2019秋北京市西城區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一學(xué)期期末考試試題-新人教版-最新推薦

1、北京市西城區(qū)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷七年級(jí)道德與法治第一部分（選擇題共40分)本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在答題欄內(nèi)。題目12345678910答案題目11121314151617181920答案1.世界記憶名錄創(chuàng)建于1997年，目的是對(duì)世界范圍內(nèi)正在逐漸老化、損毀、消失的文獻(xiàn)記錄進(jìn)行搶救，并加強(qiáng)保護(hù)和利用，提高全世界對(duì)文獻(xiàn)遺產(chǎn)及其重要性的認(rèn)識(shí)。2019-202011月，我國(guó)成功入選世界記憶名錄的是a.本草綱目b.甲骨文c.黃帝內(nèi)經(jīng)d.中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)錄音檔案2.我國(guó)明確提出2018至2020年再建旅游廁

2、所6.4萬(wàn)座，實(shí)現(xiàn)廁所革命“數(shù)量充足、分布合理，管理有效、服務(wù)到位，環(huán)保衛(wèi)生、如廁文明”的新三年目標(biāo)。下列做法體現(xiàn)“如廁文明”的有a.b.c.d.3.升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，面對(duì)新老師、新同學(xué)，小峰總是懷念小學(xué)生活，很不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活。作為好友，你給他的建議是中學(xué)生活充滿驚喜，到處都有成就自我的機(jī)會(huì)新的環(huán)境中，我們可以擺脫父母的管束，重塑新的自我新的目標(biāo)、新的要求會(huì)激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越中學(xué)生活處處充滿挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的苦會(huì)比樂(lè)多a.b.c.d.4.一位在2019-2020世界技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)選手說(shuō):“我雖然是技工院校畢業(yè)，但我不會(huì)膽怯，也不會(huì)害怕。因?yàn)槲覀兩砗笥幸粋€(gè)強(qiáng)大

3、的專家團(tuán)隊(duì)，一個(gè)無(wú)微不至的保障團(tuán)隊(duì),還有我們偉大的祖國(guó)?！边@位選手的經(jīng)歷表明，生活在這個(gè)時(shí)代的我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)只要付出努力，夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)a.b.c.d.5.在建筑領(lǐng)域獲得“魯班獎(jiǎng)”的黃久生，母親早逝，家境貧寒，18歲就綴學(xué)到建筑工地打拼。他比一般人更加感覺(jué)到知識(shí)的重要，他說(shuō):“一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，在工地打工也一樣。我始終沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)！”黃久生的故事告訴我們學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，即使離開(kāi)學(xué)校，也要不斷學(xué)習(xí)面對(duì)挫折，需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量只有覺(jué)得知識(shí)重

4、要的人才需要終身學(xué)習(xí)，給生命添加養(yǎng)料a.b.c.d.6.“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者?！边@句話告訴我們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)a.需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣b.需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法c.需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式d.需要憑借堅(jiān)強(qiáng)意志做出努力7.右圖漫畫(huà)中小雞和小鴨的對(duì)話啟示我們a.要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)一無(wú)二b.接納自己需要樂(lè)觀的心態(tài)c.要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)d.強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信8.有人說(shuō):“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”這句話告訴我們a.他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子b.自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑c.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程d.全面接受他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的正確選擇9.一項(xiàng)關(guān)于初中生交友現(xiàn)狀的

5、調(diào)查顯示，朋友成為初中生主要的情感支柱。在“當(dāng)你有心事或煩惱時(shí)，你會(huì)找誰(shuí)傾訴”的回答中，60%的中學(xué)生會(huì)找朋友聊天，而“向父母傾訴”的獲選率只有15%。這說(shuō)明a.父母對(duì)我們的關(guān)心已經(jīng)越來(lái)越少了b.我們的交往范圍和“朋友圈”擴(kuò)大了c.交友是我們生活中最重要的任務(wù)d.朋友已成為我們生命中越來(lái)越重要的部分10.小明和小軍是好朋友,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，兩人同時(shí)參加了長(zhǎng)跑比賽，結(jié)果小明拿到了第一名，小軍拿到了第二名。對(duì)于好朋友拿到第一名，小軍正確的做法是坦然接受并欣賞朋友的成就，為小明感到高興認(rèn)為是小明阻礙了自己拿第一,對(duì)小明不理睬反省自己沒(méi)有小明訓(xùn)練得多，以后要加強(qiáng)訓(xùn)練朋友間的競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼，友誼也帶來(lái)煩

6、惱a.b.c.d.11.網(wǎng)絡(luò)聊天已成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)該a.提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露b.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信，又要區(qū)分是非善惡c.只對(duì)有多次交往的網(wǎng)友提供個(gè)人的真實(shí)信息d.凡是熟悉的網(wǎng)友，都可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友12.同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說(shuō)：我喜歡的老師真實(shí)坦誠(chéng)。”小麗說(shuō):“我喜歡的老師見(jiàn)解獨(dú)到?！毙§o說(shuō):“我喜歡的老師幽默開(kāi)朗?！彼麄兊谋磉_(dá)說(shuō)明老師是人類文明的傳承者好老師之間不應(yīng)該存在差異每個(gè)人心目中都有好老師的形象每個(gè)人喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相

7、同a.b.c.d.13.老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),正確的認(rèn)識(shí)是a.表?yè)P(yáng)是愛(ài)護(hù)，批評(píng)是蔑視c.表?yè)P(yáng)是肯定，批評(píng)是鞭策b.表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，批評(píng)是放棄d.表?yè)P(yáng)是溺愛(ài)，批評(píng)是督促”14.“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。下列有利于促進(jìn)家庭建設(shè)的是認(rèn)真聆聽(tīng)父母對(duì)我們的諄諄教誨善于學(xué)習(xí)家人身上的好品格、好做法棍棒之下出孝子，對(duì)子女要嚴(yán)苛要求父母要以身作則，給子女樹(shù)立榜樣a.b.c.15.如右圖漫畫(huà)，父母和孩子之間的對(duì)話從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)我們希望父母像對(duì)待

8、成人一樣尊重我們我們希望父母不要過(guò)多干涉我們的生活我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要父母的關(guān)注和呵護(hù)a.b.c.d.16.在“父親節(jié)”“母親節(jié)”當(dāng)天，朋友圈里輪番花式“秀爹”秀媽”。但節(jié)日一過(guò)，許多人又把爹媽拋在了腦后。對(duì)于這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是a.陪父母過(guò)節(jié)是表達(dá)孝心的唯一機(jī)會(huì)b.送給父母的禮物越貴重,越能表達(dá)孝心c.對(duì)父母的孝心只要裝在心里就行，沒(méi)必要表達(dá)出來(lái)d.我們更應(yīng)在平時(shí)多多關(guān)心、體貼父母17.指紋是指人的手指末端正面皮膚上凸凹不平產(chǎn)生的紋線。由于其具有終身不變性、唯一性和方便性，幾乎成為生物特征識(shí)別的代名詞。由于每個(gè)人的指紋不同，因此指紋可用于身份鑒定。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，我們的生命是a.短暫的

9、b.獨(dú)特的c.不可逆的d.來(lái)之不易的18.下列做法體現(xiàn)敬畏生命的是a.b.c.d.19.某中學(xué)規(guī)定:每周要上一節(jié)安全教育課,每學(xué)期還要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。對(duì)此，有同學(xué)不以為然，認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要。假如要對(duì)以上同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說(shuō)法有助于說(shuō)服這些同學(xué)的是我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防護(hù)能力通過(guò)逃生演練等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧a.b.c.d.20.某校在七年級(jí)開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”“茉莉花茶制作”“參觀首都博物館”等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展有利于在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)我們的精神生命激發(fā)我們弘揚(yáng)

10、民族精神,守護(hù)精神家園體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們精神生活和精神需求的關(guān)注表明只有養(yǎng)護(hù)精神才是守護(hù)生命的體現(xiàn)a.b.c.d.第二部分（非選擇題共60分)21.(15分）閱讀材料，回答問(wèn)題。某班的qq群里，同學(xué)們聊起自己的一些學(xué)習(xí)感受。我是蝸牛：初中的功課真多啊,我每天都疲于應(yīng)付。小迷糊：我也覺(jué)得學(xué)習(xí)好累啊，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不快樂(lè)！雨過(guò)天晴：家長(zhǎng)、老師天天叫我們好好學(xué)習(xí)，難道學(xué)習(xí)僅僅是學(xué)書(shū)本知識(shí)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你參與到聊天中來(lái)。（(1)請(qǐng)你提出建議幫助“我是蝸?！备淖儸F(xiàn)狀。3分，至少兩條）(2)“小迷糊”的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（4分)(3)某位同學(xué)針對(duì)“雨過(guò)天晴”的困惑做出了以下回復(fù)，請(qǐng)你參照示例再?gòu)钠渌矫嫜a(bǔ)充兩條回

11、復(fù)，解決他的困惑。（8分）22.(11分）閱讀材料，回答問(wèn)題。某校七年級(jí)同學(xué)為了了解年級(jí)的“交友狀況”，展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查。以下是他們問(wèn)卷中兩個(gè)調(diào)查內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)你參與其中，完成下列有關(guān)調(diào)查的相關(guān)問(wèn)題。(1)針對(duì)圖1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為呵護(hù)友誼提出合理建議。（6分，至少兩條)(2)針對(duì)圖2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析數(shù)據(jù)背后的原因。（5分)23.(17分）閱讀材料，回答問(wèn)題。2019-2020，北京市開(kāi)展了“最美少年在身邊一學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，以下是部分“最美少年”的事跡?！疚彝扑]】（(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選：位人物事跡，寫(xiě)出你的推薦詞。5分）【我參與】(2)“最美少年”的

12、先進(jìn)事跡中,有很多的家庭故事令人感動(dòng)。家庭因?yàn)橛辛思胰硕鴾嘏?，?qǐng)你參照示例，添加你心中“家”的元素,并說(shuō)明理由。（8分，至少兩點(diǎn)）【我宣傳】（(3)班級(jí)里面要開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美少年”的活動(dòng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)兩種形式的宣傳活動(dòng)。4分)24.(17分）閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）任選其中一位人物寫(xiě)出你對(duì)“怎樣的一生是值得的”的人生思考。5分）(2)“編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要的生命主題?！睂?xiě)出你對(duì)自己未來(lái)人生的夢(mèng)想,并說(shuō)明如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（6分）圍繞上面的材料，同學(xué)們針對(duì)“生命的意義在于長(zhǎng)度還是寬度”這個(gè)問(wèn)題,給出了不同的看法。(3)請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（6分）要求:聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，邏輯清晰,不少

13、于80字。參考答棄第一部分（選擇題共40分)題目答案題目答案12345678910bcbbaacadb11121314151617181920bdcbddbdba第二部分（非選擇題共60分）非選擇題部分的題目中有相當(dāng)一部分是具有開(kāi)放性的題目，請(qǐng)老師們比照24(3)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生所答酌情分層給分，特別是如有消極、負(fù)面的回答，需酌情減分甚至不給分。21.(共15分)(1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率等方式來(lái)改變現(xiàn)狀。(本題具有一定開(kāi)放性，言之有理即可得分，答出1點(diǎn)給1分,2點(diǎn)以上給3分）（(2)不正確。1分)學(xué)習(xí)中有苦也有甜,當(dāng)我們冥思苦想解出一道題，在學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴

14、，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力等，這都讓我們能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。答出1點(diǎn)給1分,2點(diǎn)以上給3分）(3)本題為開(kāi)放性試題，要求既要回答我做了什么，又要回答從中學(xué)到了什么。如：閱讀課外書(shū)籍，學(xué)會(huì)了思考和認(rèn)識(shí)世界;到博物館參觀，拓寬了自己的視野;和同學(xué)一起游戲，體會(huì)到與人交往的重要等。（每點(diǎn)2分，共8分）22.(共11分）(1)說(shuō)話做事不真誠(chéng)，會(huì)讓朋友感到不滿，所以呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。提出不合理的要求也讓朋友不滿，說(shuō)明呵護(hù)需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。在某些問(wèn)題上會(huì)產(chǎn)生分歧，說(shuō)明呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)（正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害等。聯(lián)系數(shù)據(jù)給1分，合理建議給2分，2條共6分）(2)圖2中大部分人更

15、喜歡現(xiàn)實(shí)中的交友。（2分）虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，所以，大部分人會(huì)慎重選擇網(wǎng)上交友。（3分，從現(xiàn)實(shí)溝通的角度回答也可給分）23.(共17分）(1)本題為開(kāi)放性試題。推薦人（1分），推薦理由（4分）。示例:推薦陳某。推薦詞:他不漠視他人的生命，敬畏生命。珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣，傳遞著人與人之間的溫暖，體現(xiàn)了生命價(jià)值高于一切。示例:推薦章某。推薦詞:他用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和孝敬之心，用自己的力量讓家更美好，為和諧家庭出力，盡到了自己家庭成員的責(zé)任。示例:推薦余某。推薦詞:她有自己的夢(mèng)想，并付出實(shí)際的行動(dòng)。關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展,樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿

16、色彩與活力。（(2)本題為開(kāi)放性試題，要求所寫(xiě)的元素要與理由相符合。元素2分，理由2分，滿分8分）示例:交流。因?yàn)橛行У慕涣鳎軌蛟鲞M(jìn)家人之間的理解，化解矛盾和沖突等。(3)本題為開(kāi)放性試題，要求寫(xiě)出活動(dòng)形式。（一種形式給2分，滿分4分）24.(共17分）(1)本題為開(kāi)放性試題。（人物1分，理由4分）。示例:網(wǎng)店店主能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的人生是值得的。普通工人在看到別人需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，承擔(dān)自己的責(zé)任,這樣的人生是值得的。科學(xué)家將個(gè)人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,這樣的人生是值得的。（其他理由合理也可給分）(2)本題為開(kāi)放性試題,寫(xiě)出自己的人生夢(mèng)想（2分）。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁(2分）。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要付出行動(dòng)(2分）。(3)本題分層給分（滿分6分）。水平水平描述水平4(5-6分）能夠從多