初三化學(xué)人教版第一單元復(fù)習(xí)課件

1、,第一單元 走進化學(xué)世界,1、化學(xué)變化的基本特征是（宏： 微： ） 2、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：,分子發(fā)生了改變,原子重新組合,有其它物質(zhì)生成,物質(zhì)的變化,是否有新物質(zhì)生成,練習(xí)：判斷下列變化,物質(zhì)的變化判斷,死灰復(fù)燃 加活性炭去掉紅墨水中的色素 氮氣通入水中 二氧化碳通入水中,化學(xué)變化,物理變化,化學(xué)變化,物理變化,塊狀氫氧化鈉在空氣中逐漸變成粉未 干冰做人工降雨 鎂粉做照明彈 二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán) 工業(yè)制取氧氣,物質(zhì)的變化判斷,化學(xué)變化,物理變化,化學(xué)變化,化學(xué)變化,物理變化,生石灰做干燥劑 固體氫氧化鈉做干燥劑 濃硫酸做干燥劑 用檸檬酸和小蘇打自制汽水、,天然氣爆炸 車胎爆

2、炸 石墨制金剛石,化學(xué)變化,物理變化,物理變化,化學(xué)變化,化學(xué)變化,物理變化,化學(xué)變化,1、從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是 A千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C冰，水為之，而寒于水 D曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅,點擊中考：,C,2、下列敘述中沒有化學(xué)變化的是 A小煤窯發(fā)生瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸 B涂在墻上的熟石灰逐漸變硬 C煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨 D舞臺上用干冰制造“云霧”,點擊中考：,D,2物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的 本質(zhì)區(qū)別 。,是否需要化學(xué)變化表現(xiàn),例1：下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是( ) A.氧氣用于急救

3、病人 B.“干冰”用于人工降雨 C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線,A,人教版,命題角度：從物質(zhì)的用途中考查對物質(zhì)性質(zhì)的理解。,2011在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是 () A用活性炭除去冰箱中的異味 B氮氣用作保護氣 C用金屬銅制作導(dǎo)線 D干冰用于人工降雨,B,變式題2 2011 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是,點擊中考：,D,藥品取用的原則,1.“三不”原則：取用時不能用手直接接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得品嘗任何藥品的味道。 2.節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體12mL，固體只需蓋滿試管底部

4、。 3.處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。,(1)、如何向試管中放塊狀物質(zhì)？,（ 2）、如何向試管中放粉末狀物質(zhì)？,液體藥品的取用,口訣： 瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手 。 輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。,多量取液 傾倒入指定容器,(2)少量取液：膠頭滴管、移液管,如何稀釋濃硫酸?,在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌. 切不可將水倒進濃硫酸里!,3、下列實驗操作錯誤的是：,點擊中考：,D,4、下列實驗操作正確的是：,點擊中考：,D,滴管的使用,滴管的使用,注意：下列操作都是錯誤的,超過容積的1/3,膠頭滴

5、管伸入容器內(nèi),直接用手摸,【注意事項】 1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平。 2.量筒底無“0”刻度。 3.量筒不能加熱。 4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。,注意,量筒的使用,1)液體不超過試管容積的三分之一 2）試管夾由下向上夾持在試管的中上部 3）試管與水平桌面成約450角 4）試管外壁的水必須擦干凈 5）用外焰加熱，先預(yù)熱，后集中加熱 6）試管口不要對著自己或別人 7）加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯 8）加熱后的試管不能驟然冷卻 “焰心”不等于“燈芯”,注意,給試管中液體加熱應(yīng),5、下列玻璃儀器名稱錯誤的是：,點擊中考：,A普通漏斗 B錐形瓶 C集氣瓶 D長頸漏斗,D,分液漏斗,6、以下實驗基本操作正確的是 ：,點擊中考：,B,精確度為0.1g,超過1/3,（1）量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_mL的量筒，量取時視線 。 （