(2021年整理)四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)的全部內(nèi)容。四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵

2、.本學(xué)期,我擔(dān)任四（1）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作:一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生管理制度、小學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象.如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同

3、學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某

4、個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難.班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。（1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,

5、讓他們體會到班集體的溫暖。（2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。(3）、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理.有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評時,表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見，重振其鼓.三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：(1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實勇敢;（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有

6、神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步.四、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作.本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其

7、潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗,爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞。五、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方力量。（1）、協(xié)調(diào)學(xué)校家庭-社會.（2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況.(3）、積極及時做好家訪工作。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤,近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時的培養(yǎng),共同教育好下一代.一