冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《二單元6 風(fēng)》教案_10

1、風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“但 沙 時(shí) 唱 歌 跳舞 波 紋”這些詞語(yǔ)。 2.正確流利地朗讀課文。 3.讓學(xué)生了解風(fēng)這以自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，能仿照課文寫(xiě)句子，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、深入思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)“但 沙 時(shí) 唱 歌 跳舞 波 紋”這些詞語(yǔ)。 2.正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)讀詩(shī)歌，使學(xué)生感受風(fēng)的神奇、有趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探索大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：能感知風(fēng)的相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入，揭示課題1,師：老師知道同學(xué)們最喜歡猜謎語(yǔ)了，今天老師就給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)（課件出示謎語(yǔ)） 2.今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)第六課風(fēng)（板書(shū)）3,風(fēng)我們都感受過(guò)，那么看看在生活中都有哪些現(xiàn)象可以感

2、受到風(fēng)呢？（幻燈片 風(fēng)的聲音）下一張幻燈片出示，問(wèn)：那你怎么知道起風(fēng)了呢？也看不見(jiàn)也摸不著的。（出示幾張風(fēng)的幻燈片讓學(xué)生尋找風(fēng)的足跡）4.老師可以告訴大家，有個(gè)人呀他見(jiàn)過(guò)風(fēng)，他聽(tīng)過(guò)風(fēng)唱歌，見(jiàn)過(guò)風(fēng)跳舞，還看過(guò)風(fēng)游戲，那么他是真的看見(jiàn)風(fēng)了嗎？學(xué)習(xí)了今天的小詩(shī)歌后就會(huì)知道答案了。5.現(xiàn)在我們先一起來(lái)欣賞一下課文的朗誦吧！（看誰(shuí)是最文明的小聽(tīng)眾）二、初讀感知，認(rèn)讀字詞。1.自讀課文。讀完后找學(xué)生讀課文。2.去拼音讀課文。分小組讀課文。3.讀詞語(yǔ)。（領(lǐng)讀、開(kāi)火車讀、指讀、齊讀）4.認(rèn)會(huì)認(rèn)的字（找小老師領(lǐng)讀、識(shí)字游戲、齊讀）三、再讀課文，感知內(nèi)容。師：學(xué)完了詞語(yǔ)和字，我相信同學(xué)們讀課文肯定會(huì)更棒。1.同桌帶著問(wèn)題讀課文。2.小組討論，找出文中風(fēng)來(lái)了的句子。3.分小結(jié)分析課文，并指導(dǎo)朗讀。4.學(xué)生帶感情讀課文。5.找學(xué)生配樂(lè)讀課文。6仿寫(xiě)句子。四、小結(jié)風(fēng)是可愛(ài)的，風(fēng)是調(diào)皮的，同學(xué)們，你們喜歡風(fēng)嗎？生活中許多普普通通的事物，只要我們細(xì)心觀察，用心感受就能捕捉到它，風(fēng)也是如此。我們也來(lái)仿照本課詩(shī)歌的形