2021年三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃.doc

1、 2021年三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃撰寫人：_日 期：_2021年三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)生的了解來看，學(xué)生對識字寫字以及閱讀課文有了較大的進(jìn)步。但大部分學(xué)生對本冊的基礎(chǔ)知識掌握還是不牢固，特別是對字詞的書寫以及課文的背誦掌握的比較差。在平常的聽寫中，拼音基本不正確。還有一項，就是學(xué)生的老大難作文，學(xué)生不知從哪里下手，常常是炸豆汁。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材中每課列出的田字格內(nèi)的生字以及課后生詞；教材中列出的常用的多音字；_個練習(xí)中的成語以及小詩；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內(nèi)容的梳理；常

2、用句式的訓(xùn)練；根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學(xué)習(xí)冒號、引號的用法；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事件初步的談?wù)J識等；習(xí)作（能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。）、請假條和留言條。三、復(fù)習(xí)重點：.每課課后的生字詞。.課后要求背誦積累的片斷。（練習(xí)中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言、四字成語等）3.理解詞句。（要放在語言環(huán)境中。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴(kuò)縮句等。）4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。5.段的閱讀。（有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷）6.片段的習(xí)作或單幅圖的寫話。7.請假條、留言條

3、。四、復(fù)習(xí)難點：課文內(nèi)容的理解、重點段落的分析、閱讀和習(xí)作、常見、常用句式的認(rèn)識與變換、修改病句、標(biāo)點符號的正確使用等。五、復(fù)習(xí)措施：.先對課文內(nèi)容一個單元一個單元的進(jìn)行梳理，并加上相應(yīng)的練習(xí)題。.狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。讓學(xué)生做專項練習(xí)題。3.對學(xué)生的晚上的預(yù)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行及時的檢查，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況體現(xiàn)在聽寫本上。4.因材施教。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。特別要_學(xué)困生，重點輔導(dǎo)，不離不棄，真心實意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。5、精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排：時間內(nèi)容課時重點方法重點輔導(dǎo)學(xué)生第十八周第六、七、八單元梳理以及相應(yīng)的練習(xí)題6課時字詞的掌握，課文的背誦講解、練習(xí)、默寫第十九周第一、二、三、四、五單元梳理以及相應(yīng)的練習(xí)題6課時字詞的掌握，課文的背誦講解、練習(xí)、默寫第二十周生字、生詞、多音字、近義詞、反義詞、課文背誦、閱讀理解等專項復(fù)習(xí)5課時基礎(chǔ)知識的掌握練習(xí)以及講解第二十一周總