版小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié)

1、參考范本最新版小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范是國家對中小學(xué)生日 常行為的規(guī)范性要求 , 修定后的守則和規(guī)范充分體現(xiàn)了教育的 時代性和針對性 , 認(rèn)真貫徹執(zhí)行守則和規(guī)范是新時期加強(qiáng)和改 進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措 ,對學(xué)生身心健康發(fā)展 , 形成良好的校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動作用 ,對此, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視 ,特制定貫 徹實施方案 , 現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) , 為貫徹實施守則、規(guī)范提供了有力保 障學(xué)校建立了由王校長為組長 , 張霞為副組長 , 組員有李瑜、井泉水、 楊明海、王靜、劉華的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu) , 成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng) 導(dǎo)小組對整個活動的組織

2、作了密切的布置和安排 , 力爭使學(xué)校貫徹守 則、規(guī)范的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。二、主要做法和成績1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會議 , 組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了守則和 規(guī)范 , 決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范 , 進(jìn)一步推 動班級管理目標(biāo)考核的落實 , 德育處馬上將新守則新規(guī)范發(fā)到 各年級和班級 ,要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論 ; 學(xué)校利用班會、隊會和升 旗議式的國旗下的講話等 ,加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹 ; 德育處利用墻報及 各年級、各班的黑板報加強(qiáng)宣傳力度 , 使新守則、新規(guī)范做到 班班知道、人人知道。2、守則、規(guī)范人手一份 , 一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí) , 三、 四年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí) ,五、六年級

3、由老師組織學(xué)習(xí) , 學(xué)后讓學(xué)生開展 討論,暢談感想 , 述說認(rèn)識 ,并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的守則 和規(guī)范的計劃 , 在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用守則和規(guī)范約束自 己和指導(dǎo)自己的行為。3、加大宣傳力度 , 提高學(xué)生認(rèn)識 , 學(xué)校制作了新小學(xué)生守則和 小學(xué)生日常行為規(guī)范宣傳欄 , 利用黑板報、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育 , 進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的守則和規(guī) 范。4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題 , 有針對性的一周學(xué) 習(xí)守則和規(guī)范中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊 學(xué)習(xí)守則和規(guī)范 , 讓家長了解守則和規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容 , 達(dá)到家校合作 , 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機(jī)地滲透和組織實踐活 動,及時地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育 , 把新守則和規(guī)范及時地貫穿 于各個學(xué)科。6、通過活動的實施開展 , 強(qiáng)化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練 ,全校學(xué)生好 的養(yǎng)成習(xí)慣達(dá) 97%。通過本學(xué)期全面貫徹新守則、新規(guī)范 , 加強(qiáng)了對學(xué)生的思 想品德和