2021年《音樂與美術(shù)》說課稿

1、音樂與美術(shù)說課稿 音樂與美術(shù)說課稿 一 說大綱 根據(jù)大綱要求，音樂教育應(yīng)當(dāng)以審美教育為核心。這不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂 _中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動(dòng)中。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生 _、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美。 二 說教材 1、教材分析： 本課是為教會(huì)學(xué)生從美術(shù)的角度來欣賞音樂，把旋律中音樂要素如節(jié)奏、旋律、音色、速度、力度等與美術(shù)中的線條、顏色、形狀、明暗等要素相結(jié)合，領(lǐng)會(huì)音樂與美術(shù)之間的共通點(diǎn)，達(dá)到藝術(shù)上的共鳴。同時(shí)，也為第四單元音詩音畫的教學(xué)，做了鋪墊。 2、教學(xué)目標(biāo)： 1）確立美術(shù)與音樂相通

2、的教學(xué)理念。 2）創(chuàng)設(shè)音樂與美術(shù)相融合的教學(xué)情境。 3）用音樂與美術(shù)互動(dòng)的教學(xué)方法。 3教學(xué)重點(diǎn)： 1）進(jìn)一步體會(huì)不同樂器的音色及表現(xiàn)力。 2）能用線條表達(dá)出旋律的走向，旋律的起伏狀態(tài)。 3）能夠通過顏色加線條的方法表現(xiàn)出音樂作品的情緒。 4）為名畫配上合適的音樂，真正體會(huì)同類藝術(shù)作品的 _。 三 說學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”音樂的旋律、節(jié)奏、情緒、樂器音色等要素，通過不同的線條、顏色、形狀等美術(shù)手段來表現(xiàn)音樂，從而認(rèn)識(shí)到音樂與美術(shù)的內(nèi)在 _。 四、說教法 1）視覺圖象法：在平常的音樂教學(xué)中，“聽”是放在第一位的，對(duì)樂器的辨別也是通過聽覺。為了引導(dǎo)學(xué)生建立音樂與美術(shù)的 _，我通過鮮明的動(dòng)物形象來表現(xiàn)不同的樂器。使得樂器音色，在表現(xiàn)形式上更具實(shí)體性。使本來抽象的 內(nèi)容變得具體形象化。 2）聯(lián)想法：通過線條的形態(tài)表現(xiàn)，展現(xiàn)音樂旋律的走向。 _兩者間的 _，充分發(fā)揮想象力。 3）對(duì)比欣賞法：在辨別是否是同類繪畫作品時(shí)，把不同 _的作品放在一起讓學(xué)生欣賞，并請(qǐng)他們從中找出同類的作品。主要是從色彩、表現(xiàn)技法、構(gòu)圖等方面進(jìn)行對(duì)比，