2021年先進性教育個人學習計劃.doc

1、 2021年先進性教育個人學習計劃撰寫人：_日 期：_2021年先進性教育個人學習計劃開展先進性教育活動以來，我認真對照黨章、新時期_員先進性的基本要求和縣委辦機關支_關于保持_員先進性教育的具體要求，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議，聽取縣委辦機關支部的反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，深入地剖析了存在問題的根源，并對照自己存在的問題進行了深刻反思，現(xiàn)制定個人整改措施如下:一、整改事項(一)、學習上抓得不緊不夠堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、

2、深不進去。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少涉獵，在學習上搞實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。(二)、工作責任心不夠高，開拓創(chuàng)新意識不強在_局干了這么多年，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)欠佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，滋生了不求有功但求無過的思想。加之_工作環(huán)境閉塞，與外界接觸不多，總認為即便做出成績來也是“藏在深山人不識”。在縣上評選這樣先進_，那樣先進個人等，總與_局不沾邊，因此有泄氣情緒。工作有時不夠深入，僅僅滿足于完成領導交辦的任務，責任意識和服務意識不夠強，服務標準也有所降低。作為一名局領導，平時聯(lián)系群眾較

3、少，與職工交心談心不多，對同志們關心體貼不夠?？傉J為只要大家在工作上不出問題就行了，因此，很少在開拓創(chuàng)新上下苦功夫，工作中沒有新的亮點。(三)、深入基層的時間不多，為基層服務做得不夠在_局工作以來，我總認為基層又沒有_部門，大不了也就是對區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員進行一點業(yè)務指導而已，差不多在電話里三言兩語就說清楚了。特別是在現(xiàn)在，各單位接入了黨政網(wǎng)，我們更應該多深入基層幫助解決問題、指導業(yè)務，但總認為這是電信部門的事，同時也嫌麻煩，因此，下基層的時間減少。在業(yè)務指導過程當中，有時思想急躁、態(tài)度生硬，沒能以平和的心態(tài)對待;有時在電話里不能說清的就干脆叫他們送上門來，而不是主動上門去，沒能盡自己可能為基層和群眾提供方便。漸漸地，為民服務意識有所淡化，沒有自覺地把基層和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的標準。(四)、工作作風、生活作風上對自己要求有時不嚴格自己在_局工作這么多年，算是_局的一名老兵了，對自己的要求也就不夠嚴格，工作上存在遲到、早退現(xiàn)象。受社會風氣的影響，也打過小麻將。日常生活中沒有自覺帶頭倡議和實