從結(jié)繩計數(shù)開始

1、 小 學(xué) 教 師 活 頁 教 案課題從結(jié)繩計數(shù)說起課 時教 學(xué) 設(shè) 計二次備課意見教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第一單元從結(jié)繩計數(shù)說起教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。2、滲透數(shù)學(xué)的文化教育，使學(xué)生了解我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉。教 學(xué)重難點讓學(xué)生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。教學(xué)方法自主探究，合作交流教學(xué)用具課件教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、師：你知道古時候我們是怎樣計數(shù)的嗎？這節(jié)課我們來了解記數(shù)的演變過程“從結(jié)繩記數(shù)”說起。2、看到了這個課題，你想到了什么？你想知道什么？二、學(xué)習(xí)新知。1、請學(xué)生閱讀書本上的有關(guān)知識，然后在小組內(nèi)交流。2、交流：（

2、1）在遠(yuǎn)古時代，為了記下獵物的多少，人們用石子計數(shù)或結(jié)繩記數(shù)。是一一對應(yīng)的。（2）十個手指都用完了，什么辦法來表示羊的只數(shù)呢？一個十、二個十、三個十地進(jìn)行記數(shù)，按群記數(shù)。3、符號表示數(shù)。（1）古埃及象形數(shù)字；教 學(xué) 設(shè) 計二次備課意見教學(xué)流程（2）瑪雅數(shù)字；（3）中國算籌數(shù)碼。（4）現(xiàn)在使用的0、19這10個數(shù)表示任意一個數(shù)字，這種數(shù)字稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。4、教師介紹有關(guān)石子計數(shù)、結(jié)繩計數(shù)的方法。（1）出示一些壁畫圖片素材，直接向?qū)W生展示最古老的計數(shù)法，讓學(xué)生感受體會。（2）親身體驗。5、介紹有關(guān)古埃及象形數(shù)字和瑪雅數(shù)字。6、介紹有關(guān)中國算籌數(shù)碼。三、小結(jié)：師：從古至今，人類經(jīng)歷了許多計數(shù)方法，數(shù)學(xué)有許多奧秘，等著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?。四、作業(yè)：搜集不同國家和地區(qū)的計數(shù)符號或方法。板書設(shè)計從結(jié)繩計數(shù)開始符號表示數(shù)。（1）古埃及象形數(shù)字；（2）瑪雅數(shù)字；（3）中國算籌數(shù)碼。（4）現(xiàn)在使