北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(1)

1、北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷一、我會(huì)拼，我會(huì)寫（20分）b ln shn t y jn xi x h xin hun qn bio sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我會(huì)組詞（10分）其（ ） 壯（ ） 彎( ) 訪（ ） 奇（） 狀（ ） 灣（ ） 紡（ ） 剛（ ）鋼( )三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)（6分）畫（ ）點(diǎn)（ ） 心（ ）肉（ ） 七（ ）八（ ）（ ）流不（ ） 三（ ）（ ）短 自（ ）自（ ）綠（ ）成（ ） 徒（ ）無(wú)（ ） 三（ ）二（ ）四、我會(huì)歸類并抄寫（6分）有名 復(fù)雜 歡樂(lè) 安全 辦法 輕重 方法 危險(xiǎn) 著名 快樂(lè) 簡(jiǎn)單反義詞：（ ）

2、（ ）（）（）（）（）近義詞：（ ）（ ） （）（）（）（）五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在（ ）里。（3分）1，誰(shuí)使秋天這樣美麗（ ）2,爺爺買的棗兒真甜?。?）3，聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（ ）六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）飄著 藍(lán)天上 幾朵 高高的 白云兇殘的 怎么會(huì) 狼 跟小羊 呢 講道理二、給字加個(gè)偏旁組成新字再組詞。（5分）例：青（晴）（晴天）爭(zhēng)（ ）（ ） 京（ ）（ ） 至（ ）（ ）牙（ ）（ ） 成（ ）（ ）三、給下列字換偏旁，組成新字再組詞。（5分）例：晴（睛）（眼睛）棵（ ）（ ） 掛（ ）（ ） 功（ ）（ ）怎（ ）（ ） 沿（ ）（ ）四、比一比，再

3、組詞。（12分）錄（ ） 未（ ） 誰(shuí)（ ） 改（ ）尋（ ） 末（ ） 準(zhǔn)（ ） 功（ ）輕（ ） 鉆（ ） 槍（ ） 傍（ ）經(jīng)（ ） 站（ ） 搶（ ） 膀（ ）紗（ ） 福（ ） 睬（ ） 伯（ ）沙（ ） 幅（ ） 采（ ） 拍（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的注音。（5分）轉(zhuǎn)涼（zhun，zhun） 轉(zhuǎn)動(dòng)（zhun，zhun）就得（ d di ） 得到（ d di ）朝氣（ zho， zho） 朝代（ zho， zho ）因?yàn)椋?wi， wi ） 四海為家（ wi， wi ）沒(méi)有（ mi， m ） 淹沒(méi)（ mi， m ）六、填空，再讀一讀。（9分）（ ）的日子 （ ）的心情 （ ）的笑容

4、 仔細(xì)地（ ）大聲地（ ） 大口大口地（ ） 一（ ）牛 一（ ）馬 一（ ）橋八、按要求填空。（10分）1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興（ ）著名（ ）中央（ ）美麗（ ）非常（ ）2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。成功（ ） 退（ ） 危險(xiǎn)（ ） 復(fù)雜（ ） 正（ ）九、按要求寫句子。（10分）1、給句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。 A、葉子上的蟲還用治？_ B、我們把一盆花放在老師窗前。_ 2、補(bǔ)充句子。秋天到了，高粱_，稻子 _。3、把句子寫具體。 小猴子（ ）地爬上葡萄架。（ ）的小柳樹在微風(fēng)里（ ）地跳起舞來(lái)。 十、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分） 1、_ 嗎 2、_真美啊 我多想_ 3

5、、_和_正在_十一、閱讀短文,回答問(wèn)題.（21分） 一只小螳螂（tng lng）在河中的石頭上玩,忽然漲（zhng）水了,他被圍困在石頭上無(wú)法上岸了。這時(shí)，一只青蛙剛好從他身旁游過(guò)。螳螂急忙求救（ji）：“青蛙大哥，送我到岸上去吧！”青蛙搖搖頭游走了。一只鴨子游過(guò)螳螂身旁，螳螂說(shuō)：“鴨大姐，送我到岸上去吧！”鴨大姐也搖搖頭游走了。螳螂被漲的河水嚇哭了起來(lái)。烏龜游過(guò)這兒，問(wèn)道：“你干嗎哭呀？”“湖水把我擋住，回不了家啦！”“讓我送你回家吧！”烏龜讓螳螂跳到他背上。很快把他送上岸了。后來(lái)，動(dòng)物報(bào)上刊登了烏龜?shù)氖论E，熊貓主編決定給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)。青蛙、鴨子都說(shuō)：“這點(diǎn)小事太容易了，有什么可獎(jiǎng)勵(lì)的！”“做好事本來(lái)不難，問(wèn)題在于你是否（fu）愿意去做。你們要幫助一只小螳螂上岸，的（d）確很容易，干嗎就不去幫他呢？”聽完熊貓主編的話，青蛙、鴨子都羞愧（xi ）得說(shuō)不出話來(lái)了1、“羞愧”的“愧”我不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用（ ）查字法去查，先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）2、給短文加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（2分）3、文中寫了哪幾種小動(dòng)物？（2分）_ 4、是誰(shuí)把螳螂送回家的？_ 5、用“_”畫出文中熊貓主編說(shuō)的話。（2分）6、青蛙、鴨子聽了熊貓主編的話，為什么羞愧（xi ku）的說(shuō)不出話來(lái)？（3分）_7、