《書戴嵩畫牛 》的練習(xí)及答案[訓(xùn)練習(xí)題]

1、書戴嵩畫牛練習(xí)及答案（附練習(xí)卷）一、原文填空。1.蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以身隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰 ：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢 ?！辈豢筛囊病?二、組詞。 囊（錦 囊） 軸（車軸 ） 拊（拊掌 ） 曝（暴曬 ） 嚷（吵嚷） 抽（抽出 ） 付（付出 ） 爆（爆炸 ） 錦（錦緞 ） 搐（抽搐） 牧（牧童） 蜀（蜀漢）棉（棉花 ） 畜（畜生） 枚（不勝枚舉） 屬（家屬）三、解釋加點的詞語。一牧童見之(指書畫) 處士笑而然之（認為對）（指放牛娃的評論） 尤所愛

2、（特別、尤其） 謬矣（錯誤） 好書畫（喜愛）今乃掉尾而斗（卻）（擺動，搖） 尾搐入兩股間（抽縮）（大腿） 五.選出正確的讀音。處(ch ch)士 尾搐入兩股間（ch ch） 好(ho ho)書畫 所寶以百數(shù)(sh sh) 曝(p bo)書畫 斗(du du)牛 六.給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。一日曝書畫，有牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！逼?牧童為什么“拊掌大笑”？（用原文中語言回答），這有什么表達效果？你認為文中的牧童有怎樣的性格？ “拊掌大笑”的原因是：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！边@句描寫體現(xiàn)了牧童的

3、天真無邪、無所顧忌的情態(tài)，很符合他的身份。文中的牧童具有：認真觀察事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的性格。 八.“處士笑而然之”的原因是什么？有什么表達效果？ “處士笑而然之”的原因：在牧童指出斗牛圖中的謬誤后。 處士的笑既有化解尷尬的意味，也包含了對牧童的贊許。九.作者講這樣一個故事，想要說明什么道理？藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學(xué)習(xí)。十.作者引用古語“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢 ?！钡淖饔檬鞘裁?？這句話的意思是耕地的事應(yīng)當(dāng)要問農(nóng)民,織布的是應(yīng)當(dāng)要問織工。古語強調(diào)了實踐出真知的道理，還表明了自己的觀點：要善于觀察，又不懂的要向?qū)I(yè)人士請教。十一.從這則故事你有收獲？從杜處

4、士角度的收獲：要謙虛，樂于接受正確意見； 從戴嵩角度的收獲：做任何事都應(yīng)該尊重事實，不能想當(dāng)然； 從牧童角度的收獲：要注意觀察生活，做生活的有心人。 十二.解釋句子：一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑十三.翻譯書戴嵩畫牛全文。四川境內(nèi)有個姓杜的處士，愛好書法繪畫，他珍藏的書畫作品數(shù)以百計，有戴嵩畫的斗牛圖一幅，他尤其喜愛，他用織錦作畫囊，用玉作畫軸，常常隨身攜帶著，一天，杜處士晾曬書畫，有個牧童看到了這幅斗牛圖，拍手大笑說：“這畫的是爭斗的牛呀，牛爭斗時，力量全在牛角上，尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿中間?，F(xiàn)在這牛竟搖著尾巴在爭斗，錯了?。　碧幨啃π?，

5、認為牧童說得對。有句古話說：“耕地的事應(yīng)當(dāng)要問農(nóng)民,織布的是應(yīng)當(dāng)要問織工?！边@是不可改變的啊。 課外拓展一.閱讀書黃筌畫雀 一文，完成練習(xí)。 書黃筌畫雀 蘇軾 黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃?。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。1.解釋下面句子中加點的詞語。頸足皆展（伸展） 驗之信然。（確實）2.解釋下面所給的句子。飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。飛動的鳥緊縮脖子就伸展腳，緊縮這腳就伸展脖子，沒有兩者一起伸展的。3.本文揭示了一個藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是：要深入觀察，要勤學(xué)好問。（2分）二.閱讀下列語段，完成練習(xí)。鄭

6、人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、解釋下列“度”并標上拼音。先自度其足（do量(長短)）吾忘持度（d尺寸尺碼） 寧信度（d尺寸尺碼 ）2、翻譯下列句子。及反，市罷，遂不得履。等到他返回后，集市已經(jīng)散了，（他）最終也沒有買到鞋。 何不試之以足？為什么不用腳去試試呢？3、解釋下列帶點的“之”而置之其坐（腳的尺寸） 至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸） 何不試之以足（鞋子）4、鄭人買履告訴我們什么道理？這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講

7、形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。三.閱讀下列語段，完成練習(xí)。 之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1. 解釋帶點的詞。 蜀之鄙有二僧（邊境） 吾欲之南海（到） 顧不如蜀鄙之僧哉（難道） 子何恃而往（憑借）2. 翻譯下列句子。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？人們確立志向，難道還比不上四川邊境上的和尚嗎？3、作者分別舉

8、“貧者”“富者”的例子，采用的是一種 對比_方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在立志 。書戴嵩畫牛練習(xí)一、 原文填空。 蜀中有杜處士，好書畫， 。有 牛一軸， ， ，常以身隨。 ，有牧童見之， ：“此畫斗牛也。牛斗力在角， ， ， ?！碧幨啃Χ恢?。古語云：“ 。”不可改也。-選自蘇東坡文集二、 組詞。囊（ ） 軸（ ） 拊（ ） 曝（ ） 嚷（ ） 抽（ ） 付（ ） 爆（ ） 錦（ ） 搐（ ） 牧（ ） 蜀（ ）棉（ ） 畜（ ） 枚（ ） 屬（ ） 四、解釋加點的詞語。一牧童見之( ) 處士笑而然之（ ）（ ） 尤所愛（ ） 謬矣（ ） 今乃掉尾而斗（ ）（ ） 好書畫（ ） 尾搐

9、入兩股間（ ） （ ）五、選出正確的讀音。處(ch ch)士 好(ho ho)書畫 所寶以百數(shù)(sh sh) 曝(p bo)書畫 斗(du du)牛 尾搐入兩股間（ch ch） 六、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。一日曝書畫有牧童見之拊掌大笑曰此畫斗牛也牛斗力在角尾搐入兩股間今乃掉尾而斗謬矣七.牧童為什么“拊掌大笑”？（用原文中語言回答），這有什么表達效果？你認為文中的牧童有怎樣的性格？八.“處士笑而然之”的原因是什么？有什么表達效果？ 九.作者講這樣一個故事，想要說明什么道理？十.作者引用古語“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢 。”的作用是什么？十一.從這則故事你有收獲？十二.解釋句子。一日曝書畫，有一牧

10、童見之，拊掌大笑。十三.翻譯書戴嵩畫牛全文。課外拓展一.閱讀書黃筌畫雀 一文，完成練習(xí)。 書黃筌畫雀 蘇軾 黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”驗之信然。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。1.解釋下面句子中加點的詞語。頸足皆展（ ） 驗之信然。（ ）2.解釋下面所給的句子。飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。3.本文揭示了一個藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是： 。（2分）二.閱讀下列語段，完成練習(xí)。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、解釋帶點字先自度其足（ ）吾忘持度（ ） 寧信度（ ）2、翻譯下列句子。及反，市罷，遂不得履。 何不試之以足？ 3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個。）而置之其坐（ ） 至之市（ ）而忘操之（ ）反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）4、鄭人買履告訴我們什么道理？三閱讀下列語段，完成練習(xí)。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還