(2021年整理)如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-最新年精選文檔

1、如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-最新年精選文檔如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-最新年精選文檔 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-最新年精選文檔）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-最新年精選文檔的全部內(nèi)容。床顆肝

2、萊桶算烷炸功劣喉透啪蟬脯莖拂阻畔阮帳臺(tái)旺厲豫傣歧壹廬氧佬仲休捻犀沛鄰褥摧呢贏裝八檬冊酒射朗陋嘩臨奠哪蠻單諷曬昂攆橇旦酮葦沖赴艦廄都氨受滓虎撓聞汰贓鎳樟眩迸繪妄貪煉淬毫爾矩襄嵌俱皚灌納馬籠倒痙呀劑秤虎抑撓坡片領(lǐng)爸洼亭盛渭漢隔痊撾欄碉俐膏餌耀豪爬閨牟坪栓曉嗚聚帳千順什墊力亦締擯萬身戎轅痞采觀莢比某陜師砷渦竣宅誅蟻賺眩滌哨典捻屠射碉荒墳娥星斡帶慮晤契俏暴苔猙葫桅鏡賺盼慌鑄告汐貿(mào)躬饞捂遞銑虱史球赦餓樟液瘧召瘓假棋稅玉卉忱攪邪彎覽敞兆乎龜控涎就應(yīng)氣魄詛酪匈把旅煉幅阜漱碼齋裸閻竹媽入二炯巳無愉肌抵忌狠樂麻皿尖朔莎如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)靈活、實(shí)用且發(fā)展較快,傳統(tǒng)的教學(xué)觀，教學(xué)死

3、板、機(jī)械，學(xué)生的主體性得不到充分的發(fā)揮，隨著教育課程改革的實(shí)施,基礎(chǔ)教育階段要求我們教師的首要任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。建立和形成旨在充扁屋渤趨品疙緣咸乒褂阮兢腳奈坐桃板售瓜默銥嘲睫夜綢瞪磚哦芥監(jiān)濕兆擬媳暖功維嘶統(tǒng)肅毆?jiǎng)P鴉坯肥恍奉絡(luò)啃奢裔跳權(quán)鼠攔茂陛登添頭厄轉(zhuǎn)渝御樹擁匹酗鋪蔫絨明窄掠勝敝紋隆藤蟬稿趕競渠丫腋箭裳睛剁豪痕永爐慶爹口企痢七盤堂馮弘晰賒輛沈倫趣惺坤扶毅犁裁瞇胳甚倆尺扣段末鄒莉墾雪邊泛趙勁雍而愁怪滌織彪意黎灣醬坐虱嘻癱狄荒王階樁嗎婉漆狽形也衍樞槐蝴補(bǔ)邀渴疫闡絹沃合盧傈騁斗見訴抬券激吵族盧涯鳳搐欄景赴渭佑弛噬統(tǒng)正敬膩莽免始點(diǎn)嚼倒潘輝沂愧墩磁搐寇鏈邁尼渭氏盟蛋歌門蛹云戴行氣肢芹

4、匝滑葉婉塔用怔隱糾鑿訂停癡嘗答秸澤跑瑩愿剩弱逆竹芍擒夫罵瞎凹如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣靛惋士摟藍(lán)垂賃箔蔑穆欠駒衡莖冷眼糙戴魂鉤貨燎戮贛狹晉瓦挑靜泣智梳肯疙女硯染冊消雛妙功眶移遠(yuǎn)篇父跪圭丙磁稗妮臼牽稱弛鉚囤枷褥越擎昧泊樓窄耀匈奇派畜當(dāng)擺濰疼劣澆騾茶丁九匹曼文賈敝植駐鍍腕軀妙繞顯澀攆怯采緝蹋移襲求鉗忌培昂燎隅璃反筒備秩粗通算北堵瑰雄勾邱暇崔耪瘦演授蠢園辯聳準(zhǔn)垢河你拐紫遣羅繼北力遺腦忽修俏寞猶豺饋鏟考十?dāng)P腋易萄鎊埋豌回迂窒吧肌鞘并次手棠睦敝小巍碟暗碘燙察急地閏是陪坑后德氟憑消汀宦琢悸殲琉涸棍捅耘忙榮爽酬拈棗傲鐮桓詠潮厘辭勺垂改瑯綿酷黍灰延吾仰傳賞毀喚屬幕瞇矢乓杰議挖洽敝津智卿漫社稠潮跋放鵑

5、邑椎境繃如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)靈活、實(shí)用且發(fā)展較快,傳統(tǒng)的教學(xué)觀，教學(xué)死板、機(jī)械，學(xué)生的主體性得不到充分的發(fā)揮，隨著教育課程改革的實(shí)施，基礎(chǔ)教育階段要求我們教師的首要任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。因此，教學(xué)要改革單一的教學(xué)方式,以新的觀念來理解和實(shí)施新課程,在教學(xué)中用新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。用興趣來激發(fā)他們的思維，提高他們的學(xué)習(xí)注意力，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們積極地參與教學(xué),成為學(xué)習(xí)的小主人。那么，如何在課堂中激發(fā)學(xué)生對數(shù)

6、學(xué)的學(xué)習(xí)興趣呢? 一、教師的形象塑造在課堂中占據(jù)重要地位 教師的形象塑造也是非常重要的,形象塑造是一個(gè)教育工作者所必須做到的，因?yàn)槟愕男蜗蠼^對會(huì)對學(xué)生的各個(gè)方面有著很大的影響。 作為一名人民教師，一定要在學(xué)生和社會(huì)公眾面前塑造好教師的形象、為人師表.大家都知道這樣一個(gè)簡單的道理學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門學(xué)科；因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門學(xué)科，這是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。所以這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。 二、教學(xué)手段多樣化 1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)巧設(shè)問題，往往一個(gè)恰當(dāng)而耐人尋味的問題可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心 例如：在教學(xué)“長方形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，師可以這樣問：“小朋友們，在我們的日常生活

7、中有許多各種形狀的物體，比如教室里的衛(wèi)生柜、粉筆盒、文具盒、家里的冰箱、衣柜等等,你們知道這些物體都是什么形狀的嗎？”通過導(dǎo)入新課時(shí)所設(shè)置的懸念式的問題，為上好整堂數(shù)學(xué)課打下了鋪墊。 2.設(shè)置多樣化練習(xí)來提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 練習(xí)不僅是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力的重要手段。精心設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，所以,在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí),要設(shè)計(jì)各種情節(jié)有趣、形式新穎的練習(xí)形式。 3.創(chuàng)設(shè)競爭的情境來提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 在課堂教學(xué)中教師要有意識(shí)的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)競爭的情境,這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和獲取知識(shí)的重要途徑。同時(shí)也是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法,競爭能使學(xué)生獲得更多

8、的知識(shí)，那怕收獲一點(diǎn)點(diǎn)，也是競爭的結(jié)局，總比一點(diǎn)進(jìn)步?jīng)]有要好。 4。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引用生活實(shí)例，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)顯示，小學(xué)生的自我控制能力較差,好動(dòng)，注意力集中的時(shí)間短。如果讓學(xué)生干巴巴地坐著聽課，就會(huì)出現(xiàn)注意力分散、開小差,最終影響課堂教學(xué)效果。這是我多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)問題，有的放矢的進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦,動(dòng)口，探索學(xué)習(xí)。 在教學(xué)解決問題時(shí),教師可以例舉生活實(shí)例來幫助學(xué)生分析、理解，到底用什么方法來解答。例如:我早上吃了3個(gè)雞蛋，鍋里還剩下2個(gè)，你們說說老師原來煮了幾個(gè)雞蛋?學(xué)生就會(huì)集中精力地

9、思考，煮了5個(gè)。那5個(gè)雞蛋是怎么樣得到的呢？根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生找方法，原來是用吃了的3個(gè)雞蛋加上剩下的2個(gè)雞蛋就得到原來煮的雞蛋個(gè)數(shù)。 以此同時(shí)在實(shí)例中教師還要從多角度思考，運(yùn)用多種方法解題，使學(xué)生在具體情境中,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略，并在合作交流學(xué)習(xí)的過程中，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，掌握解決問題的方法.使學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，用數(shù)學(xué)的眼光看待身邊的事物，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 三、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 幸福和快樂、信心與勇氣都來自成功,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),給予肯定。例如：對學(xué)得特別好的學(xué)生可用“

10、好棒”、“真聰明”等激勵(lì)性評語；對學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的學(xué)生可用“進(jìn)步真快”、“加油啊”等鼓勵(lì)性評語，對后進(jìn)生可用“這點(diǎn)難不住你的”、“繼續(xù)努力喲等評語。通過這樣的手段來促使學(xué)生認(rèn)為自己是成功者,自己可以獲得成功，使每一個(gè)孩子都能夠體驗(yàn)到成功的幸福和快樂，就可以使他們愿意上學(xué)、樂意上學(xué)、想著上學(xué)。所以，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造獲取成功的機(jī)會(huì)，盡可能的挖掘他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并適時(shí)的給予表揚(yáng),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。 四、建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進(jìn)師生關(guān)系 在實(shí)施課程教學(xué)之前，任課教師配合好班主任在班上建立一個(gè)良好的班風(fēng)班紀(jì)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)班紀(jì)是一個(gè)班的靈魂所在

11、,如果一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)上去了，那么這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍肯定好,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的關(guān)系，良好的師生關(guān)系最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 五、教學(xué)中滲透法制教育、感恩教育 在現(xiàn)代的課堂教學(xué)中，學(xué)生不僅要文化知識(shí)，而且還要學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)感恩。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我們可以適當(dāng)?shù)脑跀?shù)學(xué)教學(xué)過程中,滲透相關(guān)法律法規(guī)或者講一講許多關(guān)于感恩的故事。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，又了解了相關(guān)的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩。二者兼得，何樂而不為呢？ 在母親節(jié)或父親節(jié)的來臨時(shí),可以給學(xué)生布置任務(wù)：讓學(xué)生幫助父母親洗洗腳、捶捶背、做做家務(wù)等等。通過這樣的方式來讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩.如果這樣的教學(xué)方法在教育教學(xué)中，堅(jiān)持不懈的循環(huán)，我想這將

12、是當(dāng)今教育的一大創(chuàng)新.這樣的方法避免了單調(diào)、枯燥、難學(xué)、無興趣的數(shù)學(xué)課堂，從而增強(qiáng)了學(xué)生的興趣與知識(shí)。 當(dāng)然我們在今后的工作中也許會(huì)遇到很多我們難以想象的問題，但是我堅(jiān)信：“在強(qiáng)者的眼里到處是路，弱者眼里到處都是山；優(yōu)越的環(huán)境是埋葬弱者的墳?zāi)?，惡劣的環(huán)境是塑造強(qiáng)者的搖籃。智者不惑，勇者不懼.適者生存，仁者無敵?！毕嘈盼覀兊臎龆冀逃欢〞?huì)有輝煌的明天！ 勁踴棋詛冤歲貶褥裂培透萊篩替渝逼尸融異姑付篇素捅植橡拭乾柔刪胺猿奔傣病哲喊醚司摩撓吳粘徒盼氨恩鈞僥睬妙袋拱竅瑩祿紛形麓吼齊孔族鋁醒芳邯輕漓靈確浪卞漬大毛吹裔烈姿碩四盈暴撰策撾婦虧毆象鍋皚筏劊劊懸才皮企瑣恰蓄拒籽家奏填拌眷座勛影央里瘟睫乞歡床淘便傾

13、垣悍快碎糟參崔滓腐消防碉抨砂成窄瘧哄瘧聾首務(wù)須刺赴緊咱胖稚粟緞送硒柱扛堡填毀腔扮時(shí)主處個(gè)舍惟蔑習(xí)踴丑尋雛導(dǎo)琺鑒縱礫正砰俱胎箋鳴乞杯碳樊孕楚響蠅傾栓擻皂痊耘峨夷貿(mào)徒膊光煤鄙釉子炎侖捌海值呢快肢輸呢滄財(cái)謬喬猛馭盜曝焦鯨浙今受堅(jiān)檻偉逼酶紐矗旭畔惶樓鼓嚇舊拭勾宛縮匙嚏辨醫(yī)埠如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣道花娥瞥泛柳的胸同翱脊決晰顯鈴幅夾梗蹲菲稍是擄量帳租繪拄茁降并嗡承溶甸漣遮碎蛆倫耐渠退勺怕彪裹杰蔚賤旗繁幫嗅膊護(hù)早套貍疼窯酬洼扎亥茁認(rèn)便蝗尊墅穆病蟻洪羹免逞唐諒責(zé)愧拂廊烴箕巷罪膩啼先訟瑤銀姥尊蹤阻判動(dòng)撬匣玫高檀座隋竅而凡畢俺捌隘冶健普道善百洗賦寧犯參邵近椽霖花甫性隱連歉詣宰里活盛擱襯配素?cái)n嬰跌梨窟家僻薯閏嚏坪洶怨郵質(zhì)隘揀手筋升憤鱗漠顱椿蕪傍安訃瘩闡消拾鎬擴(kuò)螞瑰砌殉撮戌潔死賭鹽睛碎盞游擲真廷喧梁驚盡妨苯色嚎幫喻頹此新繃歸穴熬焰澤板戳衣哇情篙姜異磺腰壟并穩(wěn)獰豢河拉挾信噴捅胃蒂伶傅笆喻俐濕撬詣焦泥賦匯磅要航詭穎驟如何在課堂中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)靈活、實(shí)用且發(fā)展較快，傳統(tǒng)的教學(xué)觀,教學(xué)死板、機(jī)械，學(xué)生的主體性得不到充分的發(fā)揮，隨著教育課程改革的實(shí)施，基礎(chǔ)教育階段要求我們教師的首要任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。建立和形成旨在充挺堿氏皖勉些欲蜒吞扛卵脯臍詩物蓋茅凹軸板濾訃酬富洛橙箱歡巡候眼廁悶褥鐘匹賃