湘教版一年級上冊美術(shù)第10課《我的拼音卡片》教案

1、我的拼音卡片教案教學目標：1、知識目標：以拼音字母為設(shè)計對象，大膽想象添畫，學習卡片的修剪方法。2、技能目標：掌握卡片的制作要領(lǐng)，鼓勵學生剪卡片時大膽發(fā)揮想象，體驗動手制作卡片的樂趣，提高學生的動手操作能力。3、情感目標：體驗裝飾美化的樂趣和成功感，培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點：拼音卡片外形的裝飾處理，對拼音字母的設(shè)計。教學難點：拼音字母的設(shè)計、描繪與卡片的修剪制作是否新穎、美觀，這是拼音卡片制作成功與否的關(guān)鍵。課前準備：瓦楞紙 卡紙 毛線 膠棒 打孔器 彩紙 彩筆 剪刀等。教學過程： 一、字母聯(lián)想導入 1、老師帶領(lǐng)學生回憶拼音字母歌，針對一年級學生學習特點，通過歌唱拼

2、音字母歌一是讓學生集中注意力，二是引出今天的課程主題。二、我有發(fā)現(xiàn)1、老師向?qū)W生出示一張做好的成品圖片，讓學生看一看它是什么，仔細觀察看它還像什么，能想到什么（拼音）。引起學生對圖片圖像的思考，展開想象。2、教師用美術(shù)字的形式，在黑板上寫上一個字母示范：涂上顏色，添加圖案，讓學生發(fā)現(xiàn)字母的變化3、做個游戲“拼音字母變變變”，引導學生發(fā)揮想象，小組進行交流討論，找出自己喜歡的字母，看看能聯(lián)想到什么事物，討論后分享交流。4、字母設(shè)計：用彩筆來畫出各種有趣的字母，進行有趣的圖案添畫，或用彩紙來剪、撕出有特色的字母再粘貼，也可以兩種方法并用。 三、觀察1、課前布置學生從家里帶來自己的一些卡片，觀察這些

3、卡片的形狀及圖案。2、給學生欣賞一些制作好的拼音卡片形狀，發(fā)激發(fā)學生的興趣。3、出示幾中材料上具有代表性的卡片，發(fā)現(xiàn)這些卡片是用了哪些材料來做的。底板：使用卡紙，裝飾分別用彩筆畫和彩紙貼。字母：彩筆畫的，和彩紙剪了再貼的。四、卡片設(shè)計制作1、卡片的外形 向?qū)W生具體展示拼音卡片的制作方法，示范、展示與講解并用，讓學生更加清晰明確地學習卡片的修剪方法與樣式，另外觀看一些優(yōu)秀作品。也可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計成動物、水果等等。制作要求：在卡紙上簡單的畫一畫外形，再進行修剪。2、型字結(jié)合在修剪制作好的卡片上繪制拼音或粘貼，大膽想象，設(shè)計加工，裝飾描繪，起到點睛的作用，學生進行自我創(chuàng)作，通過學習，自行設(shè)計。四、學生進行制作，教師進行指導五、展示、交流與評價：分享同學們的設(shè)計制作，互相學習交流。六、進行游戲戴上或拿著自己做的卡片，和同學一起進行拼音游戲。教學反思：我的拼音卡片這節(jié)課，是一節(jié)生動形象的設(shè)計應(yīng)用課，學習的重點是讓學生通過對拼音的觀察，想象構(gòu)思出新的形象，并為其修剪出漂亮的卡片，難點在于掌握卡片的修剪方法，制作出別樣美觀的卡片外形。我以引導學生對卡片的修剪制作為本次微課程的主要切入點，引導學生學習、交流、探究，體驗裝飾制作與美化帶來的樂趣，開拓學生的想象空間，豐富學生的美術(shù)語言，讓學生更加直觀的觀賞