(2021年整理)師德工作總結(jié)_第1頁
(2021年整理)師德工作總結(jié)_第2頁
(2021年整理)師德工作總結(jié)_第3頁
(2021年整理)師德工作總結(jié)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、師德工作總結(jié)師德工作總結(jié) 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(師德工作總結(jié))的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為師德工作總結(jié)的全部內(nèi)容。第5頁 共5頁師德工作總結(jié) “學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個(gè)師范生都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明,一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),更要

2、具備良好的師德,使自己所教的學(xué)生,不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更要學(xué)會(huì)如何做人?;谶@種理念,在工作中我勤勤懇懇,不敢有一絲馬虎.因此我也獲得了很多榮譽(yù)。11月5日,在全鄉(xiāng)“甘泉杯”青年教師課堂教學(xué)競賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng);6月14日,在全市小學(xué)各科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課中執(zhí)教的unit4 lesson22一課,被評(píng)為最佳課;10月12日,論文初探小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育在演變教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)上獲一等獎(jiǎng);9月,論文淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育在省小學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比中被評(píng)為特等獎(jiǎng);1月,論文淺談小學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育在“全國教育管理與實(shí)踐論壇”大賽作品評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);6月,在吉林省小學(xué)英語

3、教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中,教案whats the weather like today?獲一等獎(jiǎng);06年、07年我連續(xù)兩年受到市教育局的嘉獎(jiǎng)。一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn) ,迎難而上,勇挑重?fù)?dān)。參加工作時(shí),我承擔(dān)了二年級(jí)班主任的教學(xué)工作。大家都知道,低年級(jí)的專科課時(shí)是很少的.在我所執(zhí)教的語、數(shù)、品三科的課時(shí)已經(jīng)非常多的情況下,我還擔(dān)任了我校的英語教師,為孩子們上英語課。記得當(dāng)時(shí)一周下來,我只能有一節(jié)課的休息時(shí)間。教學(xué)任務(wù)的繁重,使我的嗓子幾度失聲,每天靠含片來緩解疼痛。一分付出,一分收獲。在后來的全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,我所帶的班級(jí)學(xué)生中有一名同學(xué)取得了數(shù)學(xué)100分的好成績。8月,我生完孩子,休完產(chǎn)假上班的時(shí)候,

4、我家孩子只有四個(gè)月大.而我所在學(xué)校距離家又非常遠(yuǎn),沒法給孩子送奶.但這并沒有影響到我的工作,堅(jiān)持按時(shí)上下班,不搞特殊化,認(rèn)真地完成了學(xué)校安排我的教學(xué)任務(wù)。,我擔(dān)任著四、五兩個(gè)年級(jí)的英語教師的同時(shí),還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。我初次從事的少先隊(duì)工作的這一年,我開展的少先隊(duì)活動(dòng)比較多,有清明節(jié)掃墓、中隊(duì)會(huì)、六一文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和詩歌朗誦會(huì)。最初,我對(duì)于如何開展活動(dòng)有些摸不到頭緒,經(jīng)常性地跑到校長室、教導(dǎo)處去詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,關(guān)于每一個(gè)活動(dòng)地細(xì)節(jié)。記得最初我連升旗儀式如何進(jìn)行也并不是很清楚.但我勤開口、勤走路(有時(shí)為了一個(gè)小問題,我經(jīng)常走好幾個(gè)辦公室或教室),虛心接受別人好的建議。現(xiàn)在,我對(duì)于升旗儀式

5、已經(jīng)完善的差不多了。對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)基本可以游刃有余地進(jìn)行組織。07年一年,我地工作能力得到很大地鍛煉與提高,我組織地幾個(gè)大型活動(dòng)也取得圓滿成功,我校也因此在一月被市教育局授予“德育先進(jìn)校的光榮稱號(hào),這無疑是對(duì)我工作的一種肯定.但我深知,這一榮譽(yù)里飽含著我校全體教師的努力與辛勤付出。尤其是班主任老師,在繁忙的教學(xué)工作之余,還要“忙活”少先隊(duì)的活動(dòng),確實(shí)很辛苦。借此機(jī)會(huì),我要對(duì)全體教師說一聲“謝謝!謝謝你們的支持與厚愛!”二、以身作則,樹立學(xué)生信心;言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在我所執(zhí)教的五年級(jí)中,有的孩子英語基礎(chǔ)特別差,更談不上學(xué)習(xí)興趣.學(xué)習(xí)上兩極分化特別嚴(yán)重,成績相差懸殊.針對(duì)這種情況,我深入班

6、級(jí),去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作.課堂上,我盡量對(duì)差生給予更多的機(jī)會(huì),哪怕只說一句別人已經(jīng)重復(fù)過很多遍、甚至可以背下來的句子,我也會(huì)要求同學(xué)們?yōu)樗恼?讓他們敢于在眾人面前開口說英語,樹立他們學(xué)好英語的信心。記得我曾連續(xù)兩個(gè)學(xué)期利用中午時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),以競賽的方式,從簡單的單詞背誦、朗讀入手。每天中午20分鐘,背誦5個(gè)單詞,并且流利地讀出來,就算過關(guān)。有些同學(xué)提前就做好準(zhǔn)備,到我這里不出三、五分鐘便完成任務(wù),在我表揚(yáng)一番后,他們便可“光榮的”去做任何事情。這樣,其他的同學(xué)也會(huì)非常著急,待第二天,“落后的”同學(xué)準(zhǔn)會(huì)有所準(zhǔn)備,并輕松地完成背誦任務(wù).要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)

7、入教室,我也從不會(huì)遲到。我們就這樣按約定學(xué)了一年,在上學(xué)期末的全市英語抽測中,我班英語平均成績達(dá)到了77分,是我執(zhí)教這個(gè)班級(jí)的最高記錄.優(yōu)異的成績給了我一個(gè)完美的答復(fù):我的努力沒有白費(fèi)!學(xué)生有信心,才能百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師,更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中,我特別注意觀察學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教學(xué)中不忘教會(huì)學(xué)生做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。本學(xué)期,學(xué)校只安排我執(zhí)教四年級(jí)一個(gè)班,以減輕我的工作量。在校園里,我經(jīng)常能夠聽到五年級(jí)的同學(xué)這樣問我:“老師,您為什么不教我們了?我們非常想念您!”等。這時(shí),我的心里會(huì)無限感慨。我知道,教師的職業(yè)就是這樣,在你的一生中會(huì)教過很多孩子,但每一個(gè)孩子他不僅僅只屬于你一個(gè)人或幾個(gè)人的,他們的人生道路上會(huì)遇到很多像我這樣,以及比我優(yōu)秀的很多教師,我只要在和同學(xué)們一起的日子里做好我該做的工作,我認(rèn)為就無愧于我的學(xué)生、我的職業(yè)。盡管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論