淺談護理實習生帶教管理體會

1、淺談護理實習生帶教管理體會 高巧云 張艷平【摘要】臨床實習是學生由學校走向社會實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的橋粱。護理教育的最后環(huán)節(jié)，是學校教育的延伸，如何進行帶教管理來完善臨床教學程序，以滿足護生需求，使其盡快適應醫(yī)院工作，是教育與管理的目標。我院通過對實習生嚴格帶教管理，提高護理教育質(zhì)量?！娟P鍵詞】 護理實習生 管理1臨床資料1.1一般資料 2011年7月至2012年5月，我院共接收護理實習生206名。分別來自大專及本科類院校。2護理實習生帶教方法及管理2.1.1崗前培訓，加強管理護生上崗前護理部組織進行一周的崗前培訓，包括醫(yī)院及護理部的基本概況介紹，護士的素質(zhì)要求、護患溝通、護理禮儀、醫(yī)院文化、各種規(guī)章

2、制度、護理文書、急救等理論知識及各種技術操作。2.1.2嚴格實習生管理。護理部制定出實習生管理制度及有關要求；建立實習生信息檔案（包括一般信息、特長、家庭地址、聯(lián)系電話、學校、學歷、差錯與違紀情況、評價），護理部每周下科室對實習帶教工作進行檢查，聽取科室對實習生評價。2.1.3帶教老師的選拔。帶教老師必須具備大專以上學歷、護師以上職稱或年以上工作經(jīng)驗；具有過硬的理論知識、操作技能和良好的人格魅力，工作責任心強，經(jīng)護理部考核后才能從事帶教工作1。實行一對一的帶教模式。2.1.4注重交班禮儀，樹立良好形象護理人員站立有序，著裝整潔，化淡妝，佩帶胸牌，不配戴飾物2 。作為帶教老師應有良好的職業(yè)形象；

3、統(tǒng)一著裝、語言溫和、親切和藹。規(guī)范的語言在護生心中，在患者的治療和康復中會起到意想不到的作用。因此電話用語，接待用語，護理操作溫馨用語，致謙用語必須規(guī)范。2.1.5提高法律意識及護理安全教育。護生在學校學到的法律知識較少，而護士職業(yè)又是高風險職業(yè)，人們的法制觀念逐步加強，結合臨床案例分析講解。做各種操作做到“放手不放眼，放做不放教”，從嚴把關使護生知其然而更知其所以然3，杜絕差錯事故的發(fā)生。3加強護生綜合素質(zhì)培養(yǎng)3.1.1 培養(yǎng)學生獨立觀察、分析、解決問題的工作能力、護理工作技能強，操作多，工作繁瑣，責任重大。帶教老師要充分利用時間通過各種途徑指導和檢查督促學生，使學生學會觀察、分析病情、掌握

4、各?？谱o理知識和各種技能操作及急危重癥患者的搶救工作等。3.1.3加強護生與患者溝通能力 護患的有效溝通是護患之間構筑的一座橋梁，因此帶教老師應重視護生人文學知識的培養(yǎng)，把握良好的語言技巧。進行語言性交流溝通時，語調(diào)要柔和，聲音要和諧，使人聽后感到溫馨、悅耳、聲情并茂，患者更容易接受。3.1.4嚴格出科考試護生在出科前一周必須參加本科室組織的理論考試和技能操作考核。按科室擬定的基礎護理及?？谱o理的理論考試題進行理論考試和技術操作考核。征求實習生意見，評選出優(yōu)秀帶教老師。4小結護理是一門實踐性很強的專業(yè)，護理教學工作也是一門藝術，作為帶教人員必須明確自身職責和臨床教學的重要性。我院在多年的護生帶

5、教實踐中積累了豐富的經(jīng)驗形成了一套完整的帶教體系。在臨床教學活動中，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結經(jīng)驗，顯著提高臨床教學成效，進一步提高護理教育質(zhì)量。1張靈雅，左續(xù)燕臨床護理帶教老師的素質(zhì)要求護理研究，2008，22（supp11）：2552梁晶，田梓蓉，趙倩倩護士晨會交接班模式的革新與成效護理管理雜志，2007，7（11）：53 543陳開霞，朱敏護理臨床實習帶教中存在的問題和解決方法臨床和實驗醫(yī)學雜志，2006，11(5)：187高巧云的電話開封市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科主管護師郵編475002我的大學愛情觀目錄：1、 大學概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、

6、大學需要對愛情要認識和理解5、 總結1、什么是大學愛情：大學是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業(yè)也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得好、正確，健康，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關系處理的不當，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談談自己的對大學愛情觀。2、什么是健康的愛情：1) 尊重對方，不顯示對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；2

7、) 理解對方，互相關心，互相支持，互相鼓勵，并以對方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨立的前提下結合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會，忽視了學業(yè);2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學生處理兩人的在愛情觀需要三思：1. 不影響學習：大學戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學習是大學的基本和主要任務，這兩者之間有錯綜復雜的關系，有的學生因為愛情，過分的忽視了學習，把感情放在第一位；學習的時候就認真的去學，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。2. 有

8、足夠的精力：大學生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相對會輕松的！大學生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學習的同時不能因為感情的事情分心，不能在學習期間，放棄學習而去談感情，把握合理的精力，分配好學習和感情。3、 有合理的時間；大學時間可以分為學習和生活時間，合理把握好學習時間和生活時間的“度”很重要；學習的時候，不能分配學習時間去安排兩人的在一起的事情，應該以學習為第一；生活時間，兩人可以相互談談戀愛，用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。5、大學生對愛情需要認識與理解，主要涉及到以下幾個方面：（1） 明確學生的主要任務“放棄時間的人，時間也會放棄他?！贝髮W時代是吸納知識、增長才干的時

9、期。作為當代大學生，要認識到現(xiàn)在的任務是學習學習做人、學習知識、學習為人民服務的本領。在校大學生要集中精力，投入到學習和社會實踐中，而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標，規(guī)劃自己的學習道路，合理分配好學習和戀愛的地位。（2） 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學習、事業(yè)的關系：大學生應該把學習、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學習、事業(yè)的關系，不能把寶貴的大學時間，鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了學習。 相互理解、相互信任，是一份責任和奉獻。愛

10、情是奉獻而不時索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會重來，大學生一定要樹立正確的愛情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛行為 在當今大學校園，情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學生戀愛是不實際的，大學生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談談學習與工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！保?） 愛情不是一件跟風的事兒。很多大學生的愛情實際上是跟風的結果，是看到別人有了愛情，看到別人幸福的樣子（注意

11、，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時間和精力去尋找愛情（5） 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。愛情到底需要花多少時間，這是一個很大的問題。有的大學生愛情失敗，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們在一起的時間太多。相反，很多大學生戀愛成功，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們準確地把握了在一起的時間的多少程度。（6） 愛情不是自我封閉的二人世界。很多人過分的活在兩人世界，對身邊的同學，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了對話，生活中只有彼此兩人；班級活動也不參加，社外活動也不參加，每天除了對方還是對方，這樣不利于大學生健康發(fā)展，不僅影響學習，影響了自身交際和合作能力。總結：男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、