新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會六年級上冊《一千零一夜》教案設(shè)計1

1、 新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會六年級上冊一千零一夜教案設(shè)計 活動目標(biāo)1.初步體會文學(xué)藝術(shù)作品的魅力，培養(yǎng)對愛好文學(xué)藝術(shù)的情趣。 2.初步了解一些中外名著及藝術(shù)杰作，知道一些藝術(shù)特色及藝術(shù)價值，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)作品的熱愛和欣賞作品的欲望。3.通過收集探究文學(xué)藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的審美情趣?；顒訙?zhǔn)備：1、 學(xué)生將已閱讀過的 中外名著列出書單。2、 教師準(zhǔn)備一個選自一千零一夜的動畫故事。3、 以書友為單位設(shè)計共同探討的話題（如：作品意義、作者、創(chuàng)作特色、語言風(fēng)格、主要內(nèi)容等），準(zhǔn)備簡單的發(fā)言稿?；顒舆^程：一、課前初探：在人類文明的土壤中，盛開著許多智慧和情感澆灌的“花朵”不僅有科學(xué)技術(shù)，還有文學(xué)、繪畫、雕

2、塑、音樂有了這些絢麗的“花朵”，人類的生活才變得多姿多彩。搜集一些這樣的“花朵”，課上我們一起去分享！二、課中深究（一）匯報展示，合作探究 1活動一、讀名著，做讀書卡（1）動畫引入教師：一千多年前，一位海盜英雄的傳奇在一千零一夜的故事中誕生了。多年來，他是許多書和銀幕上的?？汀Ｋ褪切涟瓦_(dá)，是橫越七大洋的傳奇人物。播放辛巴達(dá)的動畫片斷，學(xué)生觀看后談?wù)勛约旱母惺?。過渡：一千零一夜-一本讓人夜夜都思念的好書。（板書課題）（2）學(xué)生介紹有關(guān)一千零一夜的資料，教師進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生1：我讀過阿里巴巴和四十大盜這個故事，印象十分深刻。它告訴我們做人不要貪心，要勤勞善良，否則會受到嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生2：我把這本

3、書帶來了，從這些故事中，我對阿拉伯國家有了一個印象。學(xué)生3：一千零一夜還被叫做天方夜談。教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充。2活動二、“名著賞評”交流會教師：有人說：“書是人類的精神食糧。：”沒有米，肚子餓得慌；沒有書，世界空蕩蕩。每一本好書，都是人類邁向文明的一個腳印。而每一本世界文學(xué)名著，都是人類文明的甜美果實。你能把自己喜歡的一部分名著介紹給大家嗎？（1）學(xué)生介紹自己讀過的名著，可以介紹作者、主要內(nèi)容、受到的啟發(fā)、最喜歡的情節(jié)和人物等，分享自己讀書心情；然后，評出“超級書迷”。（2）交換各自列出的已讀的名著書單，記下自己最感興趣的書名，以后相互借閱。（3）教師向?qū)W生推薦中外名著。（4）學(xué)生根據(jù)交

4、流會得到的啟發(fā)，制定出以后閱讀名著的計劃。學(xué)生1：我向大家推薦的是與紅樓夢、水滸傳、西游記并成為中國古代四大名著的三國演義。因為我特別佩服足智多謀的諸葛亮，最喜歡火燒赤壁那個故事，所以我要推薦給大家。學(xué)生2：我看過一本書名叫魯濱孫漂流記。這本書的作者為英國著名作家笛福，主要介紹了魯賓、濱孫出海以前，出海時遇到風(fēng)暴，上島生活28年2個月又19天，以及遇到海上大船回家的事。魯濱孫那種堅忍不拔，吃苦耐勞的品質(zhì)令我非常敬佩。過渡：大家可以像他們倆一樣，找伙伴介紹介紹自己最喜歡的作品，如可以介紹作者、主要內(nèi)容、受到的啟發(fā)、最喜歡的情節(jié)和人物等，分享自己讀書心情；然后，在組內(nèi)評出“超級書迷”。3活動三、與

5、書籍對話，點智慧之燈教師：我們的口號是-爭當(dāng)讀書寶貝，形成樂讀風(fēng)氣?。?）引導(dǎo)學(xué)生看教科書上的范例，了解讀書卡。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計讀書卡：你心目中最精致的讀書卡應(yīng)該是什么樣兒的？包括哪些內(nèi)容？（3）學(xué)生談自己的構(gòu)想并親手制作讀書卡。學(xué)生1：我覺得應(yīng)該圖文并茂。學(xué)生2：除了書上提到的那些，還應(yīng)該設(shè)計一個留言欄，讓所有看過這本書的朋友把自己的讀后感寫在上面?？傊?，就是制作一張屬于大家的讀書卡。（4）學(xué)生親手制作一張讀書卡。（5）學(xué)生互相交流欣賞讀書卡，然后將自己的讀書卡粘在在班級開辟的“書香滿屋”中。（6）推薦兩名學(xué)生當(dāng)“屋主”負(fù)責(zé)管理和更新“書香滿屋”。4活動四、談笑有鴻儒，往來無白丁。（1）交換各自列出的已讀的名著書單，記下自己最感興趣的書名，以后相互借閱。 （2）教師向?qū)W生推薦中外名著。 （3）學(xué)生根據(jù)交流會得到的啟發(fā)，制定出以后閱讀名著的計劃。小結(jié)：俗話說：“學(xué)能增慧！