初一家長會班主任發(fā)言稿18

1、七年級（10）家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好！首先歡迎你們來參加我們七年級（10）班的家長會，感謝你們能在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生健康成長。一、班級現(xiàn)狀介紹我們班共有學(xué)生50人，其中男生31人，女生19人；住宿生共3人（黃龍、李華、李佩云），男生1人，女生2人；留守兒童3人（尚杰、胡煜輝、李佩云）。這學(xué)期，我對班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)良好，積極樂觀向上，絕大部分學(xué)生都比較聰明、活潑、乖巧聽話，能積極完成各科老師布置的作業(yè)；班干部對班級工作的負(fù)責(zé),對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長牛詩雅、副班長申奧 巨晨飛、學(xué)習(xí)委員崔倩、文體育委員曹千禧、生活委員宇

2、文盼以及各組長、各科的課代表同學(xué)對自己所擔(dān)任的工作表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀；還有其他一些同學(xué),楊昭、李西安、郭思誠、李琨、賈歡、李祥、李佩云等在努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時積極地打掃教室的環(huán)境衛(wèi)生；本班學(xué)生的作業(yè)不管是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)均能積極地按時地完成并上交，對作業(yè)中的錯題能及時認(rèn)真的進(jìn)行糾錯，絕大部分書寫認(rèn)真公整、字跡清楚，尤其像牛詩雅、趙婷、李娜梅、孔祥、申奧、魏貝寧、王怡佳、李衍豪、崔倩等作業(yè)書寫很優(yōu)秀，可以看出他們平時很注重寫字練習(xí)，李衍豪、牛詩雅、孔祥、申奧在學(xué)校組織的七年級鋼筆字比賽中獲三等獎。牛詩雅、崔倩、巨晨飛參加數(shù)學(xué)特長班輔導(dǎo)且參加全國數(shù)學(xué)能力競賽，牛詩雅、崔倩

3、、巨晨飛、申奧、孔祥參加英語特長班輔導(dǎo)且參加全國英語能力競賽，有十多人參加全國語文能力競賽。尤其在學(xué)校組織的七年級“風(fēng)采展示”中訓(xùn)練認(rèn)真、表演整齊，取得了第六名的好成績；指揮曹千禧充分表現(xiàn)出了她的組織能力和藝術(shù)才華。在學(xué)校安排班委會組織召開的多次主題班會中，趙欣怡、申奧等能快速的布置好黑板，在學(xué)校安排的黑板報、四卡十星的更換中班委會成員能積極快速、且保質(zhì)保量的完成任務(wù)。教室的環(huán)境衛(wèi)生，除學(xué)校安排的幾次衛(wèi)生大打掃除清掃教室地面以外，不大范圍、不天天掃地，每個同學(xué)自覺主動的撿拾自己周圍的垃圾，黑板、門窗、窗臺、電腦桌、電視等的清理，電棒、窗戶的開關(guān)，桌凳的擺放等都包產(chǎn)到戶落實(shí)到人，每天的值日工作值

4、日生積極且認(rèn)真負(fù)責(zé)講臺、衛(wèi)生死角、樓道的衛(wèi)生打掃。這樣保證了教室的整潔整齊，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了“人人有事做、事事有人做”的目的；也給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在本周實(shí)施的“營養(yǎng)餐”工作中，管理者申奧、孔祥等認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們懷著感恩的心文明用餐，且垃圾的處理負(fù)責(zé)到位。開學(xué)到現(xiàn)在無遲到早退現(xiàn)象，無曠課現(xiàn)象，大部分同學(xué)有事有病能較自覺做好請假工作。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好且班級團(tuán)結(jié)、和諧。在表現(xiàn)優(yōu)秀的同時也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太良好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說閑話（尤其自習(xí)課上說話聲太大）隨便等

5、問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。二、成績分析我們班在上學(xué)期的兩次考試中均位居年級第一名的好成績，在上學(xué)期學(xué)校組織的七年級廣播操比賽中榮獲第一名，被學(xué)校評為“模范班級”；在本學(xué)期的期中考試成績位居年級第二名，像張佳蕾、李兆平、毛碧聰?shù)冗M(jìn)步很大，洪璐云、代虎、成文歡、崔林、席欣瑤、成雪等很優(yōu)秀，洪璐云、張佳蕾、成文歡、代虎、李兆平位居班級前五名。從班級的總體情況和幾次考試可以看出我們班很優(yōu)秀，學(xué)生的優(yōu)秀成績離不開學(xué)生認(rèn)真努力的付出，

6、離不開各代課老師的辛勤澆灌，更離不開各位家長的大力支持和辛苦的教育。在這里我感謝大家！但從成績在年級的排名（上學(xué)期期末班級的第一名是年級的十八名，這次的中考班級的第一名是年級的二十三名，前二十名只有一人，前五十名只有四人，前一百名有十人，前二百名十九人，二百名到三百名六人，三百名到十一人，六百名以后只有四人）可以看出我們班尖子學(xué)生很少，中等偏上的學(xué)生較多，較差學(xué)生很少。為了培養(yǎng)尖子學(xué)生、為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為了幫助我們的少數(shù)學(xué)困學(xué)生，我們的各代課老師會付出百倍的努力，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)；我作為班主任會繼續(xù)做好學(xué)生思想教育工作，一切為了孩子，為了孩子的一切做好班主任工作；我也真誠的希望我們的家

7、長同志們配合我們的工作，讓我們的孩子健康成長。三、班務(wù)工作我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁；做學(xué)生的朋友，做學(xué)生的良師益友。我的治班方針：公平、民主、和諧、進(jìn)步。 我的治班策略：班級以我為榮，我以班級為榮。 （一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣：班級常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，要求學(xué)生按時到校、準(zhǔn)時離校、學(xué)校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍；衛(wèi)生打掃做到窗明墻凈、窗臺上塵土、黑板槽里無粉塵、地面上無紙屑、課桌上無雜物、桌兜無垃圾；并要求學(xué)生穿戴要整潔、男生不留長發(fā)女生不帶首飾、不帶電子產(chǎn)品（手機(jī)）到

8、學(xué)校、不準(zhǔn)在學(xué)校班級吃泡泡糖吃垃圾食品、學(xué)校供應(yīng)的蛋奶不準(zhǔn)浪費(fèi)不準(zhǔn)破壞。到校后或課間不準(zhǔn)學(xué)生追逐打鬧、不準(zhǔn)說臟話、不準(zhǔn)破壞公物等。從開學(xué)到現(xiàn)在基本上實(shí)現(xiàn)了教室不用天天下午掃地而教室卻很干凈、實(shí)現(xiàn)了沒有學(xué)生不要蛋奶的現(xiàn)象、實(shí)現(xiàn)了垃圾食品不進(jìn)教室的現(xiàn)象。（二）、培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣等。預(yù)習(xí)做到經(jīng)?；簧险n做到認(rèn)真、細(xì)心、積極化；做作業(yè)做到整潔、整齊、清楚化；交作業(yè)做到及時化；復(fù)習(xí)做到系統(tǒng)細(xì)心化；考試做到細(xì)致化。我認(rèn)為，班主任注重培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣

9、的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。（三）、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。對學(xué)生進(jìn)行安全教育、學(xué)習(xí)目的教育、習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，并結(jié)合小組學(xué)習(xí)建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查、反饋、評比，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的班集體。（四）、培養(yǎng)全面的和諧發(fā)展意識：初中的學(xué)生不像小學(xué)生只學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語，還要學(xué)好歷史、地理、生物、政治等課程，就連音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)健康等課程都

10、納入到考試的范圍，所以要注重學(xué)生全面的和諧發(fā)展，不要重基礎(chǔ)課而輕視常識課的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常抽查學(xué)生的各科作業(yè)，更注重語文、英語、歷史、地理、生物、政治課等基礎(chǔ)知識的背誦。把班里的學(xué)生分成小組，指定小組長，盯背相關(guān)科目的內(nèi)容，小組長由學(xué)習(xí)委員盯背，我抽查背誦情況，對查背比較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵、減輕背誦內(nèi)容讓他們達(dá)到落實(shí)鞏固的目的。在這里，提醒各位家長在這一方面也要對孩子樹立全面的和諧發(fā)展意識，不偏科均衡發(fā)展。四、共同關(guān)注的幾個問題1、青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,

11、身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自

12、信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 （1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 （2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 （）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐

13、的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 （1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、

14、勉勵，共同進(jìn)步。 （2）、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。 （3）、做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班

15、主任。 （4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 2、安全問題：首先：交通安全。告訴各位家長的作息時間，我們早上7：25上課，要求學(xué)生7：00鐘到校，下午1：45上課，要求學(xué)生1：20到校，要求家長在家培養(yǎng)孩子的時間觀念，注意休息，做到勞逸結(jié)合，尤其中午的午休時間一定要讓孩子休息，否則他們在下午第一節(jié)上課時間就有睡覺的現(xiàn)象。并提醒他們上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行，遵守交通規(guī)則；課間禁止打鬧，在學(xué)校老師教育，在家家長教育，以保

16、證自身的安全。其次：飲食安全。學(xué)生在?；旧隙沤^了吃零食、吃垃圾食品的現(xiàn)象，而在家家長也要教育孩子，否則有個別學(xué)生到學(xué)校有管不住自己而違反班紀(jì)班規(guī)的。這就要求家長們能為孩子準(zhǔn)備好早餐，讓學(xué)生健康使用。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用午間，晚上放學(xué)后，還有周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。3、四、學(xué)生的家

17、庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校抓教育質(zhì)量，家庭也要抓孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好

18、比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（三）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的

19、各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在

20、孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中： 怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教

21、師對他的評價；使任課教師的管理更有力。（五）、與孩子交朋友，做到平等對待?，F(xiàn)在的家庭空間比較小，家庭成員比較少，孩子大多又都是獨(dú)生子，所以在很多場合是家長帶著孩子一齊去處理一些事情，而孩子懂事的比較早，希望被尊重的愿望也比較早，所以在日常生活中有好多事情都要注意與孩子的交流和溝通。在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為她是孩子而隨意編造一個理由去欺騙她，在她需要交流的時候要認(rèn)真聽她訴說，與她分享喜與樂；在她需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫她解決困難，做到言必行，行必果；在與她討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同或相反的意見，認(rèn)真

22、聽她講理由，然后再告訴她你的想法；對于她讓你保守的一些“小秘密”，要替她保守秘密，不要輕易告訴別人。要讓她認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令。使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊、學(xué)習(xí)情況。（六）、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣 有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的習(xí)慣，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。我們給孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，很少干涉她的作業(yè)情況，只有在她提出困惑時才給予必要的點(diǎn)撥。同時，我們也注重培養(yǎng)她做事的輕重權(quán)衡處理能力。我們讓她到家后先做作業(yè)，并且告訴她，只要認(rèn)真、

23、獨(dú)立地完成作業(yè)，并且經(jīng)過我們檢查過關(guān)后，才能去干其它的事。所以孩子從小就養(yǎng)成了獨(dú)立、自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。 （七）、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的興趣首先，給孩子提供合適的書。這個“合適”有三層含義，一是書的內(nèi)容要健康，有一定的文學(xué)性和思想價值，大人看的那些消遣讀物不適合出現(xiàn)在孩子的眼前；二是書的深度要適合孩子的閱讀水平，強(qiáng)迫孩子看他不懂的書，只能引起他對書的反感；三是書一定要有趣味性，可讀性。這一點(diǎn)在孩子初接觸書時尤其重要。其次，給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境。讀書，需要一個安靜的環(huán)境，家里人來人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家長要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開，避

24、免在家里長時間會客，更不能請人在家大吃大喝，打牌玩樂。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，一切為了孩子，為了孩子的一切，力爭使本班的工作更好，使本班的孩子們更優(yōu)秀，使他們?nèi)娴木獾陌l(fā)展，為以后升入高中、升入理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們成為我們的驕傲！最后，在這里我謹(jǐn)代表七（2）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全

25、面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。 謝謝大家！七（2）班：一切為了孩子，為了孩子的一切老師眼里的學(xué)生：今天的初中生，明天的高中生，未來的大學(xué)生父母心中的期望：孩子-你將永遠(yuǎn)是我們的驕傲孩子內(nèi)心的愿望：上大學(xué)是我的夢想七（252）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們相聚在一起，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入初中學(xué)已半年多了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、

26、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面請?jiān)试S我對班級基本情況一一進(jìn)行介紹本j介紹 介紹教師介紹介紹介介紹介紹 介紹介紹介紹紹由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載請保留出處。1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生54人，其中男生18人，女生15人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課

27、大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。2、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才

28、的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。二、期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期末考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我班總成績位于全年級前三名，被評為優(yōu)秀班集體。較入學(xué)成績

29、大幅度提高，（入學(xué)時我班是年級第九名）其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全校前60名特優(yōu)生我們班優(yōu)10名，他們是文靖妮 王美幻 寧智 李啟東 任垣臣 蘇 醒 夢星余 吳卓卓 關(guān)艷麗 寧濤等，本次月考也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生，如梁文思 楊玉蓉 鄭夢婷等。但從考試中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有

30、的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，競爭意識不強(qiáng)烈對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、我們共同關(guān)注的幾個問題1、青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度

31、重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。

32、所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。2、安全問題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩

33、子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。三、學(xué)生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼潜灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

34、所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（三）為了無近憂，請您

35、多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，兒初一下學(xué)期又是學(xué)生兩極分化的起點(diǎn)。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！四給家長的溫馨提示：1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七