應(yīng)屆生培訓(xùn)方案

1、.2014應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)方案目 錄一 培訓(xùn)對象 - 2 二 報到地點 - 2三 培訓(xùn)目標(biāo) - 2四 培訓(xùn)總流程 - 2五 組織責(zé)任 - 3六 培訓(xùn)細(xì)則 - 51. 第一階段：認(rèn)知階段 - 51.1 入職引導(dǎo) - 51.2 基礎(chǔ)知識培訓(xùn) - 51.3 戶外拓展訓(xùn)練（待定）- 52. 第二階段：自我定位實踐階段 - 52.1 崗位實習(xí)+導(dǎo)師培訓(xùn)+綜合培訓(xùn)- 52.2綜合考評競崗- 53. 第三階段：定崗實戰(zhàn)階段 - 6七 激勵方案（費(fèi)用預(yù)算） - 6 八 考核方案 - 7應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)對象 應(yīng)屆畢業(yè)生招聘計劃中所招 年度應(yīng)屆本科生，共 人。二、 報到地點、時間公司總部大會議室、周五4

2、.11（或周一4.14）下午2點三、 培訓(xùn)目標(biāo) 背景u 隨著公司發(fā)展和未來幾年戰(zhàn)略規(guī)劃的啟動，應(yīng)屆大學(xué)生的招聘與培養(yǎng)作為一重大舉措。應(yīng)屆本科生有著專業(yè)相應(yīng)扎實的理論知識基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)，思維活躍，同時他們迫切需要公司提供一個平臺，供他們不斷汲取新的專業(yè)知識與技能。儲備為公司的中堅力量。 目標(biāo) u 認(rèn)同公司的企業(yè)文化，公司的人才理念，初步完成職業(yè)定位。u 熟練掌握崗位專業(yè)知識與技能，初步具備分析問題、解決問題的能力。u 具有敬業(yè)精神及良好的團(tuán)隊合作精神，完成由學(xué)校到企業(yè)化社會的轉(zhuǎn)變，u 給學(xué)生形成持續(xù)提高的平臺，同時為公司快速選拔優(yōu)秀人才，充實人力資源。四、 培訓(xùn)總流程第一部分：入職引導(dǎo)認(rèn)知

3、階段（為期兩天：4月14日4月15日）第二部分：文化/基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)第三部分：職場培訓(xùn)/戶外拓展訓(xùn)練(營銷待選)自我定位實踐階段（為期兩周：4月16日4月30日）第四部分：崗位實習(xí)+部門制定導(dǎo)師+綜合培訓(xùn)定崗成長階段（2014年5月1日）第五部分：綜合考評競崗定崗成長階段（2014年5月起）第六部分：成長跟進(jìn)體檢在畢業(yè)證獲得后簽勞動合同前。（1） 認(rèn)知階段（為期兩天：4月14日4月15日）。本階段由行政人事部統(tǒng)一組織實施。內(nèi)容包括新員入職引導(dǎo)、文化/基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、參觀實習(xí)、工廠參觀實習(xí)和戶外拓展（待選）。本階段日程安排詳見大學(xué)生培訓(xùn)日程表，通過認(rèn)知階段考核者方能進(jìn)入下一階段的培養(yǎng)。（2

4、） 自我定位實踐階段（為期兩周：4月16日4月30日）。本階段由部門負(fù)責(zé)人主導(dǎo)，配備專人（制定導(dǎo)師）帶教指導(dǎo)，行政人事部組織安排并跟進(jìn)。內(nèi)容包括實習(xí)、專業(yè)知識及綜合技能的培訓(xùn)，通過自我定位實踐階段考核競崗者方能正式定崗。（3） 定崗成長階段（2014年5月開始）。本階段大學(xué)生正式進(jìn)入工作狀態(tài)，通過“競崗”確定分配的大學(xué)生，由大學(xué)生所在部門負(fù)責(zé)人和行政人事部共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出大學(xué)生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負(fù)責(zé)人合理安排其工作內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進(jìn)負(fù)責(zé)。五、 組織責(zé)任1. 組織架構(gòu)1.1 成立培訓(xùn)小組：小組成員由行政人事部、 、 部以及 部各用人部門和培訓(xùn)講師/導(dǎo)師組成。

5、1.2 培訓(xùn)小組責(zé)任為確保本次培訓(xùn)項目的順利實施，特界定以下職責(zé)：1.2.1行政人事部u 負(fù)責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)方案的制訂；u 負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的整體組織實施；u 負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的組織協(xié)調(diào)工作（包括考勤、講義收集審核、教材復(fù)印、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)安排、講師費(fèi)、帶教費(fèi)等）；u 負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作執(zhí)行情況的督導(dǎo)、監(jiān)控及評估；u 負(fù)責(zé)入職培訓(xùn)部分與戶外拓展部分的培訓(xùn)實施；u 負(fù)責(zé)入職培訓(xùn)試題的編制；u 負(fù)責(zé)非技術(shù)類部分綜合課程的培訓(xùn)；u 負(fù)責(zé)綜合評定競崗部分的全面組織及結(jié)果的應(yīng)用；u 負(fù)責(zé)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，提供日常生活幫助；1.2.2用人部門u 負(fù)責(zé)大學(xué)生崗位實習(xí)的工作安排；u 負(fù)責(zé)綜合評定競崗的評估；u 負(fù)責(zé)

6、培訓(xùn)和崗位實習(xí)內(nèi)容的確定；u 負(fù)責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)表現(xiàn)與考核成績的記錄；u 參與大學(xué)生周例會和座談會；u 負(fù)責(zé)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，提供日常生活幫助；1.2.3講師/導(dǎo)師u 負(fù)責(zé)編制培訓(xùn)的教材培訓(xùn)試題的整理編制；u 負(fù)責(zé)課程的培訓(xùn)；u 負(fù)責(zé)培訓(xùn)實施與效果跟進(jìn)；u 負(fù)責(zé)大學(xué)生崗位實習(xí)的工作安排與帶教指導(dǎo)；u 負(fù)責(zé)綜合評定競崗的評估；2. 其余工作事項詳細(xì)安排（日常管理） 工作內(nèi)容：（詳見下表）項目時間工作標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)人具體內(nèi)容實習(xí)日志每日記錄，每周提交一次收集實習(xí)日志個人交實習(xí)部門負(fù)責(zé)人/導(dǎo)師考評后，交行政人事部處。人員考勤每天負(fù)責(zé)大學(xué)生每日出勤情況的真實記錄，并制止和反饋違紀(jì)行為抽查考勤情況，若抽查與事實不符

7、，部門負(fù)連帶責(zé)任實習(xí)成果展示會每周五晚17：00每人輪流主持，要有記錄主要是反饋和分享一周的實踐成果及心得體會，由劉藝負(fù)責(zé)組織安排，輪流主持，要保證展示會記錄的完整性與真實性，行政人事部參與大學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)1次/月協(xié)助人力資源部組織團(tuán)隊小活動行政人事部根據(jù)情況組織安排，可以組織相關(guān)人員進(jìn)行座談或組織些團(tuán)隊游戲稿件收集1次-2次大學(xué)生內(nèi)部稿件收集，每次至少1篇組織大學(xué)生涌躍發(fā)表稿件，按計劃保質(zhì)保量收集大學(xué)生內(nèi)部稿件，用于企業(yè)內(nèi)刊的刊登其它工作不定時負(fù)責(zé)大學(xué)生管理過程中的各類協(xié)助工作保證大學(xué)生的生活幫助需要六、 培訓(xùn)細(xì)則第一階段：認(rèn)知階段（4月14日4月15日）（一）入職引導(dǎo)1、目標(biāo)：完成手續(xù)辦理和

8、入職引導(dǎo)，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備。2、地點：大會議室3、時間：4、安排：（暫定） 類別日期時間課程內(nèi)容講師/責(zé)任人地點備注入職培訓(xùn)4月11日14：00報到（新員工通訊錄、學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律、培養(yǎng)方案介紹及相關(guān)考核要點、實習(xí)協(xié)議簽訂）大會議室提前安排好住宿等行程熟悉公司及周圍生活和工作環(huán)境公司（二）基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)1、目標(biāo)：使入職大學(xué)生初步了解發(fā)展歷史、前景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念及規(guī)章制度、組織架構(gòu)等，初步建立其對公司的歸屬感。并通過職場化訓(xùn)練，達(dá)到強(qiáng)化素質(zhì)塑造的目的。2、培訓(xùn)方式：課堂講授、戶外（待定）3、培訓(xùn)時間：2014-4-142014-4-15 兩天4、培訓(xùn)地點：海潤公司大會議室5、培訓(xùn)安排：（暫

9、定） 詳見附件 （三）戶外拓展訓(xùn)練（待定）1、培訓(xùn)目標(biāo)：使入職大學(xué)生通過戶外障礙游戲中體會到團(tuán)隊合作的力量，以及智力、體力上的開發(fā)與鍛煉，使其從觀念、心理、身體各方面培養(yǎng)符合行業(yè)、公司要求的素質(zhì)。2、培訓(xùn)方式：戶外拓展（與拓展公司合作）3、培訓(xùn)時間：* 1天 4、培訓(xùn)地點：*5、培訓(xùn)組織者：*6、培訓(xùn)費(fèi)用*元/人（全部費(fèi)用）7、培訓(xùn)實施： 第二階段：自我定位實踐階段（4月16日4月30日）（四）崗位實習(xí)+帶教導(dǎo)師+專業(yè)/綜合培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)u 強(qiáng)化學(xué)員對未來工作崗位的理解u 通過崗位實習(xí)，提高崗位工作技能；2、培訓(xùn)方式：崗位實習(xí)+導(dǎo)師指導(dǎo)+綜合培訓(xùn)（分配到各個實習(xí)部門）3、培訓(xùn)時間：2014.

10、4.162014.4.30（兩周，營銷類延遲一個月）4、培訓(xùn)地點：各用人部門5、師資：各部門負(fù)責(zé)人即為帶教導(dǎo)師（或指定資深員工擔(dān)任，需報批）6、實施方法： 6.1 分配到各部門崗位實習(xí)的學(xué)員，由部門負(fù)責(zé)人安排其具體實習(xí)計劃；6.2帶教導(dǎo)師必須安排每周至少1次以上授課方式的專業(yè)知識培訓(xùn)；（五）綜合考評競崗（待定）1、競崗形式：A、學(xué)員就個人課題報告先發(fā)表5分鐘競崗演講；B、學(xué)員就評委提問做答（限15分鐘）；2、競崗時間：5月1日3、競崗評委：公司領(lǐng)導(dǎo)、各中心總監(jiān)、各部門負(fù)責(zé)人4、競崗培養(yǎng)方向： 4、競崗評分：詳見附件第三階段：定崗成長階段（2014年5月）順利通過第二階段考核的學(xué)員，自2014年

11、5月1日起正式進(jìn)入定崗成長階段。崗位編制和工資成本正式納入定崗部門。本階段大學(xué)生正式進(jìn)入工作狀態(tài)，由所在部門負(fù)責(zé)人和行政人事部共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出大學(xué)生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負(fù)責(zé)人合理安排其工作內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進(jìn)負(fù)責(zé)。我們將并固化成長過程體系，根據(jù)不同崗位，可以分為不同的成長階段，根據(jù)職稱管理辦法的級序執(zhí)行。新進(jìn)大學(xué)生在經(jīng)歷一個月的培訓(xùn)期后，分配至各需求崗位，進(jìn)行在崗培訓(xùn)，第一階段的成長至少6個月（員級）；第二階段的成長至少需要12個月（助理級）；第三階段的成長至少需要312個月（工程師級）；第四階段的成長至少需要412個月（主管工程師級）；第1-4個階段可以破格

12、使用；其他階段必須有業(yè)績證明。七、 激勵措施（費(fèi)用預(yù)算） 目的：為取得各部門對培訓(xùn)工作的支持，充分挖掘和有效利用公司人力資源，尊重并鼓勵內(nèi)部講師、帶教導(dǎo)師的勞動成果與知識分享，有效激勵講師、帶教導(dǎo)師的帶教講授的積極性，最終保障培訓(xùn)取得圓滿成功。 激勵措施：1、 內(nèi)部講師（外部）：講師費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下(高層管理者和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不享受此費(fèi)用)： 培訓(xùn)滿意度90%-100%70%-89%50%-69%低于50%對應(yīng)講師費(fèi)100元/小時80元/小時50元/小時0元/小時2、 帶教導(dǎo)師帶教導(dǎo)師費(fèi)=帶教講師費(fèi)*學(xué)員成績系數(shù)，具體發(fā)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下：2.1學(xué)員滿意度講師費(fèi)：學(xué)員滿意度90%-100%70%-89%5

13、0%-69%低于50%帶教講師費(fèi)200元/月160元/月100元/月0元/月 2.2學(xué)員成績系數(shù)：學(xué)員考核成績90-100分80-89分60-79分低于60分系數(shù)1.210.70.33、學(xué)員：3.1實習(xí)工資標(biāo)準(zhǔn)1200元/月，300元/月住房補(bǔ)貼。3.2在入司培訓(xùn)階段中，每個階段的培訓(xùn)考核結(jié)果均作為階段激勵的依據(jù)，對于各考核不合格的新員工進(jìn)行淘汰。八、 考核方案1、考核指標(biāo)2.1 認(rèn)知階段（第一階段）綜合考評：序號項目 權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)評估主體得分1考勤分10%遲到、早退一次扣10分；請假一天扣10分；違紀(jì)曠工一次扣20分，違紀(jì)曠工3次以上取消考評職格，直接淘汰。2考試成績50%各環(huán)節(jié)考試成績累計

14、平均分。3綜合評價分40%由綜合管理部主導(dǎo)考評，（企業(yè)認(rèn)同度20分、活力表現(xiàn)20分、樂于助人20分，執(zhí)行力20分，學(xué)習(xí)創(chuàng)新20分）4其它表現(xiàn)附加其它突出表現(xiàn)加2分/次5合計100%2.2 自我定位實踐階段（第二階段）綜合考評:序號項目 權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)評估主體得分1考勤紀(jì)律5%遲到、早退一次扣10分；請假一天扣10分；違紀(jì)曠工一次扣20分，違紀(jì)曠工3次以上取消考評職格，直接淘汰。2考試成績30%第一階段的考評分占40%，第二階段累計平均分占60%3競崗面試50%100-90分：自信熱情，語言流暢，反應(yīng)快，主旨鮮明，方向明確，思路清晰，曾有過可行性工作建議的行為，十分認(rèn)同公司文化。性格特質(zhì)符合競聘崗位。89-75分：自信熱情，語言較流暢，反應(yīng)較快，主旨較鮮明，方向較明確，思路較清晰，能夠提出切實可行的工作建議，能夠認(rèn)同公司文化。性格特質(zhì)較為符合。74-60分：不自信較熱情，語言不流暢，反應(yīng)