名詞性從句知識匯總,考點考法解析

1、名詞性從句知識匯總，考點考法解析（附實例講解）英語復(fù)合句是歷年高考的高頻考點。名詞性從句作為復(fù)合句的三大從句之一，包括主語從句、賓語從句、表語從句以及同位語從句。其內(nèi)容多、考點細(xì)、具有良好的區(qū)分度，所以一直受 到高考命題人的青睞。下面對名詞性從句的必備知識以及高頻考點進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和分析， 以期為廣大考生的備考助上一臂之力。01名詞性從句的引導(dǎo)詞1.引導(dǎo)詞的類型 英語中的從句都有引導(dǎo)詞 （有時沒有引導(dǎo)詞，是因為省略了引導(dǎo)詞），名詞 性從句也不例外。名詞性從句的 引導(dǎo)詞可以分為以下三類：第一類at （不表意義）在從句中不充 蛋任何成.分第二類whedieL if (表是)在從句中不充當(dāng)任何成第三

2、類詞，文細(xì)分為以下兩類(1 )連接代詞：wlio/wboeer. whom whomever, wliose/vvhosewhatwhateer,巧liicliAvhichcer(2 )連接副詞:when wheiiewi: where. AvheieAer.however, why because連接代詞在從 句中充當(dāng)主語、 賓語或表語； 連接副詞在從 句中充當(dāng)狀語選擇名詞性從句的引導(dǎo)詞是名詞性從句的主要考點。一般而言，對引導(dǎo)詞的選擇基于以下思路一一一方面，要熟悉所有引導(dǎo)詞的意義，進(jìn)而根據(jù)語境進(jìn)行選擇。另一方面，可以使用以 下語法層面的技巧：從句中缺名詞（即主語、賓語、表語），用連接代詞；從

3、句中不缺名詞（即主語、賓語、表語），用連詞或連接副詞；特殊情況時，從句不缺名詞也可用 what/which， 起修飾作用，如 what problems / which fruit ?！纠?1 】（2018 全國卷 III ）61 m not sure is more frightened, me or the female gorilla （ 大猩猩） that suddenly appears out of no where.【解析】句意：我不確定誰（who）更害怕，是我還是那只不知從哪里突然冒出來的 雌猩猩。首先，我們可以判斷從句缺主語，所以要選擇連接代詞；然后，根據(jù)句意，可以確 定答案

4、為 who。【例 2】（2018 江蘇卷 21 By boat is the only way to get here, which is we arrivedA.where B.when C.why D.how 【解析】句意：坐船是到達(dá)這里的唯一方法，這就 是我們?nèi)绾危╤ow）到達(dá)的。這里缺一個連接副詞，根據(jù)前半句的意思提示，可以確定應(yīng)該 填how，所以選D項。2.幾組重要的引導(dǎo)詞（1） whether與if的區(qū)別whether和if都為連詞性引導(dǎo)詞，且都表示是否”但if在以下五種情況下不能作為引導(dǎo)詞：if不引導(dǎo)位于句首的主語從句；if不引導(dǎo)表語從句和同位語從句；if不能位于介詞后面引導(dǎo)名詞

5、性從句；if不與or或or not連用；if不與to do連用。因此，下面這些句子的表述都是 錯誤的，其中的 if 應(yīng)該為 whether。 If we II go camping depends on the weather. （ x） The questi on is if it is worth trying. （ X） That depe nds on if we can get eno ugh mon ey.（x） I don t know if or not he will come. （ x） He doesn t know if to get married now or to

6、 wait. （ x） （2） what與that的區(qū)別縱觀近幾年高考可知，代詞性引導(dǎo)詞what被考查的頻率較高，所以同學(xué)們一定要熟知 what的用法。從意義上講，大家不要局限于疑問句中 what 所表示的 什么”而要習(xí)慣what在名詞性從句中表示“的東西”相當(dāng)于“the thing that.。根據(jù)具體語境，what可表示事情、人物、時間、地點等。從語法層面看，what是代詞性引導(dǎo)詞，在所引導(dǎo)的名詞性從句中充當(dāng)名詞的角色，也就是充當(dāng)主語、賓語或表語。而that在名詞性從句中只起引導(dǎo)作用，是連詞性引導(dǎo)詞，沒有實際意義?！纠?】（2018北京卷 15This is my father has t

7、aught me to always face difficulties and hope for the best.A.howB. which C.that D.what【解析】句意：這就是父親教我的道理永遠(yuǎn)直面困難，滿懷最大希望。表語從句中缺直接賓語，所以要填連接代詞。根據(jù)后半句提示，這里應(yīng)是 爸爸教給我 的道理”所以可以確定答案為 D項。【例4】（2016天津卷 11 The manager put forward a suggesti on we should have an assista nt. There is too much work to do.A.whether B.th

8、atC. which D.what【解析】句意：經(jīng)理提出一個意見，我們需要一個助手。有太多事情要做了。連接詞后面的從句是一個完整的句子，解釋說明suggestion ,因此，可以確定答案為同位語從句的引導(dǎo)詞that，故選 B項。（3） wh-與wh-ever的區(qū)別英語中的 wh-ever詞主要包 括 whatever , whoever , whichever , when ever , wherever , however 等，其中可弓丨導(dǎo)名詞 性從句的主要有 whatever , whoever , whichever等。這里所說的名詞性從句主要指主語從因句和賓語從句，它們通常不用于引導(dǎo)同

9、位語從句，同時也很少用于引導(dǎo)表語從句?！纠? 】（2018 天津卷 ） The gold medal will be awarded to wins the first place in the bicyclerace “.whomever B.wherever C.whoever D.whatever【解析】 句意：金牌將會獎給在此次自行車比賽中獲得第一名的任何人。此處應(yīng)填一個連接代詞，根據(jù)句意，應(yīng)該是“的任何人”所以應(yīng)該是 whoever ,故選C項。連接代詞whoever就相當(dāng)于anyone who?！纠?】（2016 北京卷 24 ） Your support is important

10、 to our work. you can dohelps A however B.whoever C.whatever D.wherever【解析】句意：你的支持對我們的工作很重要。你做的任何事情都有意義。此處應(yīng)填連接代詞，根據(jù)句意，應(yīng)該是“任何事情”所以可以確定是 whatever ,故選C項。連接代詞whatever相當(dāng)于anything that。（4） wh- ever 與no matter + wh- 的區(qū)別no matter + wh- 只能引導(dǎo)狀語從句，而 wh-ever既可以引 導(dǎo)狀語從句，也可以引導(dǎo)名詞性從句。【例7】The how-to-book can be of he

11、lp to whoeverwants to do the job.這本方法書對任何想做這份工作的人都有幫助。（whoever弓I導(dǎo)名詞性從句）【例 8】 whoever points out our shortcomings, we will correct them.不管是誰指出我們的錯誤，我們都會改正。（whoever引導(dǎo)讓步狀語從句，這里的 whoever也可以用no matter who 來代替）02名詞性從句的語序名詞性從句的語序應(yīng)用陳述語序，且引導(dǎo)詞要放在從句的最前面?！纠?】When changingIanes, a driver should use his turning s

12、ignal to let other drivers know which lane he is entering.在變道時，司機應(yīng)該使用轉(zhuǎn)向指示以讓其他司機知道他將要去哪條車道。（which引導(dǎo)的從句作謂語know的賓語，從句用陳述語序）03 名詞性從句的時態(tài) 名詞性從句的時態(tài)多在賓語從句中考查，有以下幾種情況： 當(dāng)主句中的謂語動詞是現(xiàn)在或 將來時態(tài)時， 從句的謂語不受主句謂語時態(tài)的影響， 可根據(jù)句子的實際情況使用不同的時態(tài)； 當(dāng)主句的謂語動詞是過去時態(tài)時，從句的時態(tài)也應(yīng)使用過去的時態(tài)；當(dāng)從句表示客觀事實或真理時，其時態(tài)不受主句謂語時態(tài)的影響，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。 【例 10】He stare

13、d at the painting, wondering where she had seen it. 她盯著那幅畫，不知道在哪里見過。這里的 wondering 是 stared 的伴隨狀語，表示過去的動作，故從句必定是過去時；又因 see 的動 作發(fā)生在 stare 之前，因此句中用過去完成時 had seen 。04It 作形式主語或形式賓語 為了保持句子平衡， 常用 it 作形式主語或賓語， 把真正的主語從句或賓語從句置于句末。 1.It 做形式主語的四種常見結(jié)構(gòu)（ 1） It is+adj+ 主語從句， 例如： It is obvious/important/necessary th

14、at. （ 2）It is+n+ 主語從句，例如： It is a wonder /a surprise/a fact /common knowledge that. （3）It +vi+ 主語從句，例如： It seems/appears/happens that. ； It goeswithout saying that. ； It occurred to/dawned on/ struck sb. that.（4）It is+present/pastparticiple（ 分 詞）+that.， 例 如 ： It is demanded/suggested/required/recomm

15、ended/astonishing/amusing that.2.It 作形式賓語的常見結(jié)構(gòu) （1 ）believe ，find， make， guess ， suppose+it+ 賓語補足語 + 賓語從句 【例 11】He didn t make it clear when and where the meeting would be held. 他沒有說明開會的時間和地點。（2）like ，dislike ， hate， appreciate+it+ 賓語從句 【例 12】I d appreciate it if you would like to teach me how to use

16、 the computer. 如果你愿意教我如何使用計算機，我將不勝感激。05 名詞性從句的虛擬語氣 名詞性從句的虛擬語氣也是高考的常考考點之一，它主要體現(xiàn)在以下三種情況：1. 賓語從句的虛擬語氣 （1）在表示 “命令”建“議”要“求”等動詞后的賓語從句里， 需要用 “（should+ ）動 詞原形 ”來表示虛擬語氣， 其中 should 可以省略。這類動詞有 insist ， demand ， request ， order ， propose ， command ， ask ， prefer ， suggest 等。大家可以取上述詞的首字母組成一 句話：I drop caps. 這樣就容易

17、記住這些詞了。 當(dāng)然，常見的還有 require , desire ,recommend ， urge 等。 【例 13】The doctor recommended that you shouldnt swim after eating a largemeal. 醫(yī)生建議你吃完大餐后不要游泳。（ recommend 意為 “建議 ”，其后名詞性從句需用“ should+動詞原形”來表示虛擬語氣）（2） 以it充當(dāng)形式賓語， 賓語補足語是 important/necessary/advisable/desirable/possible 等形容詞時，形容詞后真正的賓語從句 應(yīng)使用 “（ shou

18、ld+ ）動詞原形 ”來表示虛擬語氣。 【例 14】Dont you think it necessary that he should not be sent to Miami but to New York? 你不認(rèn)為有必要送他去紐約而不是邁阿密 嗎？ I agree, but the problem is that he has refused to. 有必要的，可是問題在于他拒絕 去紐約。 第一句中 it 為形式賓語， 真正的賓語為 that 后的從句， 因為 necessary 后跟從句 要用虛擬語氣，所以需用 （should）not be sent 。第二句中的 that 引導(dǎo)表語

19、從句。（ 3） Wouldrather 引導(dǎo)的賓語從句表虛擬語氣時 , 如果從句表示動作發(fā)生在過去，用過去完成時；指將 來或現(xiàn)在的動作時，則用過去時態(tài) （be 動詞只能用 were 形式）?！纠?15】George is going to talk about the geography of his country, but Id rather he focused more on its culture.喬治將會談一下他國家的地理，不過我倒是希望他更多地聚焦他國家的文化。此句中wouldrather 引導(dǎo)的賓語從句應(yīng)用虛擬語氣， 表示與將來事實相反，從句動詞用過去式。 這里順便 提一下wi

20、sh后賓語從句的虛擬語氣：從句動詞用“did（be動詞用were）表示對 現(xiàn)在情況”的虛擬；從句動詞用“had done或would/could have done 表示對 過去情況的虛擬；從句動 詞用“would/could/might+do 表示對 將來情況的虛擬。【例16】How I wish every family had a large house with a beautiful garden! 我多么希望每個家都有一個帶有美麗花園的大 房子?。◤木溆眠^去式 had 表示“對現(xiàn)在情況的祝愿”）2. 主語從句的虛擬語氣 在以下三種 結(jié)構(gòu)中， that 所引導(dǎo)的主語從句也需要使用 “

21、（should+） 動詞原型”來表示虛擬語氣。這三種 結(jié)構(gòu)是：（ 1）It is+requested/required/proposed/suggested/ordered/desired+that.（2）Itis+necessary/important/natural/desirable/advisable/strange+that.（ 3 ）It was a pity/ashame/no wonder+that.【例 17】It is necessary that a college student should master atleast one foreign language. 大學(xué)生應(yīng)該掌握至少一門外語，這是有必要的。 3. 同位語從句 或表語從句的虛擬語氣 在表示命令”建議”要求”等名詞（order , dema nd , suggestion ， proposal ，advice ，request 等）的同位語從句或表語從句中，謂語常用