人教版小學(xué)語文一年級上冊《陽光》教案

1、小學(xué)一年級上冊語文陽光教案 【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識個字，會寫“也、長、山、出”個字。認(rèn)識2種筆畫豎提、豎折和個偏旁雙耳刀。、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。、感受陽光的美好與珍貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。【教學(xué)重點】識字、寫字和練習(xí)朗讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1、謎語引入課件出示一個球，熱烘烘，西邊落，東邊升。（太陽）2、師：對，是太陽，太陽發(fā)出的光就叫陽光，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與太陽發(fā)出的光有關(guān)的的一篇課文，它的名字就叫陽光。（板書）：陽光（介紹陽字的寫法：左邊雙耳旁 右邊一個日） 齊讀課題3、師：陽光給我們帶來了什么？陽光還能帶來什么呢？下面我們就去課文中找一找。二、初讀課文

2、1、師范讀課文2、生自由讀課文生字娃娃拍著隊走遍了陽光照射的第一個角落?，F(xiàn)在，他們藏在課文里了，讓我們把他們找一找用鉛筆畫出來讀一讀。（圈生字）向生字朋友打聲招呼，把畫出來的生字讀一讀，不會的拼拼音或請教同桌。、學(xué)習(xí)生字我們要學(xué)習(xí)那些生字，你能告訴大家嗎？ 課件出示 陽像金野更面 長早晨拉進(jìn)誰、1、指名讀2、指名讀組詞3、說識記方法你是怎么記住這些字的呀？我們有哪些方法記生字？指名說一說4、開火車讀并組詞5、標(biāo)自然段你們跟這些生字交上朋友了嗎？認(rèn)識了這些生字你們讀課文一定會讀的很流暢很流暢，下面我們就試試吧。先給課文標(biāo)出有幾個自然段（生讀課文標(biāo)自然段）課件出示自然段三、細(xì)讀課文、學(xué)習(xí)第一自然段

3、：誰愿意讀第一自然段？說說你讀懂了什么？還有什么不明白的？（利用課件演示“陽光像金子”）指導(dǎo)讀“金子”。學(xué)生可能會提出“灑遍”不理解。理解“灑遍”（課件出示在陽光的照耀下，田野、高山、小河都沐浴著陽光。指導(dǎo)朗讀。在陽光的照耀下田野、高山、小河是什么樣子的？生：（發(fā)光 明亮的 ）、學(xué)習(xí)第二自然段：指名讀全班交流，教師隨即出示圖畫和句子：課件出示句子：田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。通過課件觀察禾苗和小樹的樣子。說說禾苗小樹為什么長得這么茂盛綠油油的？（因為有了陽光的照耀）指導(dǎo)朗讀。突出”更”字。師：對，陽光不僅為我們帶來明亮，還能讓植物生長的更茂盛。板書：小河

4、在陽光的照射下是什么樣的呢？（課件出示圖畫和句子：河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。a齊讀b讀完這一句你有什么不懂的嗎？生也許會說“錦緞”。師：錦緞就是絲綢，軟軟的、柔柔的，只要有光照在上面就會閃閃發(fā)光，現(xiàn)在這條小河在陽光的照耀下亮亮的，緩緩的流淌著，就像錦緞一樣，現(xiàn)在小河給你怎樣的感覺？生答c帶上你的理解再來讀一讀這句話師： 這一自然段共有幾句話？第一句？第二句？第三句？d、齊讀這一自然段師：這是課文中寫的最美的一段話，同學(xué)們把它記住了將來寫作文上的時可以用，那樣會寫出最美的文章。e、師生對答田里的禾苗因為有了陽光的照耀，變的更綠了山上的小樹因為有了陽光的照耀，變得更高了河面閃著陽光，小河

5、就像長長的錦緞了句子練習(xí)：的，因為有了陽光，了。、學(xué)習(xí)第三、四、五自然段： 看圖觀察小女孩的神情，你看到了什么？師：那我們看看文字就知道了。生齊讀待添加的隱藏文字內(nèi)容3指導(dǎo)朗讀：（課件出示句子）早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。誰也捉不住陽光，陽光是大家的。師：孩子們，當(dāng)早晨我們把窗子陽光就跳進(jìn)你的家，那你的家徽變成什么樣子？生：明亮溫暖 暖和 板書：暖和師：文中說了陽光像什么？還說陽光怎樣？師：陽光為人類做過很多的貢獻(xiàn)，你還知道那些？總結(jié)：如果沒有了陽光我們會生活在黑暗里，世界會變得寒冷沒有希望，沒有陽光植物不會生長，我們的最基本生活就沒有保障，所以課文中作者說陽光像金子，但比金子更寶貴，同學(xué)們在讀讀課文你就會有不同的感受。生再讀全文四、指導(dǎo)寫字師同學(xué)們看下面的字寶寶我們來認(rèn)一認(rèn)課件出示 也 長 山 出1、出示生字“也、長、山、出”指導(dǎo)認(rèn)讀，“長”字的第一筆是“撇”，第二筆“豎提”是新筆畫，注意區(qū)別它和“豎勾”有什么不同。引導(dǎo)觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、學(xué)習(xí)新的筆畫“豎折”，書空。3、范寫。(“山”的第一筆是“丨”，要寫在豎中線上；“出”字的第三筆是長豎而不是由兩個“山”組成的，也要寫在豎中線上。) 4、教師范寫。5、學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上臨寫，想寫幾個就寫幾個，每個字都要盡量讓自己滿