初一年級(jí)上冊(cè)生物期中試卷及答案

1、初一年級(jí)上冊(cè)生物期中試卷及答案一、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 2 分，共 50 分）1、魚(yú)兒離不開(kāi)水，離開(kāi)水就會(huì)窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是：A、生物影響環(huán)境 B、生物適合環(huán)境 C、生物依賴(lài)環(huán)境 D、生物改變環(huán)境2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的：A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、寄生關(guān)系3、極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存有明顯的差異，造成這個(gè)差異最主要的非生物因素是：A、溫度 B、水分 C、光照 D、空氣4、“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是：A、空氣 B、陽(yáng)光 C、濕度 D、溫度5、下列屬于的生態(tài)系統(tǒng)是：A

2、、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、生物圈 D、沙漠生態(tài)系統(tǒng)6、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括：A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B、生產(chǎn)者和非生物成分C、消費(fèi)者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分7、下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物，其中全部屬于生產(chǎn)者的是：A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麥C、蝗蟲(chóng)和玉米 D、酵母菌和蘑菇8、顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)選用：A、高倍目鏡 B、低倍物鏡 C、低倍目鏡 D、高倍物鏡9、竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這種現(xiàn)象屬于：A、生物對(duì)環(huán)境的影響 B 、生物對(duì)環(huán)境的適合C、環(huán)境對(duì)生物的制約 D、環(huán)境對(duì)生物的適合10、下列食物成分中，不經(jīng)過(guò)消化即能被吸收的物質(zhì)是：A、葡萄糖 B、蛋白質(zhì) C、脂

3、肪 D、維生素11、人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是：A、胃 B、大腸 C、小腸 D、口腔12、食物中能為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類(lèi)、脂肪C、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)13、以下不是膳食纖維對(duì)人體作用的是：A 、多食會(huì)增加體重 B、 促動(dòng)胃腸蠕動(dòng)C、能夠消饑餓感 D、有利于食物的消化14、在同一地區(qū)的同意時(shí)間段，以下環(huán)境中，空氣濕度的是：A、森林 B、草地 C、灌木叢 D、裸地15、把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察，在目鏡中觀察到的物像是：A、b B、d C、p D、16、在實(shí)行科學(xué)研究時(shí)，不能作為相互對(duì)照的

4、一組實(shí)驗(yàn)是：A、甲組有光，乙組有水 B、甲組有光，乙組無(wú)光C、甲組干燥，乙組濕潤(rùn) D、甲組有空氣，乙組無(wú)空氣17、在實(shí)行探究時(shí)，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，準(zhǔn)確的處理方法是：A、修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符 B、修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C、修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符 D、依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論18、人體消化系統(tǒng)的組成包括：A、胃、腸和消化腺 B、口腔、胃和消化道C、消化道和消化腺 D、小腸、大腸和消化腺19、用于更新和修補(bǔ)組織細(xì)胞，同時(shí)也是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、水20、下列生物屬于分解者的是：A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、魚(yú)21、下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并

5、凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：A、濕地生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng)22、2008 年汶川地震時(shí)，為了援救被困群眾，醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射 5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：A、供給全面營(yíng)養(yǎng) B、提供能量C、止痛 D、維持細(xì)胞的形態(tài)23、下列各項(xiàng)中，與小腸的消化吸收功能無(wú)直接關(guān)系的是：A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 B、小腸外壁有很多粘液C、小腸內(nèi)有很多消化酶 D、小腸絨毛有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管24、在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是：A、口腔和胃 B、口腔和小腸C、食道和胃 D、小腸和口腔25、“臘八粥”、“揚(yáng)州炒飯”“葷素餃”等中國(guó)傳統(tǒng)美

6、食，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，共同點(diǎn)是：A、烹飪精良 B、烹飪操作簡(jiǎn)單，比較方便制作C、色香味美 D、營(yíng)養(yǎng)成分較齊全二、請(qǐng)你來(lái)判斷（對(duì)的大“”，錯(cuò)的打“”，每小題1 分，共 10分）1、科學(xué)探究的過(guò)程必須有提出問(wèn)題、作出假設(shè)等 5 個(gè)步驟，一個(gè)都不能少。 （ ）2、使用顯微鏡邊畫(huà)圖邊觀察時(shí),應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi) , 右眼睜開(kāi)。 （ ）3、一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）4、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 （ ）5、“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。 （ ）6、有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適合。 （ ）7、每種

7、生物都能永遠(yuǎn)適合環(huán)境。 （ ）8、肝臟是人體的消化腺。 （ ）9、膽汁和腸液對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。 （ ）10、所有的營(yíng)養(yǎng)成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液。 （ ）三、請(qǐng)你填一填（每空 1 分，共 20 分）1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其 的科學(xué)。2、地球上的每一種生物都要與其 相適合，這種適合是 存有的。3、使用顯微鏡通常分為四個(gè)步驟：（ 1）取鏡和安放（ 2） ，（3）（4）收鏡4、科學(xué)家們?cè)趯ふ铱茖W(xué)答案的過(guò)程中通常經(jīng)歷五個(gè)步驟：（ 1）通過(guò)詳實(shí)的觀察 ，（2）參考相關(guān)資料對(duì)問(wèn)題提出可能的 ，（3） ，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，（ 4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)（ 5）分析數(shù)據(jù)， 。當(dāng)然，這五個(gè)步驟并不是固定的5、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是 。6、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 ，動(dòng)物和人通常屬于，能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物供綠