《哈姆萊特》課件要用

1、,哈姆萊特,莎士比亞,莎士比亞,William Shakespeare,活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題。哈姆萊特,有一千個讀者，就會有一千個哈姆萊特。恩格斯,William Shakespeare,在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是圣經(jīng)，一本就是莎士比亞全集。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞(15641616年)名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來最負盛名的作家。他被譽為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認為是不可企及的典范。難怪英國有了這句諺語。雖然這話有濃厚的殖民色彩，但莎士比亞的重要性也可見一斑。,寧可不要 100個印度， 也不能沒有莎士比亞。,英國諺語,

2、莎士比亞故鄉(xiāng),莎士比亞出生和去倫敦前生活的地方,莎士比亞出生的房子的正門,莎士比亞美麗的故鄉(xiāng)英國倫敦,四大悲?。?哈姆萊特奧賽羅 李爾王麥克白 四大喜劇： 仲夏夜之夢威尼斯商人 皆大歡喜第十二夜,莎士比亞(1564-1616)：英國文藝復興時期偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。 馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。 本瓊斯稱他是“時代的靈魂”。,William Shakespeare,莎士比亞作品簡介,歷史劇：亨利四世（上下）亨利五世 亨利六世（上中下）理查二世 理查三世約翰王 傳奇?。盒涟琢侄斓墓适卤╋L雨,William Shakespeare,奧賽羅舞臺劇

3、表演,麥克百電影劇照,經(jīng)典愛情劇羅密歐與朱麗葉,戲劇創(chuàng)作最高成就哈姆萊特,二、時代背景：文藝復興,歐洲新興資產階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權、神性，宣揚人權、人性。其思想基礎為人性論：肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。,返回,影響歷史進程的100本書之一 人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇 哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書 1986年法國讀書雜志推薦的理想藏書,完成于年的哈姆萊特，是文藝復興時期的巨人-莎士比亞戲劇創(chuàng)

4、作的最高成就，也是莎學研究的最大課題。,哈姆萊特是戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。 -俄國著名文學批評家別林斯基,fn,chn,qing,xio,shn,ki,zng l,x,mo,co,r,b,l,lu,sho,qio,s,xi,xi,sh,ch,ch,ch,ch,x,綻,淀,梟,裊,赦,赫,纖,阡,鐐,瞭,潦,繚,皇,惶,煌,幌,誨,晦,涵,函,三、用準詞語 (一)詞語辨析 1果然居然,果然,居然,2包含飽含,飽含,包含,三、作品簡介,哈姆萊特也譯作王子復仇記，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：,丹麥王子哈姆萊特在威登堡

5、大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認為他現(xiàn)在的為父復仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套。,他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復仇。,克勞狄斯覺察到了危險，想方設法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他

6、的指責，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。,哈姆萊特察覺內情后中途逃回丹麥。回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠離而發(fā)瘋落水溺死。 姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復仇的機會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。,節(jié)選劇情結構,第一部分（從開頭到“霍拉旭 不要作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。 第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。 第三

7、部分（從“一貴族上”到結束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。,William Shakespeare,劇中人物關系,哈姆萊特（丹麥王子） 克勞狄斯（丹麥國王） 王后（哈姆萊特之母） 霍拉旭（哈姆雷特之友） 奧斯克里（宮廷大臣） 雷歐提斯（宮廷大臣）,跌宕曲折的話劇情節(jié) 尖銳的戲劇沖突,欣 賞,William Shakespeare,跌宕曲折的話劇情節(jié),問題：節(jié)選部分安排了哪些跌宕起伏的情節(jié)呢？,哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？,哈姆萊特是否答應與雷歐提斯比劍？,哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？,雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設計的計劃行事？

8、,William Shakespeare,跌宕曲折的話劇情節(jié),問題：,這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？,每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。,William Shakespeare,尖銳的矛盾沖突,問題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？,哈姆雷特克勞狄斯（殺父霸母之仇）,哈姆雷特雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）,William Shakespeare,尖銳的矛盾沖突,克勞狄斯 ,哈姆雷特 雷歐提斯,實行毒計實現(xiàn)復仇,報仇雪恨,兩重矛盾沖突產生強烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“

9、毒計”（暗）展開，悲劇由此產生！,William Shakespeare,動作化的語言,欣 賞,William Shakespeare,動作化的語言,哈姆雷特 （二人比劍）又是一劍；你怎么說？,雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國王那里獲得勇氣。,雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。,哈姆雷特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志,奧斯里克 兩邊都沒有中。,體現(xiàn)奧斯里克膽小謹慎的個性。,國王 我怕你擊不中他。,克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。,動作化的語言,哈姆雷特 你怎么一點也不起勁？請你使出全身的本領來吧；我怕你在開我的玩笑哩。,哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，

10、使他刺出致命的一劍。,William Shakespeare,莎士比亞劇作語言特點,1、語言生動精煉，一方面運用書面語言和口語，一方面也廣泛采用民間諺語和俚語，靈活豐富。 2、人物語言具有個性化、形象化。 3、大量運用修辭格，善于形象譬喻，語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。,William Shakespeare,人物形象,品 評,William Shakespeare,品評人物的方法,聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。 人物關系要理清, 勿忘體察作者情。,William Shakespeare,哈姆雷特是一個文藝復興時期人文主義者的典型。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一

11、再延誤行動的憂郁的王子。 哈姆雷特是英國著名的劇作家莎士比來的悲劇哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。 現(xiàn)在一般用“哈姆雷特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。,William Shakespeare,討 論,在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？,William Shakespeare,名 家 觀 點,“從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明?！?別林斯基 哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。 蘇聯(lián)阿尼克斯特,William Shakespeare,名 家 觀 點,“哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人?！?雨果,名 家 觀 點,“一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一