2021年關(guān)于教師節(jié)送禮的調(diào)研報(bào)告word版

1、精編word文檔 下載可編輯今年的中秋節(jié)和教師節(jié)接踵而來(lái)，盡管教育部早在今年7月劃出教師“六條紅線”，嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便收受禮金等，但該不該送禮還是一個(gè)繞不開(kāi)的話題。南都近日聯(lián)合大粵網(wǎng)對(duì)廣佛家長(zhǎng)和廣州老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，一方面，廣州受訪家長(zhǎng)有52 .24%表示會(huì)給老師送禮;而佛山問(wèn)卷調(diào)查的這一數(shù)字僅257%，接近一半的佛山受訪者表示不會(huì)給老師送禮。另一方面，62%的廣州教師對(duì)家長(zhǎng)送禮有點(diǎn)糾結(jié)，表示收不收都兩難。為什么送禮 廣州家長(zhǎng)最擔(dān)心對(duì)小孩不利廣州1247名家長(zhǎng)接受了南都和大粵網(wǎng)的聯(lián)合調(diào)查。教師節(jié)到底送不送禮524%的家長(zhǎng)表示會(huì)送。被問(wèn)到為什么送禮時(shí)，最多家長(zhǎng)選擇“擔(dān)心老師記住沒(méi)送禮的人對(duì)小

2、孩不利”;而表示不送禮的家長(zhǎng)中，584%認(rèn)為“不想助長(zhǎng)不正之風(fēng)”。佛山266人參與調(diào)查，選擇會(huì)向老師送禮的為257%，選擇不會(huì)送禮的占440%?！拔覐牟凰投Y，但會(huì)送賀卡?！狈鹕绞Y先生的做法，得到不少家長(zhǎng)認(rèn)同。在選擇不送禮的佛山受訪者中，有366%認(rèn)為可通過(guò)其他方式向老師祝賀，另有227%認(rèn)為送禮屬不良風(fēng)氣應(yīng)該抵制。送多大的禮 廣佛均最多選擇500元以下在送禮的金額方面，廣州家長(zhǎng)選擇100元以下的占多數(shù)，有288%;但送禮金額達(dá)xx元以上的也有165%。佛山受訪者中，送禮金額在500元以下的最多，占776%;也有82%的人表示會(huì)送xx元以上的禮物。“別人都送，我們不送，怕吃虧啊?！奔议L(zhǎng)冼女士表示

3、，“其實(shí)送禮也很煩，送多少、怎么送都是問(wèn)題?！辟亢⒆幼x小學(xué)五年級(jí)，從幼兒園開(kāi)始就一直給老師送禮，一般是200-500元不等的購(gòu)物卡。冼女士說(shuō)一來(lái)想表達(dá)對(duì)老師的心意，二來(lái)也希望跟老師走近些，以后比較容易交流?！皠傞_(kāi)始是親手交給老師，后來(lái)是包好放在孩子書(shū)包里，讓孩子去送，最近這一兩年風(fēng)聲很緊，改成ems送了?！崩蠋熢趺纯?六成會(huì)婉拒近三成視金額決定一般家長(zhǎng)們會(huì)給哪些老師送禮呢佛山民調(diào)顯示，最受歡迎的是鮮花、煙酒、飾品、工藝品等，占341%;送購(gòu)物卡的也不在少數(shù)，占335%。此外請(qǐng)吃飯的占118%，送現(xiàn)金的僅占12%。對(duì)于家長(zhǎng)的送禮，六成廣州受訪教師表示很糾結(jié)，“收不收都兩難”。曾老師參加工作一

4、年多，去年第一次過(guò)教師節(jié)，但過(guò)得心神不寧。原因是意外地收到許多禮物，而且還不僅鮮花那么簡(jiǎn)單，有的花里還藏著“票子”，如月餅票、購(gòu)物券。還有的家長(zhǎng)送上精美的盒子，里面是價(jià)值不菲的化妝品或水晶飾物。曾老師說(shuō)，站在教室外面對(duì)著家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)的禮物，手都不知該往哪里放，僵持下去雙方都尷尬，“最后只好先把禮物收下，再根據(jù)價(jià)值大小回贈(zèng)禮物。”同時(shí)也有部分教師表示，感恩是情感教育的重要內(nèi)容，在教師節(jié)給老師送禮的行為不應(yīng)“一棒子打死”，也不應(yīng)一味指責(zé)老師，需要客觀全面地看待。南都調(diào)查顯示，288%的教師會(huì)根據(jù)金額大小來(lái)決定收還是拒。“比如有學(xué)生買些小飾品做了一個(gè)漂亮的耳釘，還有學(xué)生用普通的玉石串了一條手鏈，我覺(jué)得

5、這些可以收，不收就有點(diǎn)卻之不恭。當(dāng)然如果碰上家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯，我會(huì)婉拒?！彼投Y那些事 小一開(kāi)學(xué)不家訪避免“中招”“我做了十幾年班主任，帶了五屆小一新生，每一屆9月開(kāi)學(xué)前家訪是例牌菜，今年取消了，實(shí)在啃不下啊!”鐘老師是廣州越秀區(qū)某省一級(jí)小學(xué)的資深教師，日前向記者訴苦，一邊是社會(huì)對(duì)教師收禮的輿論壓力很大，另一邊家長(zhǎng)送禮之風(fēng)愈演愈烈，教師該如何避風(fēng)頭“我們想了很久，覺(jué)得開(kāi)學(xué)初是高風(fēng)險(xiǎn)期，為避免中招，還是取消了家訪?！辩娎蠋熣f(shuō)，中國(guó)是人情社會(huì)，比較崇尚禮尚往來(lái)，尤其碰上節(jié)日，送禮風(fēng)氣更加難以遏制。以前去家訪，家長(zhǎng)不但提前預(yù)備水果，還預(yù)訂酒店大餐?！懊恳淮挝叶枷窀F兵敗寇般落荒而逃，家長(zhǎng)看我的眼神太奇怪了，

6、我問(wèn)他們問(wèn)題，他們總會(huì)答非所問(wèn)，心思根本不在孩子身上，他們把家訪看成是老師索取禮物的一種途徑?！辩娎蠋熡X(jué)得，在中秋和教師節(jié)前夕上門家訪更難洗脫嫌疑，“我們就提前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，按孩子學(xué)號(hào)分成幾批，讓家長(zhǎng)帶著孩子到學(xué)校來(lái)談話?！崩蠋煱l(fā)拒禮短信家長(zhǎng)釋然昨天，馮女士收到了孩子老師發(fā)來(lái)的短信，大意是請(qǐng)家長(zhǎng)們配合，引導(dǎo)孩子們把對(duì)老師的祝福和感恩體現(xiàn)在日常言行和學(xué)習(xí)表現(xiàn)上即可，任何節(jié)日無(wú)需給老師送禮物和鮮花。短信還明確表示，本學(xué)期開(kāi)始，校區(qū)傳達(dá)室不能存放家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給老師的任何物品。馮女士的小孩在廣州天河區(qū)某省一級(jí)小學(xué)讀二年級(jí)，去年作為“新丁”的媽媽，她時(shí)有耳聞老師收禮的傳聞，還聽(tīng)說(shuō)如果不送禮的話，以后有孩子好受。

7、“去年教師節(jié)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，趁老師下樓，環(huán)顧四周沒(méi)人，把300元購(gòu)物卡塞到老師口袋。但老師也眼疾手快，一手把我按住，簡(jiǎn)單說(shuō)了句不要這樣，便小跑離去?！瘪T女士覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己像做賊一樣。今年的教師節(jié)又到了，“正當(dāng)我們同一個(gè)班上比較熟悉的家長(zhǎng)在商議送禮的事情時(shí)，老師的短信來(lái)了，我們都釋然了?！瘪T女士說(shuō)。廣州189位受訪教師中40.53%經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通76 .84%相信學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)尊重老師92 .06%認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)程度與家庭狀況有關(guān)58 .42%喜歡用電話或短信與家長(zhǎng)交流，28 .42%喜歡面談，12 .11%喜歡網(wǎng)絡(luò)交流，05%喜歡寫(xiě)信交流廣州1247位受訪家長(zhǎng)中68 .99%滿意學(xué)校師生關(guān)系狀況5

8、2 .98%認(rèn)為老師有時(shí)或經(jīng)常與孩子交流38 .06%認(rèn)為老師關(guān)心孩子的心理健康如果有問(wèn)題，43 .15%愿意通過(guò)電話反映，32 .52%選擇面談，還有7 .46%認(rèn)為沒(méi)有反映渠道38 .22%表示每學(xué)年老師常用電話或短信與其溝通，19 .43%是家長(zhǎng)會(huì)，18 .03%是家訪，16 .45%面談，其他溝通方式還包括班級(jí)郵箱、飛信和博客39 .54%認(rèn)為跟老師良好互動(dòng)的基礎(chǔ)是“孩子有問(wèn)題積極跟老師溝通”，32 .32%認(rèn)為是“配合老師工作”，25 .3%認(rèn)為是“逢年過(guò)節(jié)給老師送點(diǎn)禮”，2 .84%認(rèn)為“老師批評(píng)孩子，第一時(shí)間站在老師那一邊”佛山266位受訪者中58 .33%認(rèn)為送禮偏離了教師節(jié)初衷除了送禮，52 .10%認(rèn)為賀卡、短信問(wèn)候更好，25 .63%認(rèn)為感恩主題班會(huì)更好