(2021年整理)中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得

1、中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得的全部內容。中小學教師專業(yè)能力提升培訓心得韓集聯(lián)校前姜中心小學曹文慧 學習了教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展之后，覺得

2、自己在教學方法和教學觀念上有些陳舊,認識了在新課程背景下教師要不斷學習，朝專業(yè)化發(fā)展的方向努力,以提高自己的專業(yè)水平,不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展。 在教學中要對教材內容的進行精心設計和加工，在教學實踐中，體現語文本身那種令人傾倒的豐滿的內容，體現思維過程和思想方法。為此，不僅要使學生掌握書本上看得見的思維結果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。因此，我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材的思想內化為自己實實在在的思想，把教材讀活。讓自己從書本中精練的定義、公式以及敘述等的背后，看到語文本身本來豐滿的面容，找準新知識的生長點,弄清它的形成過程.這樣，我們才能

3、使學生不僅獲得真理的條文，而且更能使我們的教學過程真正成為人與人、前輩與后代、語文教師與學生之間的活生生的思想與情感的交流。“工欲善其事，必先利其器”。學習能使我們時刻保持清醒的頭腦，不斷加強自己的修養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務水平，也只有通過學習才能認清形勢，用發(fā)展的眼光、超前的意識去思考，研究自己的工作。任何人的發(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的教授，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。我深感只有不斷的充實自己,博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新

4、，而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論.教師在研究中成長”，要想成為一名科研型教師,光會教還不行,還得會研.要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，不斷積累、沉淀并吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型專家型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變,教育教學理論的掌握更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省。作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質。在以后的工作中我將以此次培訓學到的新理念，新方法,運