英語作文指導(dǎo)

1、英語作文指導(dǎo)縱觀各類英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點(diǎn)也是不盡相同的。下面結(jié)合一些常見的題型介紹一下寫作的注意事項(xiàng)以及寫作技巧。1、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點(diǎn)。 2、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，1）、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應(yīng)按從小到大的順序排列；2）、左邊

2、頂格寫上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的話；5）、寫信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。如果要求你的信件用E-mail發(fā)送，請同學(xué)們務(wù)必注意，對方的網(wǎng)址一定要寫準(zhǔn)確，多一點(diǎn)或少一點(diǎn)都不能發(fā)送成功，可謂“差之毫厘，失之千里”。 老師在閱卷過程中的評分標(biāo)準(zhǔn)是：整體印象、語言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定等幾方面內(nèi)容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點(diǎn)。當(dāng)然用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學(xué)們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點(diǎn)，也可妙筆生花。1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時；寫經(jīng)常發(fā)生的事或

3、對人物的描寫，要用一般現(xiàn)在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動，以免造成誤解。 2、不要為了追求“一鳴驚人”而不愿使用熟悉的常用詞，去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結(jié)果適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯誤百出，所以要實(shí)事求是地把握，避免不必要的失分。 3、注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/be

4、come a singer”；又如“看書、看報(bào)”應(yīng)用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應(yīng)該注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。4、有些同學(xué)因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關(guān)鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“notbut ”“not only.but also”等，會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底

5、，但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓(xùn)練和積累。5、最簡單的增分點(diǎn)就是認(rèn)真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會“手下留情”，一般在閱卷時都有書面分，只要平時多下點(diǎn)功夫，得到書面分并不難。最后將寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個環(huán)節(jié)：1、細(xì)心審題細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達(dá)的要點(diǎn)，做到心中有數(shù)，避免隨心所欲，文不對題。2、理順要點(diǎn)，按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。3、構(gòu)成框架將理順的要點(diǎn)加以連貫，構(gòu)成寫作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時態(tài)語態(tài)、定順序、定段落、定開頭結(jié)尾?；究蚣軜?gòu)成后，寫作就有了把握。 4、組織句子用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，多用簡單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。5、串句成篇將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用關(guān)聯(lián)詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀12遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語、格式有無錯