二年級語文下學(xué)期期中試卷水平檢測北師大版

1、二年級語文下學(xué)期期中試卷水平檢測北師大版（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。hi yng xn k din yng chng sh zhn sh sn b zu jng gun tin mng shng g j 二、 辨字組詞套（_） 冒（_） 登（_） 鞋（_） 褲（_） 奪（_） 帽（_） 等（_） 桂（_） 庫（_） 指（_） 針（_） 帶（_） 淹（_） 屋（_） 紙（_） 汁（_） 戴（_） 俺（_） 層（_） 三、 把下面的詞語補充完整,再選詞填空。云（_）霧（_）微風(fēng)（_）（_）（_）天（_）地風(fēng)雨（_）（_）（_）（_）刺骨鵝毛

2、（_）（_）（1）夏日的傍晚,_,我和爸爸媽媽一起出去散步。（2）剛剛還是烏云密布,很快就_,太陽出來了!（3）戰(zhàn)士們在_里艱難前行。四、 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1“汽”升到天空變成極小極小的點兒，連成一片后變成了“云”。（_）2望廬山瀑布寫出了只有站得高才能看得遠的道理。（_）3“天無邊無際，大得很哪！”讀這句話時，“哪”要讀四聲。 （_）4商量的時候要用商量的語氣，把自己的想法說清楚。（_）五、 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”字

3、用部首查字法，應(yīng)查_，第四筆是_，組詞_。六、 讀一讀，連一連。路人借問遙招手 惟見長江天際流遙知不是雪 更上一層樓欲窮千里目 怕得魚驚不應(yīng)人飛流直下三千尺 為有暗香來孤帆遠影碧空盡 疑是銀河落九天七、 我會選詞填空。愛護 愛惜 珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種_書籍的習(xí)慣。2她十分_時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。3糧食是寶中之寶，人人都要_。漂浮 飄揚4云在空中_，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。5彩旗迎風(fēng)_，廣場顯得更加美麗。八、 按要求完成句子練習(xí)。1小毛蟲漸漸地消失在藍色的霧靄之中。（照樣子，將句子補充完整）小草_打量著這個_世界。2小姑娘紅紅的臉蛋像紅蘋果似的。（用加點的詞語寫一句話）_3大象

4、只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。（用加點的詞語寫一句話）_九、 閱讀理解。畫楊桃老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1在文中找出下列詞語的反義詞。 陌生（_） 懷疑（_） 哭（_）2選關(guān)聯(lián)詞填空。 雖然但是 因為所以 如果就 （1）（_）觀察的角度不同，楊桃的樣子（_）不同。（2）

5、（_）媽媽生病了，（_）她沒去上班。（3）楊桃（_）被畫成了五角星，（_）好笑嗎？3老師說的話中哪句話最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說這是一種什么態(tài)度。_4“他們的教誨使我一生受用。”你從中得到了什么啟示？_十、 看圖寫話。觀察圖片，圖中是什么地方？小朋友們在做什么？他們是怎么做的？把你看到的、想到的用通順的話寫一寫。_答案1、海洋 辛苦 電影 城市 戰(zhàn)士 散步 坐井觀天 名勝古跡2、手套 冒頭 登記 鞋子 褲子 奪命 帽子 等于 桂花 庫存 手指 指針 帶領(lǐng) 淹沒 屋檐 手紙 墨汁 愛戴 俺們 層次3、開 散 習(xí) 習(xí) 冰 雪 交 加 寒 風(fēng) 大 雪 微風(fēng)習(xí)習(xí) 云開霧散 冰天雪地4、 5、（1）；五 （2）木；楊；林 （3）Y；yn；煙花；香煙（4）毛；乚；毛筆 6、7、愛護 珍惜 愛惜 漂浮 飄揚8、好奇地 明亮的 滿池的荷葉像一個個碧綠的大圓盤似的。 青蛙只要改變泥塘的環(huán)境，就能把泥塘賣出去。9、1 熟悉 相信 笑 2 如果 就 因為 所以 雖然 但是 3我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。是一種實事求是的態(tài)度。4從不同的角度看問題會得出不同的結(jié)論，對事物的觀察應(yīng)該實事求是。10、