人教版2019春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法-導(dǎo)學(xué)案

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法課型：新授探究課課時(shí)：第5課時(shí)使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本第8587例7、例8和“做一做”，練習(xí)十七第3、4題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在學(xué)生讀寫四位數(shù)（中間、末尾沒有“0”）的基礎(chǔ)上，會(huì)讀寫中間、末尾有“0”的四位數(shù)，理解和掌握讀寫方法。2、通過學(xué)習(xí)中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀寫，加深學(xué)生對(duì)數(shù)位意義的理解。教學(xué)重點(diǎn)：掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解中間、末尾

2、有“0”的四位數(shù)的讀寫方法。教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法：小組合作研討法。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、收集一些生活中的數(shù)據(jù)資料。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第第8586例7、例8和做一做，練習(xí)十七第3、4題內(nèi)容。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。1、教師用卡片出示下列各數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。2073625264704093802、教師口頭讀以下各數(shù)，讓學(xué)生在草稿紙上寫數(shù)。教師指兩名學(xué)生上黑板前寫，然后集體訂正。五百二十六百零一七百八十三三百四十九百七十二二百零八3、說說下列各數(shù)是怎樣組成的。教師用卡片出示下列各數(shù)，讓學(xué)生在小組中議一議，相互說一說它們的組成，再指名匯報(bào)。368

3、50760472641264（三）1、引入課題：同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了千以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法，那么萬以內(nèi)的數(shù)該怎樣讀，怎樣寫呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)：10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法（板書課題），齊讀課題。2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）（一）、教學(xué)例7。引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來。3745讀作：三千七百四十五，是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。2080讀作：二千零八十，是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。6009讀作：六千零九，是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。2、讀了這些數(shù)后你們有什么發(fā)現(xiàn)？（

4、這些數(shù)中，有的0讀出來，有的0不讀出來。）想一想：后面的兩個(gè)四位數(shù)和前面的有什么不同？（第二個(gè)數(shù)中間的百位和個(gè)位上都沒有數(shù)，第三個(gè)數(shù)中間的百位上和十位上都沒有數(shù)。）討論：這兩個(gè)數(shù)怎樣讀？引導(dǎo)學(xué)生先自己嘗試讀一讀，寫一寫，再在小組中相互交流、評(píng)議。指名說一說讀法，學(xué)生匯報(bào)：萬以內(nèi)數(shù)的讀法，從高位讀起，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè)0都不讀。3、教師接著出示下列各數(shù)，要求學(xué)生在小組中議一議，讀一讀，然后指名讀一讀，并說說是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。5028800542005660學(xué)生讀數(shù)，教師適時(shí)給予評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主。4、有“0”的10000以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？組

5、織學(xué)生在小組中討論：先獨(dú)立思考，用自己的話說一說，再在小組中相互交流，然后指名說一說。小結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)的時(shí)候要從高位讀起，千位有幾就讀幾千，百位上有幾讀幾百，十位上有幾讀幾十，個(gè)位上是幾讀幾中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。（二）教學(xué)例8。1、出示教材第86頁例8：在計(jì)數(shù)器上拔數(shù)，再寫出來。學(xué)生自己撥數(shù)并寫數(shù)，教師巡視了解情況。組織交流，重點(diǎn)說清想法。2、引導(dǎo)學(xué)生在草稿紙上寫一寫，并想一想是怎樣寫的。指名在黑板上寫一寫，再集體訂正。3、這些數(shù)是怎樣寫的？小組中相互交流，評(píng)議。4、討論：怎樣寫10000以內(nèi)的數(shù)？寫數(shù)時(shí)，先要想數(shù)的最高位是什么數(shù)，是幾位數(shù)，

6、再寫。哪個(gè)數(shù)位上是幾就在那個(gè)數(shù)位上寫幾，如果哪個(gè)數(shù)位上沒有數(shù)字就寫0占位。寫完后，要對(duì)照數(shù)位檢查寫得對(duì)不對(duì)。小結(jié)：從高位寫起，按數(shù)位順序幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾中間或末尾哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0。5、教材第86頁的“做一做”第2題。先組織學(xué)生獨(dú)立完成，并在小組中互相檢查、交流。（1）圖上的每一小格表示多少?圖上的每一大格表示1000，一個(gè)大格里面包括10個(gè)小格，而1000里面包括10個(gè)100，這就說明一個(gè)小格表示的是100。（2）你能在圖上標(biāo)出3700、6500和9900嗎？圖上的3700就是從3000往后數(shù)7個(gè)小格的地方就表示3700；同理，6500就是從600

7、0往后數(shù)5個(gè)小格的地方就表示6500；9900就是從9000往后數(shù)9個(gè)小格的地方就表示9900。（3）10000里面有多少個(gè)100？從圖中很容易看出一個(gè)大格是10個(gè)100，這樣一十一十地?cái)?shù)，結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)10000里面有100個(gè)一百。（三）、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你學(xué)到了哪些新的知識(shí)？強(qiáng)調(diào)：讀10000以內(nèi)的數(shù)時(shí)注意中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。寫數(shù)時(shí)要想是幾位數(shù)，最高位上是幾，寫完后，要檢查寫得對(duì)不對(duì)。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。1、教材第85頁的“做一做”。先組織學(xué)生獨(dú)立完成兩道題，并在小組中互相檢查、交流。2、教材第86頁的“做一做”第1

8、題。3、教材第87頁練習(xí)十七第3、4題。學(xué)生在課本上獨(dú)立完成，并在小組中互相檢查，查師生共同訂正。4、讀出下面各數(shù)。4036讀作：2600讀作：5603讀作：7280讀作：5、寫出下面各數(shù)。七千二百零四寫作：六千零五寫作：八千九百寫作：六千五百一十寫作：四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）1、寫出下面各數(shù)。（1）、5個(gè)千、7個(gè)百、3個(gè)十，9個(gè)一。寫作：（）（2）、2個(gè)千、6個(gè)百、1個(gè)十，3個(gè)一。寫作：（）（3）寫出下面各數(shù)。四千二百二十寫作：五千三百零四寫作：七千零六十寫作：八千零五十四寫作：九千零七寫作：2、讀出下面各數(shù)。4592讀作：6048讀作：3005讀作

9、：1200讀作：4000讀作：3、寫出四位數(shù)中最大的和最小的。4、按規(guī)律填數(shù)。（1）2980、2990、（）、（）、（）、（）。（2）5300、5400、（）、（）、5700、（）、（）。（3）9995、9996、（）、（）、（）、（）。（4）602、（）、600（）、（）、597。5、用兩個(gè)8和兩個(gè)0按要求寫數(shù)并讀出來。（1）組成一個(gè)零也不讀的四位數(shù)：（2）組成只讀一個(gè)零的四位數(shù)：6、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位是9，十位是6，個(gè)位上的數(shù)是百位上的數(shù)乘以3得到的，千位上的數(shù)比百位上的數(shù)大3.你知道這個(gè)四位數(shù)是幾嗎？五、預(yù)習(xí)：課本第8789練習(xí)十七。六、板書設(shè)計(jì)：10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法374520806009讀作：三千七百四十五二千零八十六千零九讀法：