小學(xué)第四讀書節(jié)活動(dòng)方案_第1頁
小學(xué)第四讀書節(jié)活動(dòng)方案_第2頁
小學(xué)第四讀書節(jié)活動(dòng)方案_第3頁
小學(xué)第四讀書節(jié)活動(dòng)方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)第四屆讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨:通過舉辦讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣, 以此來開拓學(xué)生視野,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。二、活動(dòng)主題:與書為友 經(jīng)典做伴。三、活動(dòng)口號(hào):今天你讀書了嗎?與書為友,經(jīng)典做伴讀高雅書,做高尚人。與經(jīng)典為友,為人生奠基。與名著為伴,塑造美好心靈。讀書破萬卷,下筆如有神。小手拉大手,共讀經(jīng)典文。好書伴我成長(zhǎng),經(jīng)典與我同行。書籍點(diǎn)亮人生,書香溢滿校園。汲取知識(shí)的力量、建設(shè)美好的校園。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。四、活

2、動(dòng)時(shí)間:3月1日3月20日五、參加對(duì)象:全校師生六、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段 (時(shí)間:3月1日2日)1、做好環(huán)境布置:校園掛橫幅,布置宣傳櫥窗、電子屏,班級(jí)出黑板報(bào),讓校園的墻壁、黑板、櫥窗等處處洋溢書香。2、讀書節(jié)開幕式:包括國(guó)旗下講話、好書交換活動(dòng)。3、完善“班級(jí)圖書角”建設(shè),豐富班級(jí)藏書。以班為單位開展圖書閱覽活動(dòng),建立完善的班級(jí)圖書借閱制度。推選好班級(jí)圖書管理員。4、做好學(xué)校兩個(gè)開放圖書角的書籍更換和管理工作(校圖書管理員、值周中隊(duì))。第二階段:活動(dòng)過程(3月3日3月18日)1、各班召開“好書伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)。2、好書推介活動(dòng)。各班主任和語文老師要有選擇地介紹適合本

3、班學(xué)生閱讀的書籍書目推薦給家長(zhǎng),進(jìn)行選購(gòu)。3、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。(1)“古詩(shī)文” 誦讀。利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美。(2)班級(jí)可根據(jù)本班實(shí)際舉行“古詩(shī)文”誦讀比賽。(3)參與學(xué)校的“古詩(shī)文”考級(jí)。4、做好讀書摘記。采用集中或分散的形式讓學(xué)生閱讀課外書,同時(shí)要求學(xué)生在自己的“采蜜本”上摘抄好詞好句或?qū)戵w會(huì)。5、親子讀書會(huì)。提議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,與學(xué)生一起摘抄書中精美的語句、片段,高年級(jí)也可以寫出讀后感。6、讀書沙龍活動(dòng)。各班認(rèn)真組織全校讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班學(xué)生讀書情況精心策劃、舉辦班級(jí)讀書沙龍活動(dòng)。7、校級(jí)讀書專題手抄報(bào)評(píng)比。(原則上要

4、求每位學(xué)生出一份手抄報(bào),介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。評(píng)比辦法:每班選送1-5份優(yōu)秀作品,于3月18日前交大隊(duì)部參與評(píng)比)。第三階段:表彰激勵(lì)(3月19、20日)對(duì)第二批讀書小博士獲得者進(jìn)行拍照、展示(穿小博士服,戴小博士帽)。七、活動(dòng)要求1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、班主任和語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。八、繼續(xù)推行“讀書卡”激勵(lì)機(jī)制。(具體見錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書卡激勵(lì)實(shí)施細(xì)則)好書交換活動(dòng)具體步驟:1、前期準(zhǔn)備:(1)參與“圖書交換,好書共享”活動(dòng)的同學(xué)拿著自帶的圖書到班級(jí)圖書管理員處進(jìn)行登記。登記內(nèi)容是書名、定價(jià)、折價(jià)(由本人估計(jì)現(xiàn)在價(jià)值,經(jīng)過班級(jí)圖書管理員確認(rèn)后定出現(xiàn)在價(jià)值)。(2)班內(nèi)圖書登記完畢后,班級(jí)圖書管理員將登記表交班主任進(jìn)行審核確認(rèn)。發(fā)給每位學(xué)生價(jià)值點(diǎn)數(shù)。(3)每班事先準(zhǔn)備好點(diǎn)數(shù)收集箱一個(gè)。(4)參與活動(dòng)的圖書在活動(dòng)前要搬到活動(dòng)場(chǎng)地。2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。(1)全體帶隊(duì)老師和班主任要到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。(2)每班安排兩至三位學(xué)生管理點(diǎn)數(shù)收集箱和圖書。(3)全體學(xué)生憑點(diǎn)數(shù)卡在“圖書交換,好書共享”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選書。原則上只能選擇與自己點(diǎn)數(shù)對(duì)等的或者點(diǎn)數(shù)少的圖書進(jìn)行交換(點(diǎn)數(shù)可以事先到班主任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論