七年級歷史下冊 第二單元 第9課 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 中華書局版(2021年整理)

1、（2016年秋季版）七年級歷史下冊 第二單元 第9課 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 中華書局版（2016年秋季版）七年級歷史下冊 第二單元 第9課 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 中華書局版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2016年秋季版）七年級歷史下冊 第二單元 第9課 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 中華書局版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏

2、以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為（2016年秋季版）七年級歷史下冊 第二單元 第9課 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 中華書局版的全部內(nèi)容。8宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）了解宋元時(shí)期南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)及海外貿(mào)易發(fā)展的史實(shí)；（2）分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及表現(xiàn)。幫助學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過程，提高學(xué)生依據(jù)歷史資料發(fā)揮歷史想象力的能力。 2.過程與方法學(xué)生通過觀察、閱讀和分析圖片資料、文字資料，感知體會宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成古代經(jīng)濟(jì)重心的南移的概念,從而指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會依據(jù)歷史資料概括自己的觀點(diǎn)。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過了解南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程,形成經(jīng)濟(jì)

3、重心南移的概念，學(xué)生能體會到當(dāng)時(shí)中國經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)性,理解經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，從而達(dá)到以古鑒今的目的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 幫助學(xué)生形成經(jīng)濟(jì)重心南移的概念【教學(xué)難點(diǎn)】理解經(jīng)濟(jì)重心南移的原因【教學(xué)方法】本課時(shí)所使用的教學(xué)方法有:講述法、討論法、閱讀指導(dǎo)法等。學(xué)習(xí)方法有:學(xué)生分組合作法、自主探究法等.【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生搜集宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的資料，并加以整理;教師制作多媒體課件.【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課：江南的變化：楚越之地，地廣人希，或火耕而水耨。是故江淮以南，無凍餓之人,亦無千金之家. -史記貨殖列傳 師生討論：人少，生產(chǎn)落后，貧富差距小。（西漢）（江南）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔

4、（莊稼成熟）,則數(shù)郡饑。 -沈約宋書師生討論：物產(chǎn)豐盛，糧食產(chǎn)量高。（南北朝）江南好，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南. -白居易憶江南師生討論:美好,引人懷念。(唐朝)國家根本，仰給東南 。 -宋史師生討論：政府的財(cái)政收入主要來自南方,特別是東南地區(qū)。（宋朝）結(jié)論:江南地區(qū)繁榮發(fā)展，逐漸超過北方.見第2張ppt。過渡:南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展怎樣呢？我們一起學(xué)習(xí)宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解開了謎底。2、講授新課：本課共學(xué)習(xí)個(gè)板塊：“蘇湖熟，天下足”手工業(yè)的發(fā)達(dá) 商業(yè)的繁榮與海外貿(mào)易的興盛第一篇章：“蘇湖熟，天下足”課件展示：南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展-你知道南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些嗎？有何表現(xiàn)呢？見第6張p

5、pt.學(xué)生活動：1、南方戰(zhàn)亂少,大批北方人南遷帶來大量先進(jìn)技術(shù),增加了勞動力。2、自然條件好,江南地區(qū)更加適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展3、南方地區(qū)自然環(huán)境保護(hù)較好。 過渡:中國南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展有哪些表現(xiàn)呢？課件展示:北宋初年，福建從越南引進(jìn)占城稻。蘇州、湖州成為重要的糧倉.中國有：“蘇湖熟，天下足“。水稻產(chǎn)量居糧食產(chǎn)量首位,主要產(chǎn)地在南方。見第7張ppt。課件展示：棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。 學(xué)生活動：你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示?見第8張ppt。教師點(diǎn)評、學(xué)生講述:1、北人南遷，帶來先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)以及大量勞動了。啟示：要重視科技發(fā)展。2、氣溫下降，使南方相對適宜農(nóng)

6、業(yè)發(fā)展；南方自然環(huán)境保持較好.啟示:要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然。3、南方相對安定。 啟示：要營造安定的社會環(huán)境.課件展示:材料“國家根本,仰給東南.見第9張ppt。師生活動：南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心最終完成南移。過渡：中國南方農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá),手工業(yè)怎樣呢？讓我們進(jìn)入第二篇章：手工業(yè)的發(fā)達(dá)。第二篇章：手工業(yè)的發(fā)達(dá)課件展示：絲織業(yè)發(fā)達(dá):宋代的絲織業(yè)發(fā)達(dá).宋錦、云錦、蜀錦精美絕倫。成都和杭州是著名的絲織業(yè)中心.見第11張ppt。課件展示：棉紡織業(yè)在宋代成為產(chǎn)棉區(qū)主要的家庭副業(yè)。到元代,普遍發(fā)展。松江度成為全國的棉紡織業(yè)中心。見第12張ppt.課件展示:制瓷業(yè)發(fā)達(dá)宋代五大官窯：鈞窯【河南 禹州 】、汝窯【河南 寶豐

7、 】、官窯【河南 開封 】、哥窯【浙江 龍泉 】、定窯【河北 曲陽 】并行賞其制造的瓷器.見第13張ppt。課件展示：宋真宗景德元年(1004）把昌南鎮(zhèn)改為名景德鎮(zhèn)，是江南最大的制瓷業(yè)中心，別名“瓷都。見第14張ppt。課件展示:造船業(yè)發(fā)達(dá)。新聞速讀: 1974年，在福建省泉州出土了一艘宋代木造航海貨船.復(fù)原后這艘宋代古船長34米，寬11米，排水量近400噸，載重200噸，是一艘方艄、高尾、尖底的福船類型的海船。它具有夾底造型，三重殼板、多根詭桿、隔艙數(shù)多等特點(diǎn)。反映出規(guī)模巨大，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、宜于裝載、抗風(fēng)力強(qiáng)、穩(wěn)定性好，吃水深等適于適于遠(yuǎn)洋航行的優(yōu)良造船技術(shù)。問:這則新聞?wù)f明了什么？見第15張p

8、pt.教師對學(xué)生的自編自演進(jìn)行點(diǎn)評：造船業(yè)發(fā)達(dá)。課件展示：造船業(yè)發(fā)達(dá)，泉州的造船技術(shù)最為精良。見第16張ppt。過渡:中國南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)達(dá)，商業(yè)與海外貿(mào)易怎樣呢？讓我們進(jìn)入第三篇章：商業(yè)的繁榮與海外貿(mào)易的興盛.第三篇章：商業(yè)的繁榮與海外貿(mào)易的興盛課件展示：北宋住宅區(qū)(坊）、商業(yè)區(qū)（市）的界限被打破,大街小巷店鋪林立,“買賣晝夜不絕，出現(xiàn)早市、夜市.見第18張ppt。師:唐都長安與北宋開封相比有什么不同？見第19張ppt。學(xué)生討論：唐都長安住宅區(qū)（坊)、商業(yè)區(qū)（市）是分開的，店鋪營業(yè)時(shí)間有限制。北宋住宅區(qū)（坊）、商業(yè)區(qū)（市）的界限被打破，大街小巷店鋪林立，早市、夜市，“買賣晝夜不絕”.學(xué)生

9、活動:找一找：宋代海外貿(mào)易范圍囊括了哪里地區(qū)？見第20張ppt.教師明確：宋代，海外貿(mào)易范圍擴(kuò)大。課件展示：海外貿(mào)易。大商港：廣州、泉州；管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)：市舶司.見第21張ppt.教師明確：經(jīng)商要帶很多錢，但銅錢、金子太重,所以我更喜歡攜帶紙幣 交子。 3.課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.了解宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)及海外貿(mào)易發(fā)展的史實(shí);了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過程及原因.讓學(xué)生依據(jù)歷史資料發(fā)揮歷史想象力的能力。師：史海揚(yáng)帆的時(shí)候到了。教師組織學(xué)生進(jìn)行史海揚(yáng)帆。練習(xí)：1. 從唐朝中晚期至宋代，長江流域的糧食產(chǎn)量逐漸超過北方，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的民諺.材料說明（ )a糧食

10、產(chǎn)量的增多促進(jìn)人口的增長 b統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展c農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移 d灌溉技術(shù)的改進(jìn)使糧食產(chǎn)量增多答案:c2。 你是一位南宋時(shí)期的商人，到景德鎮(zhèn)經(jīng)商，你的投資領(lǐng)域最有可能的是( ) a、鐵制品 b、銅制品 c、瓷器 d、絲織品答案：c3. 世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在（ )a北宋后期b南宋前期 c南宋后期 d北宋前期答案：d4。 材料：朝廷在故都（汴京)時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳(江蘇）中又為東南根底。語曰：“蘇湖熟，天下足”。 -陸游集1、材料表明我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)什么變化？2、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？答案：（1）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心南移。（2）南方戰(zhàn)亂少，大批北方人南遷帶來大量先進(jìn)技術(shù)

11、，增加了勞動力；自然條件好,江南地區(qū)更加適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展;南方地區(qū)自然環(huán)境保護(hù)較好。5、 宋太祖詔令開封府：“令京城夜市至三鼓已來,不得禁止?！薄耙故兄敝寥M，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處,通曉不絕。”“冬月雖大風(fēng)雪陰雨，亦有夜市?！?-東京夢華錄 問:以上材料說明了什么？答案：北宋時(shí),已出現(xiàn)夜市，并合法化。4、感情提升通過了解南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程,形成經(jīng)濟(jì)重心南移的概念，學(xué)生能體會到當(dāng)時(shí)中國經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)性，理解經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，從而達(dá)到以古鑒今的目的。5. 布置作業(yè)（1）說明宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（原因、表現(xiàn)。）（2）。 做同步學(xué)習(xí)【板書設(shè)計(jì)】 1。 “蘇湖熟,天下足”：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、表現(xiàn)。 宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2、手工業(yè)的發(fā)達(dá)：絲織業(yè)、棉紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè). 3。 商業(yè)的繁榮與海外貿(mào)易的興盛：（1）商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。 （2)市舶司的設(shè)立。 （3）紙幣的出現(xiàn)【教學(xué)反思】教學(xué)環(huán)節(jié)方面:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容整合了兩個(gè)板塊:(一)“蘇湖熟，天下足、（二）手工業(yè)的發(fā)達(dá)、（三)商業(yè)的繁榮與海外貿(mào)易