(xué)生的答題情況比較好.筆試部分第四題：答題情況不是很理想.部分學(xué)生丟分較多。第八題。 答題情況很不好,丟分較多。說(shuō)明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話讀得還不是很熟練，基本的語(yǔ)感還沒(méi)有形成，對(duì)基本句型也沒(méi)有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。四、改進(jìn)措施:本屆三年級(jí)學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好,因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通,得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面