(2021年整理)新教師三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、新教師三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新教師三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（新教師三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為新教師三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的全部內(nèi)容。今后三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃在工作兩年之后，我進(jìn)入小學(xué)成為一名英語教師。小學(xué)是一個(gè)人發(fā)展的起步階段，對(duì)孩子們的一生

2、起到至關(guān)重要的作用。作為英語教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認(rèn)真規(guī)劃三年發(fā)展目標(biāo)，在新的職業(yè)上讓自己盡快進(jìn)入角色，并且有更好的發(fā)展，更是為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。我的計(jì)劃具體為以下幾點(diǎn):第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境以及新的教師身份。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng).2。在工作學(xué)校和基地學(xué)校積極聽課,參加教研活動(dòng),并認(rèn)真參加區(qū)里的見習(xí)教師培訓(xùn)，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教

3、學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。3。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步.雖然我出身英語專業(yè)，小學(xué)英語在知識(shí)上對(duì)我來說還是比較簡單的,但我仍需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生的有趣的知識(shí)材料,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教育教學(xué)理論,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”.2.在教育技能基本熟練的

4、基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。在第一個(gè)學(xué)期,我做班主任工作工作是比較失敗地。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取第二年重新以班主任身份管理班級(jí),并盡力彌補(bǔ)之前工作中的漏洞,改善工作表現(xiàn)，勝任班主任工作。3。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度.在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我應(yīng)繼續(xù)鉆研自己翻譯方向?qū)I(yè)的知識(shí)，將自己的專業(yè)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)。第三年：教學(xué)

5、相長，教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究型教師打下基礎(chǔ).二、具體實(shí)施方案1。牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展.將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟

6、迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈.2樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。3樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平（1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。（2）通過撰寫教育博客日志，反思教學(xué)得失,積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平.我即將邁出我教育旅程的第二個(gè)年頭。在過去的一年見習(xí)教師期，我的工作遇到了很多困難和問題,這是我人生中一段