小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解習(xí)題

1、 一、 大墻下的小花苗春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。

2、它滿(mǎn)身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1、填空。(1)短文按（ ）順序?qū)?，先?xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得又瘦又小，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下（ ），最后寫(xiě)孩子們夸小花苗（ ）。(3分)(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。(3分)(3)在大墻的陰影里, 小花苗（ ）； 在墻頂上, 小花苗 （ ）。(4分)2、回答問(wèn)題：假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？(3分)二、彭總的故事我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾?！庇幸淮?我對(duì)彭總說(shuō) 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱?/p>

3、吧 他聽(tīng)了很高興 笑著說(shuō) 好 今天下午我們也去逛逛我按警衛(wèi)部門(mén)的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門(mén)。傍晚，我們一到公園門(mén)口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見(jiàn)彭總來(lái)了，急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說(shuō)：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾？”幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最

4、反對(duì)的就是脫離群眾。1給短文中的第2自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%2結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)?huà)上“”。2%在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩（j）？“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋?zhuān)海?）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（ ）（2）指行為端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（ ）3彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園？2%三、這是一個(gè)溫馨得讓人心酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國(guó)的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前，小女孩到藥店給媽媽買(mǎi)藥。路過(guò)一家商店時(shí)，她看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的假發(fā)，她就想，這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽?zhuān)窃撚卸嗪冒?！于?/p>

5、，這小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō)：“孩子，你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢(qián)，而這假發(fā)要賣(mài)元呀?！毙∨⒓t著臉窘住了，她（懇求、要求）老板千萬(wàn)別賣(mài)掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來(lái)?yè)Q。接下來(lái)的幾天里，小女孩想盡一切辦法去賺錢(qián)，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了元角錢(qián)。她拿著這些錢(qián)，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X(qián)，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了?！毙∨⒁幌麓糇×?，風(fēng)暴般的憤怒和

6、憂(yōu)傷充塞著她的心。她沒(méi)有哭，一言不發(fā)地回到了家。第二天早晨，小女孩一睜開(kāi)眼，媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，剛才有人送給你一個(gè)包裹。”小女孩打開(kāi)包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾（ji ji ）著一張紙條，紙條上寫(xiě)著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是送給你媽媽的禮物，也是送給你的禮物。祝你快樂(lè)?！?落款署名是：圣誕老人。1、根據(jù)短文內(nèi)容，我給短文取了一個(gè)題目，題目是 。（2+2分）2、我會(huì)在（ ）里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“ “。（分）3、請(qǐng)你讀讀第四自然段中畫(huà)” “的句子，我們?cè)谧x小女孩的話(huà)時(shí)，要讀出 的語(yǔ)氣，在讀大胡子老板的話(huà)時(shí)，要讀出 語(yǔ)氣，這樣可以更好地表達(dá)人物的情感。4、讀了短文，我

7、知道圣誕老人是 ，我是這樣知道的 ：（1+2分）5、讀了短文后，我被故事中的人物深深感動(dòng)了，最讓我感動(dòng)的一個(gè)人物是 ，他（她）讓我感動(dòng)的原因是： 。四、沙子、海綿與學(xué)習(xí) 一桶水倒在干巴巴的沙灘上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤，沙子表面上濕漉漉的，好像吸滿(mǎn)了水。但是抓一把沙子卻擠不出一點(diǎn)水來(lái)。這是因?yàn)樯匙硬](méi)有把水真正吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了。這只能算”過(guò)水“。而海綿與沙子不同 一塊海綿浸入水中拿出來(lái) 它已經(jīng)喝得飽飽的了 用手一捏 可以擠出許多水來(lái) 可見(jiàn)海綿吸到了水，并儲(chǔ)存了起來(lái)。由此想到了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該提倡”海綿吸水式“的學(xué)風(fēng)，吸得進(jìn)去，擠得出來(lái)。讀了書(shū)就長(zhǎng)知識(shí)，增加學(xué)問(wèn)，反對(duì)像沙子過(guò)水似的看了

8、一遍，一無(wú)所獲。1、給空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、照樣子，在文中找出詞語(yǔ)。例：冷冰冰 、 。（2分）3、如果看書(shū)像沙子過(guò)水一樣，結(jié)果是（從文中找出一個(gè)成語(yǔ)填空） ，我還能照樣子再寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ) 。（4分）4、”海綿吸水式“的學(xué)習(xí)指： 。這樣做的好處是： 。（2分）5、抓一把沙子，不管怎樣用力總是擠不出來(lái)。其中原因是： 。（2分）6、讀了這篇文章以后你有什么感想？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（2分）7、請(qǐng)你介紹自己讀書(shū)或?qū)W習(xí)的方法。（2分）五、我愛(ài)落葉我愛(ài)春風(fēng)和朝霞，也愛(ài)小草和鮮花，但我更愛(ài)落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢(mèng)里來(lái)。在瑟（s）瑟的秋風(fēng)中，落葉簌（s）簌地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)

9、候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫约旱囊簧o人們獻(xiàn)出了一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的海洋。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑著告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，也不感到一點(diǎn)悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫m然自己化成了泥土，但會(huì)換來(lái)更加美好的春光。哦，朋友，如果你愛(ài)嫩綠的芽?jī)?，那么，你也一定?huì)愛(ài)這深秋的落葉！文章的第一句話(huà)，包含著一個(gè)疑

10、問(wèn)，可以提示全文的內(nèi)容。讀讀這句話(huà)，你能提出這個(gè)疑問(wèn)來(lái)嗎？文章各段都有一個(gè)中心句，用“_”準(zhǔn)確地畫(huà)出來(lái)。你認(rèn)為作者愛(ài)落葉的原因是什么？文章有的地方是把落葉當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)的，歌頌了落葉的獻(xiàn)身帶神，找出有關(guān)的句子，用“（ ）”在文章里標(biāo)出來(lái)。六、鞋一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠就忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋攤旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋?！薄鞍?對(duì)呀?！薄耙抖嗌馘X(qián)？”小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五角，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩塊錢(qián)得了。”排長(zhǎng)把兩塊錢(qián)遞給他。小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“.上前線去了。”說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。“哎！”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋.”排長(zhǎng)止住腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線.他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。1、為加點(diǎn)字選擇正確解釋。（2分）“略一沉思”中的“略”稍加；大致，簡(jiǎn)要；省略。 （ ）“沉”沒(méi)在