高中語(yǔ)文解讀《福建高考（語(yǔ)文科）考試說明》

1、福建省東山縣第二中學(xué)高中語(yǔ)文解讀2013年福建高考（語(yǔ)文科）考試說明我省高考考試說明公布了。作為高考命題的依據(jù)，考試說明代表了高考考查的方向和深廣度，對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)迎考具有重要的指導(dǎo)意義。下面我就對(duì)此做一解讀。與2012年的考試說明（語(yǔ)文科）相比較，2013年的，除了增加5篇古詩(shī)文默寫篇目以及幾個(gè)細(xì)微處表述變更以外，其他幾無(wú)二致，這體現(xiàn)了高考命題的一貫宗旨，就是 “穩(wěn)中求變”。先看看“變”的一面。它們是： 1.“要求背誦默寫的篇目”增加5篇；2.改“參考試卷”為“參考題例”。粗解1. “要求背誦默寫的篇目”增加5篇2013年新增了這5篇古詩(shī)文背誦篇目，從25篇提高到30篇。這幾年，高考背誦默寫

2、篇目一直在增加，在很多考生看來，這是在一年年增加他們的備考負(fù)擔(dān)。但仔細(xì)玩味這幾年增加的篇目，不乏可圈可點(diǎn)之處。第一，這幾年增加的都是初中語(yǔ)文的經(jīng)典篇目，而且是只增不減。高中語(yǔ)文古詩(shī)文篇目那么多，為何每年都加初中的？我想這也許暗合自己一直以來跟學(xué)生所強(qiáng)調(diào)的一句話：高考語(yǔ)文古詩(shī)文70%以上的知識(shí)其實(shí)在初中，換言之，整個(gè)中學(xué)的古詩(shī)文，真正重要而且堪稱經(jīng)典中經(jīng)典的是初中語(yǔ)文里的那些篇目。一個(gè)高三學(xué)生，十年后，人們不會(huì)因?yàn)槟悴粫?huì)背誦晦澀深?yuàn)W的離騷而指責(zé)質(zhì)疑你的人文素養(yǎng)，但是如果你連文天祥過零丁洋的“人生自古誰(shuí)無(wú)死”都接不上，就幾乎不可原諒了。我想，高考語(yǔ)文重初中篇目的宗旨也正在此處。再者，高考的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)

3、是基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)，初中語(yǔ)文作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)都沒掌握好，又怎么指望高中語(yǔ)文學(xué)得扎實(shí)呢？高考古詩(shī)文必背篇目的意義，絕不僅在于對(duì)這30篇古詩(shī)文死記硬背就好，它所影響的高考分值也絕不僅在于古詩(shī)文默寫那區(qū)區(qū)6分。背誦是形成語(yǔ)感的前提，從高考這幾年古詩(shī)文背誦增加篇目來看，若想過高考古詩(shī)文閱讀以及文化經(jīng)典閱讀，一定要夯實(shí)初中古詩(shī)文的基礎(chǔ)。第二，直至今年，作為每個(gè)時(shí)代代表作家的代表作品的必背篇目，逐漸齊全，尤其表現(xiàn)在古詩(shī)詞上。詩(shī)經(jīng)和離騷，龔自珍的己亥雜詩(shī)，陶淵明詩(shī)，李杜詩(shī)，白居易詩(shī)，李商隱詩(shī)，陸游詩(shī)，豪放派詞，婉約派詞，宋元愛國(guó)詩(shī)人詩(shī)，他元散曲、小令，可謂一應(yīng)俱全了。一個(gè)高中生如能這樣背誦一定量的詩(shī)文，可以說是具

4、備了一定的語(yǔ)文素養(yǎng)的。粗解2. 改“參考試卷”為“參考題例”2013年把“參考試卷”改為“參考題例”，并注明“為了更好地理解考試內(nèi)容和要求，特編制下列題型示例（題型示例由近年高考試題組成）供參考，所列樣題力求體現(xiàn)試題的各種題型及難度，它與考試時(shí)試題的題序安排、考查內(nèi)容及難度沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系?！眳⒖碱}例所選用的題目均選自近年來高考真題，體現(xiàn)了試題的權(quán)威性、多樣性和鮮活性，更好地詮釋了“考試形式與考試結(jié)構(gòu)”，兼顧命題的靈活性、時(shí)代性和教學(xué)的穩(wěn)定性、全面性?！皡⒖碱}例”取消“語(yǔ)言文字運(yùn)用”板塊中的“時(shí)文評(píng)說”這一題型。取消的理由：（1）自2009年設(shè)置此題以來，區(qū)分度一直很低；（2）該題的考查目標(biāo)（評(píng)說

5、的能力）與“寫作”板塊（寫一篇議論文或記敘文）重復(fù)；（3）嚴(yán)重?cái)D壓“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的命題空間，不利于加強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)。對(duì)這一變化，要認(rèn)真看待?？荚囌f明把“參考試卷”改為“參考題例”，并增加了“說明”；而且，“參考題例”中，只標(biāo)明了每一大題的賦分情況，而每一個(gè)小題之后卻沒有具體賦分，這些都說明“參考題例”僅僅是一種參考，而非樣板，這就給高考出卷提供了更靈活的空間。建議同學(xué)們千萬(wàn)不要“對(duì)號(hào)入座”，據(jù)此限定自己的復(fù)習(xí)范圍，而是要按照考試說明中“考試內(nèi)容”所規(guī)定的考點(diǎn)，逐一落實(shí)?，F(xiàn)在來看看“穩(wěn)”的一面。2013年高考考試說明語(yǔ)文學(xué)科總體保持穩(wěn)定。與去年比，試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容及難度沒有大的變化。今

6、年是2009年課改以來的第五個(gè)年頭，綜合這五年的考試說明及高考試題來看，命題宗旨可謂一以貫之，將“人文”立場(chǎng)表現(xiàn)得清楚透徹。從考試范圍看，從2009年課改后首次命題以來，除了每年增加了一定量背誦篇目和刪減了文學(xué)名著中的堂吉訶德，其余均沒有多大變化。今年列入考試范圍的文學(xué)名著包括三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、子夜、家、巴黎圣母院、歐也妮葛朗臺(tái)和復(fù)活。命題形式和題型設(shè)置上，這幾年基本都是大類不變，整張?jiān)嚲硪恢北３治鍌€(gè)部分，而且每個(gè)大部分分值超級(jí)穩(wěn)定。試卷結(jié)構(gòu)：考試時(shí)間150分鐘，全卷難度值0.6左右，試卷滿分150分。試題類型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫作題等。 具體分值比例