(2021年整理)二年級德育滲透教案認(rèn)識時間2015.11

1、二年級德育滲透教案認(rèn)識時間2015.11二年級德育滲透教案認(rèn)識時間2015.11 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（二年級德育滲透教案認(rèn)識時間2015.11）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為二年級德育滲透教案認(rèn)識時間2015.11的全部內(nèi)容。4德育滲透課教學(xué)設(shè)計授課教師：北京市朝陽區(qū) 授課時間：

2、2015。11. 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué) p90、91例1、例2教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分；知道1時60分，體驗1分鐘的實際有多長。2通過觀察、操作、思考、討論、分享等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。3培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能準(zhǔn)確數(shù)分(5分5分地數(shù)）;能認(rèn)、讀、寫幾時幾分.教學(xué)難點(diǎn)：慨括認(rèn)識時間的方法;正確認(rèn)識非整時、半時時間，做到會讀會寫。教學(xué)設(shè)計：一、 創(chuàng)設(shè)情境,引出時間問題 1、創(chuàng)設(shè)談話情境：“我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”.這是什么?鐘表可以告訴我們時間，能說出你自已的一些作息時間嗎？（教師板書） 看

3、來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題） 2、引出時間問題.通過以前的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步認(rèn)識了鐘面（課件-回顧已有知識）。問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時間？鐘面上還有很多奧秘呢,（出示鐘表圖片)今天再仔細(xì)觀察，你還會有許多不同的發(fā)現(xiàn)。二、 合作分享，認(rèn)識鐘面1、 先獨(dú)立思考,再小組合作，說說自己的想法，要求每個人都發(fā)言，相同的意見不重復(fù)。2、 整理本組的學(xué)習(xí)成果,準(zhǔn)備全班分享。3、 選擇12組全班分享，其他同學(xué)完善補(bǔ)充，要求：現(xiàn)肯定別人的想法，再補(bǔ)充(范表）自己的意見。4、 需要把握的知識點(diǎn)：（1） 認(rèn)識鐘

4、面：一共有12個大格，準(zhǔn)備課件演示；1大格有5個小格;5個5個的數(shù)一共有60個小格（課件演示強(qiáng)化）。（2） 認(rèn)識1時=60分（課件演示）每一個1時都是60分。體驗1分鐘有多長.（3） 30分也可以說成半小時 5、三、 實踐操作，認(rèn)識幾時幾分1、認(rèn)識時間：分 （1)、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 分針走1小格的時間是1分。 （2)、一邊演示,一邊提問： a、分針指著1是幾分?為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。） b、分針指著4是幾分？為什么？ c、分針指著7是幾分？為什么? d、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么?這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了,要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。認(rèn)識：1時=60分。 3、認(rèn)識時間-撥一撥 （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過,寫9時25分時，9：25) （2）看鐘面