高一語(yǔ)文必修三作文

1、.,題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊， 卷土重來(lái)未可知。,烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士衰， 中原一敗勢(shì)難回。 江東子弟今雖在， 肯與君王卷土來(lái)？,詠?lái)?xiàng)羽 李清照 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽， 不肯過(guò)江東 。,七律 人民解放軍占領(lǐng)南京 毛澤東 鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。,項(xiàng)羽,智慧體操：,什么往上升永遠(yuǎn)掉不下來(lái)？,年齡,智慧體操：,什么雞沒(méi)有翅膀？,田雞,智慧體操：,什么別人請(qǐng)你吃，但你自己還是要付錢？,吃官司,智慧體操：,什么東西肥得快，瘦得

2、更快？,氣球,多思善想,學(xué)習(xí)選取立論的角度,.,針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。,何謂立論,古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。 有個(gè)南郭先生聽說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下

3、了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。 這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。 可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)

4、備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。,1. 濫竽充數(shù),一、從人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。,請(qǐng)對(duì)“濫竽充數(shù)”的故事進(jìn)行發(fā)散思維，主要有哪些角度提出觀點(diǎn)呢？,話題探討,2、齊宣王： “大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有 機(jī)可乘.,3、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無(wú)能者無(wú)藏身之地。,4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。,小結(jié)：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾

5、個(gè)思 維角度；,賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無(wú)人問(wèn)津，于是向伯樂(lè)求助。伯樂(lè)圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價(jià)格是原來(lái)的十倍。,2. 話題探討,.,請(qǐng)分別從千里馬、伯樂(lè)、賣馬人、買馬人的角度立意，,話題探討,2、伯樂(lè)：相馬有術(shù),1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。,3、買馬人：盲目崇拜名人。,4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).,樂(lè)于幫助別人,名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行,要學(xué)會(huì)宣傳與包裝,3.逆向思維： 指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。,七步詩(shī) 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。,反七步詩(shī) 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。

6、熟者席上珍， 灰作土中肥 本為同根生， 緣何甘自毀。,逆向思維練習(xí)：,酒香不怕巷子深 藝高人膽大 班門弄斧 言者無(wú)罪 開卷有益 近墨者黑 有志者事竟成,酒香也怕巷子深,藝高人要謹(jǐn)慎,班門也需弄斧,言者未必?zé)o罪,開卷未必有益,近墨者未必黑,有志者事未必成,小結(jié)：相反的角度,.,4.訓(xùn)練思維,有個(gè)魯國(guó)人很會(huì)編草鞋，他的妻子善于織絹，夫妻倆打算搬到越國(guó)去住。有人勸阻他說(shuō)：“搬到越國(guó)去，你的處境會(huì)更加困窘的?！濒攪?guó)人問(wèn)道：“為什么呢？”那人解釋說(shuō)：“鞋是供人穿用的，可是越國(guó)人赤腳走路；絹是供做帽子用的，可是越國(guó)人披散著頭發(fā)。憑著你的所長(zhǎng)，搬到你的長(zhǎng)處根本無(wú)法施展的國(guó)家去，卻想要不處于困境，可能辦得到嗎

7、？”,.,多角度思考,正面： 凡事應(yīng)先作調(diào)查研究，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，才能成功； 反面： 正因?yàn)槟抢锊淮┬淮髅弊?，所可以開拓新的廣闊市場(chǎng)領(lǐng)域，可以大有作為； 側(cè)面： 做什么事都要揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能百戰(zhàn)百勝。,1、切口要小 便于準(zhǔn)確把握題目，展開議論； 2、思想要新 所發(fā)議論不同凡響，給人以新的啟示； 3、針對(duì)性要強(qiáng) 容易說(shuō)得中肯，有說(shuō)服力，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義。,5.何謂最佳角度,.,閱讀放手的愛(ài)，從不同的角度提煉論點(diǎn)。 一個(gè)好心人看到一只蝴蝶在繭里掙扎著要出來(lái)，很想幫忙，就輕輕地把繭上的絲拉開一個(gè)口。蝴蝶出來(lái)了，撲著翅膀，卻不能飛。這位好心人沒(méi)有懂得只有通過(guò)生的掙扎，翅膀才硬得能飛。這只蝴蝶只能短命地呆在

8、地上，從不知自由的滋味，沒(méi)有真正生活過(guò)。,.,1、不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)不可取。 2、成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨難。,.,以“粉筆”為話題, 從多角度立意,探究,.,潔白,短小,易碎,默然,聯(lián)想到“要留青白在人間”的高潔風(fēng)范；,聯(lián)想到一種渺小而偉大的人生哲理；,聯(lián)想到一種寧為玉碎不為瓦全的大丈夫氣概；,聯(lián)想到一種腳踏實(shí)地默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。,脾性,形體,質(zhì)地,色彩,.,總 結(jié) 一、多角度分析思考 、一個(gè)事物或材料，從“正面”和“反面”兩個(gè)角度去審視； 、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)審視角度； 、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)審視角度； 、一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景、寫作目

9、的，審視的角度就不同。 二、選取最佳角度 、題目要求限定的角度； 、觸及題目或材料主旨的角度； 、有時(shí)代感、針對(duì)性的角度； 、具有新穎性的角度； 、最適合自己的角度。,堅(jiān)硬的水,輕輕地，柔柔地，從歲月的隧道流過(guò)，如一支幽遠(yuǎn)的古曲；淡淡地，悄悄地，從沉寂的心頭掠過(guò)，又如一聲如雷的鐘磬。因?yàn)檎覍?，你升騰為一片四處漂泊的云；因?yàn)槭睾?，你凝結(jié)成一滴清晨沉睡的露；因?yàn)閳?jiān)持，你消瘦成飛瀑下的一線澗水。 水！堅(jiān)硬的水！,“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”說(shuō)的是你么？一片汪洋，望之不盡，不似天空遙不可及，不似險(xiǎn)峰高不可攀。每天，只是匆匆，匆匆地向前飛奔。面對(duì)著這種博大與從容，人不能不暗嘆自己的微不足道。還能有

10、什么言語(yǔ)呢？唯有敬畏而已。在這里，黃河以一個(gè)強(qiáng)者而不強(qiáng)弱的姿態(tài)告訴我：真正的勝利者，不是站在前臺(tái)指指點(diǎn)點(diǎn)的人，不是自以為是、不可一世的人，而是面對(duì)世間的紛繁，永往直前、永不退縮的人。,“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”說(shuō)的是你么？百米之外，即聞水聲如雷。近看，即見(jiàn)水滴千萬(wàn)奔騰而下，激起銀浪無(wú)數(shù)。一陣風(fēng)過(guò)，身邊便如細(xì)雨紛飛，使人不免生疑：莫非來(lái)自天邊？一路所見(jiàn)，盡是奇觀異彩，唯她，潔白晶瑩，不染纖塵，一改先前所見(jiàn)柔媚之美。與彩霞攜手，借高山深澗，只為一展水之力量，水之玄妙。這時(shí)，瀑布的聲音告訴我：只要有心，柔弱亦可化為剛強(qiáng)；只要有志，平凡亦可化為奇跡。,“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”說(shuō)的是你

11、么？水能載舟，水亦能覆舟。這話真是道盡了自然界物質(zhì)的水和社會(huì)中平頭百姓的特質(zhì)。善待自然，善待百姓，真是一個(gè)道理。百姓逼急了會(huì)起來(lái)造反，自然逼急了也會(huì)反抗的，這些年來(lái)，世界各地的海嘯、地震、天氣變暖而引發(fā)的水災(zāi)，還少么？你，讓我懂得了什么叫做氣勢(shì)磅礴！,“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的是你么？我的家鄉(xiāng)屬古云夢(mèng)澤，南面浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江穿境而過(guò)，北面東荊河緩緩流淌，境內(nèi)湖泊眾多，河港密布。一部家鄉(xiāng)的歷史，應(yīng)該就是一部與水共存的歷史。東荊河水，莫不是我夢(mèng)中的滄浪之水么？滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。家鄉(xiāng)的河灘，滿目皆水，到處都是水流的腳印。細(xì)細(xì)的、柔柔的印痕，細(xì)細(xì)的、柔柔的腳步?？删?/p>

12、是這些看似細(xì)小的腳步，踏出了開闊，踏出了歡樂(lè)，踏出一片生命的天地。是的，她們成功了，再堅(jiān)硬的巖石也不能不在她們腳下俯首稱臣。她們或許不是奇跡，但她們卻用自己纖細(xì)的手指創(chuàng)造出了奇跡！東荊河水對(duì)我耳語(yǔ)：我們或許無(wú)法改變與生俱來(lái)的特性，但是只要有夢(mèng)，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇跡！,.,水之形，無(wú)處不在；水之魂，亦無(wú)處不在。世間之水，總是含蓄而不怯懦、雄勁而不張揚(yáng)地向我們?cè)V說(shuō)著生命的堅(jiān)強(qiáng)如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不變與瞬息萬(wàn)變中詮釋永恒；如風(fēng)，翩然起舞，日行千里，在千回百轉(zhuǎn)之際笑看萬(wàn)物之僵行拙步。堅(jiān)毅與力量，永遠(yuǎn)是水的主題曲！,道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于“水”，而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八?。“水”蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個(gè)角度寫一篇議論文。,審題練習(xí),1、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。 2、從舟