小學(xué)見習(xí)報告小結(jié)_第1頁
小學(xué)見習(xí)報告小結(jié)_第2頁
小學(xué)見習(xí)報告小結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)見習(xí)報告小結(jié)小學(xué)見習(xí)報告小結(jié)XX年2月20日,我們在xx市xx區(qū)xx小學(xué)開始了為期3天的見習(xí)生活。xx小學(xué)始建于1952年嗎,學(xué)校把“立德樹人”作為培育學(xué)生的重點,并開設(shè)“家長學(xué)?!?,與社區(qū)建立聯(lián)動機制。學(xué)校的特色是創(chuàng)新,學(xué)校有100余項作品在省內(nèi)、國內(nèi)及國際上獲獎,并被評為創(chuàng)新基地。在課程設(shè)置方面,在符合有關(guān)政策的前提下,充分開發(fā)學(xué)校的校本課程,體現(xiàn)創(chuàng)新觀念。在見習(xí)的三天里,我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,邊聽邊做筆記并且思考,學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué),如各組織管理,借鑒老師的語言表達(dá)、教學(xué)機制及科研能力。第一天上午周校長為我們介紹了學(xué)校的基本情況,譚老師為我們講述了學(xué)校課程

2、設(shè)置的內(nèi)容,這些對于小學(xué)畢業(yè)以后第一次接觸小學(xué)相關(guān)課程的大一學(xué)生來說,是一件十分值得借鑒學(xué)習(xí)的事情。接下來,我們聽了一堂極其生動的體育課,老師寓教于樂,理論與實踐相結(jié)合,用孩子們能理解的字句傳授著相關(guān)知識。下午,我們小組在五乙班組織了一個隊會活動,這個鍛煉難得可貴,也讓我們體驗了一番當(dāng)老師的滋味。我們小組的主題是“經(jīng)典文學(xué)閱讀”,在這次。隊會中我們學(xué)到了不少,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足,比如策劃中的失誤、班級秩序的失控。第二天上午,我們聽了英語課、數(shù)學(xué)課并評了數(shù)學(xué)課。老師們的課都特別精彩,值得我們今后學(xué)習(xí)與借鑒。下午,語文課的聽課與評課對于我們這些中文系的學(xué)生來說有著特殊的指導(dǎo)意義?!耙跃骋x,以讀促

3、情”的教學(xué)法十分有利于孩子們理解課文。最后一天的師德培訓(xùn)、班主任講座令我印象深刻。經(jīng)驗豐富的教師以她們的切實經(jīng)歷帶給我們心靈上的震撼,特別是孩子們生動的作文,讓我們看到了現(xiàn)在的小學(xué)生心里真實的親人、老師、同學(xué)以及自己。第四節(jié)課,我們聽了一節(jié)綜合性很強的課,開拓了我們的視野,提高了我們對小學(xué)科技教育的認(rèn)知。下午,我們參觀了學(xué)校的科技實驗基地,不得不贊嘆孩子們的點子好,動手能力強。孩子們在老師的指導(dǎo)下,擁有了許多發(fā)明專利。/轉(zhuǎn)載請保留在見習(xí)的日子里,我親眼目睹了為人師的艱辛,小學(xué)教師的工作繁雜,事無巨細(xì)。因此,老師必須要有耐心、愛心,要愛學(xué)生,做一個善于思索、引導(dǎo)的老師。這次的見習(xí)對我來說,是一次珍貴的經(jīng)歷。自評:又開始記流水賬了,這是寫在見習(xí)報告上的總結(jié),好沒質(zhì)量的說不過呢,見習(xí)總還是有收獲的,雖然3個班那個多媒體教室里真的很不舒服,但我還是感受到了沙小的師生們對見習(xí)的重視,同時也感謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論