高中語文魯人必修五講解與例題4.8我有一個夢想

1、第四單元以天下為己任第8課我有一個夢想問題導學1本文標題“我有一個夢想”中的“夢想”指什么？2由演講的第二部分能看出馬丁路德金的斗爭策略是什么？3本文是馬丁路德金于1963年8月28日在華盛頓林肯紀念堂群眾集會上所做的演講。它為什么能成為追求正義與光明的象征？自主探究閱讀“但是對于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們我們要不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去”一段文字，回答：馬丁路德金所提倡的“以精神力量對付物質(zhì)力量”的斗爭方式的本質(zhì)是什么？你怎樣認識這種斗爭方式？文法導析1靈活運用比喻、排比、反復等多種修辭手法，使語言生動形象，富有極強的感染力。幾乎每一段都有大量形象的比喻，如用“

2、燈塔的光芒”和“黎明”來比喻林肯簽署的解放黑奴宣言，用“物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島”等來比喻黑人的處境，生動地描繪出美國黑人的生存現(xiàn)狀和他們內(nèi)心的渴望?！翱疹^支票”等則形象地表現(xiàn)出了政府的許諾和現(xiàn)實之間的距離。文中形象、深刻的詞句，典雅的語言，為演講錦上添花。文中還大量運用了排比、呼告和反復等修辭手法，使作者的思想表達得更充分、更鮮明，有著排山倒海的氣勢，增強了作品的感染力和表達效果。2結(jié)構(gòu)清晰，分析深入，邏輯嚴密。本文是一篇演講詞，作者面對著集會群眾充滿了熱情，但激昂的情緒并沒有使其結(jié)構(gòu)有絲毫的紊亂。文章緊緊圍繞著爭取黑人民權(quán)這一中心，先談美國讓人激動的歷史，然后揭露百年后讓人失望的現(xiàn)實

3、，由現(xiàn)實中政府兌現(xiàn)諾言的緊迫性自然地引出夢想。全文線索清晰，絲絲入扣，整體性強。其冷靜深入的分析，邏輯嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，使得文章周密精到，無懈可擊。技法導練導練目標請自定寫作中心，運用反復手法，寫一段200字左右的文字。素材積淀話題集錦（1）給馬丁路德金的頒獎詞他，用他最響亮的聲音，讓自由之聲響徹整個美國大地；他，用他緊握的拳頭，捍衛(wèi)了作為一個黑人的權(quán)利；他，耗盡畢生心血，為了那莊嚴而神圣的幾個字：人人生而平等！他就是這條布滿荊棘路上的領(lǐng)路人，一直為同行的人指著前進的方向：自由！平等！這則素材可應(yīng)用于_等話題中。（2）1968年，狂熱的種族主義分子刺殺了馬丁路德金。在他的葬禮上，所有的人聽到了他最后

4、一次演講的錄音：“假如，當我必須去見上帝的時候，在那一天，你們也在場，我不希望你們開很長的追悼會。如果你們讓誰念頌詞的話，請告訴他不要講得太長。告訴他，不要提我得了一項諾貝爾和平獎，那算不了什么”自由與正義永遠是人類最珍惜、最寶貴的權(quán)利。而那些為人類的自由和正義而真誠奉獻并犧牲生命的人，也必將獲得所有人的尊敬。馬丁路德金并不是以他激情洋溢的演講而聞名于世，而是以他對人類的大愛留名于青史。這則素材可應(yīng)用于_等話題中。佳作片段你可曾知道，每個人都應(yīng)有一雙隱形的翅膀，它就是夢想?？茖W家哥白尼正是舞動了這雙翅膀，才提出了舉世震驚的“日心說”；作家羅琳正是舞動了這雙翅膀，才寫出了轟動全球的哈利波特；院士

5、袁隆平正是舞動了這雙翅膀，才培育出了無與倫比的雜交水稻舞動夢想的翅膀，讓思緒像蒲公英的種子四處飄蕩。思想有多遠，我們就走多遠。舞動夢想的翅膀，帶來的是進步與自強。李彥宏是舞動夢想之翼的能手，從一個普通人到現(xiàn)今的“百度首席執(zhí)行官”，他的成功之路上鋪滿了夢想。為了擺脫平凡，他依據(jù)夢想的藍圖對人生做出規(guī)劃，并不斷摸索著前進，幾十年如一日。正如他說的“專注事情，莫讓夢想中止”，終于，他在奮進中成功了，也實現(xiàn)了他的價值。我想問，是什么讓李彥宏贏得了一片驚嘆和掌聲？是夢想。因為夢想是推動成功的翅膀。文本圖解提示：用最精練的語言把你當堂掌握的核心知識的精華部分和基本技能的要領(lǐng)部分寫下來并進行識記。參考答案：

6、【問題導學】1提示：“夢想”是多方面的，涉及黑人生活的各個層面。首先，在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人同樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，而不是作為二等公民備受歧視和壓迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評價他們，有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由；第三，在經(jīng)濟上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒；第四，對美國未來的期望。作者希望看到黑人和白人能夠和睦共處，親如兄弟。2提示：第二部分分為三層：第一層（第7段至第8段），提出斗爭原則和對白人的態(tài)度。斗爭的原則是不

7、使用暴力。這和馬丁路德金的一貫主張是一致的。對白人的態(tài)度，不應(yīng)該全不信任，因為普通白人的命運與黑人的命運是休戚相關(guān)的。第二層（第9段至第14段），指出斗爭的目標：黑人獲得自由，爭得正義的權(quán)利。這一層使用了排比句式，使文章的激情如飛瀑直瀉，表達了黑人爭民權(quán)、爭平等、爭自由的強烈愿望。第三層（第15段至16段），指出堅定的信念。斗爭是長期的，不是這一次游行就能解決的，黑人的境遇也許暫時還不會得到根本的改變，但只要我們懷著不變的信念和熱忱，堅持下去，正義的愿望終會實現(xiàn)?？偠灾?，馬丁路德金的斗爭策略包括五個維度：原則不使用暴力，因為暴力易造成更大的情感傷害；態(tài)度團結(jié)大多數(shù)白人，由此能獲得更多的認同和

8、支持；目標黑人必須獲得自由，要達到的目的絕不含糊；信念長期斗爭才能成功，勝利總會實現(xiàn)；激情蘊含著理性的導向，因為斗爭僅有激情沒有理智往往會失敗。3提示：這篇演講稿自始至終采用重復排比的句群，猶如滔滔江水，又如連珠炮發(fā)，把斗爭的目標、決心、理想、信念表達得淋漓盡致。面對成千上萬的“等候在正義之宮門口的心急如焚的人們”，面對這個世界，作者代表廣大受奴役者，傾吐內(nèi)心的痛苦與激憤，發(fā)出追求與期待自由平等的呼聲。同時，作者又相當冷靜，沒有以過激的口吻去直接指責美國政府，反而告誡人們“不要采取錯誤的做法”，必須“舉止得體”，從而使客觀冷靜的態(tài)度與強烈的主觀情感和諧統(tǒng)一，使“我有一個夢想”得到了極度的展現(xiàn)和

9、闡發(fā)。在整個演說過程中，作者的美好理想與人格力量得到了盡情的展示，給人以心靈的震撼。【自主探究】提示：“以精神力量對付物質(zhì)力量”的斗爭方式的本質(zhì)是和平的“非暴力斗爭”?！耙员┮妆钡亩窢幏绞娇梢栽诙虝r間內(nèi)爭取到自己的權(quán)利，也可以滿足自己被打擊和壓迫后的復仇心理，但從長遠看，這種斗爭方式一方面對社會的建設(shè)和發(fā)展構(gòu)成了巨大的破壞，另一方面，這種斗爭方式在對立的雙方心中也會植下仇恨的種子，將會導致以后沖突不斷。馬丁路德金的“非暴力斗爭”見效慢，甚至容易被鎮(zhèn)壓，但是這種斗爭方式對社會建設(shè)和發(fā)展的破壞小，用和平的方式爭取權(quán)益更容易化解雙方的矛盾?！炯挤▽Ь殹縿?chuàng)意激活反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感

10、，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。反復的具體使用形式主要有三種：（1）連續(xù)反復，即反復的語句緊連在一起用；（2）間隔反復，即相同的詞、句、段間隔開來反復運用；（3）連續(xù)反復與間隔反復結(jié)合起來使用。反復被運用于各種文體中。在說理文章中，能夠加強論點力度；在記敘文中，能夠分清條理；在文藝作品特別是詩歌中，能夠表現(xiàn)強烈真摯的思想感情，起到強調(diào)主題、增強旋律美的作用。運用反復手法需要強調(diào)的是：運用反復，必須要適合表情達意的需要。反復不是“重復”，不必要的反復，會使文章語言啰唆、累贅；沒有充實的內(nèi)容和強烈的感情，一味采用反復的形式，會讓人厭煩。必須抓住關(guān)鍵的詞、句、段進行反復，而不是隨便重復某些語

11、句。范例展示1沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘下一片嫩葉，從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是，歡快的旋律就飄蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動著小葉子快快地成長。風箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風箏的線，升到云層中去了。新翻的泥土閃開了路，滴著黑色的油，哨音順著鏵犁的鏡面滑過去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈的啼囀？可有牛的哞叫？沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘下一片嫩葉，從杏樹上掐一朵小花，在河中浸一浸，在風中搖一搖；于是，歡快的旋律就飄蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤的唇邊溜過去。它追趕上了馬車，圍著紅纓的鞭子盤旋。它吻著拖拉機的輪帶，它爬上了小伙子的肩膀。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里灌滿了一個甜蜜的聲音早?。▌⒄壳锎禾齑抵谏冢?我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，不再有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼。我有一個夢想，讓每一條河流都清澈見底