《詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）》教學設(shè)計

1、詩經(jīng)采薇（節(jié)選）教學設(shè)計 設(shè)計理念目標定位教學流程一、了解詩經(jīng)，引入課題。1、（課件展示詩經(jīng)，）大聲呼喚它！2、師：詩經(jīng)是中國最早的詩歌總集。詩經(jīng)原本叫詩，共有詩歌305首，又稱“詩三百”。分風、雅、頌三部分。從漢朝起儒家就將其奉為經(jīng)典。書中詩的作者絕大部分已經(jīng)無法考證。（課件演示）3、師：今天我們就一起來學習品味采薇中一個經(jīng)典名句，請同學們打開書（課件出示教材）二、讀準詩歌，把握基調(diào)。1、同學們自由誦讀。2、個別讀，注意“薇、雨、霏”的讀音。（你也讀讀！你學學他讀讀）3、同學們再結(jié)合注解讀讀？指名個別讀！（問聽眾，你聽出了什么？說一說詩表面意思。）4、師：老師這里還有一段話，相信你讀了會更有

2、收獲。引入課外學習資料。（課件演示）寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的遠征戰(zhàn)士離開邊關(guān)，孤獨地行走在回鄉(xiāng)途中。道路崎嶇，又饑又渴。此刻，他遙望家鄉(xiāng)，不禁思緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。采薇，就是三千年前這樣一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。5、指名個別再讀。（鼓勵讀的動情者，借勢導：這段話中哪個詞讓你想到要這樣讀？）6、同學們，讀了這許多遍，你有沒有發(fā)現(xiàn)詩中這兩句有什么特點呀？（師板書三組反義詞）7、檢測問：“昔”指何時？“往”去何方？“我”指誰？“今”又指何時？“來”去何方？8、哪一句是這位遠征戰(zhàn)士的回憶？（課件出示）三、

3、昔我往矣，楊柳依依。、誦讀“昔我往矣，楊柳依依”，“楊柳依依”是什么意思呀？師：（配樂自然之聲）同學們閉上眼睛，除了楊柳你還看到了什么？還聽到了什么？、真美！此時你最想做什么？、出示清平樂村居清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼(0)?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。4、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，小兒溪頭臥剝蓮蓬。而這位士兵呢？征戰(zhàn)沙場！他愿意嗎？（課件：往否？）5、為什么？故園情難了！沙場血腥、殘酷！6、大丈夫仗劍遠行志在四方，他真的不去征戰(zhàn)沙場嗎？出示課件。（周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xinyn)曾乘周王朝政治動亂和遭遇大旱災，侵擾我國北方邊

4、境。）師：什么叫“侵擾”？師：此時，往否？為什么？7、在“不得不去”面前，這樣一位深明大義的士兵出征前最割舍不下的是什么？（父母、兄弟、子女、妻子、親朋好友、門前的那棵柳樹）8、我想，此時此刻也就只有一詞可以形容的心情了“依依不舍”。9、（課件出示詩句）指導讀出味！10、其實，自古就有“折柳相送”的說法，哪位同學能借用詩句來印證一下？（課件出示）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。四、今我來思，雨雪霏霏。1、就這樣，這個士兵帶著對家園的思念，帶著對親人的眷戀，踏上了漫漫征程。或許是一年，或許是三五年，亦

5、或許是“十五從軍征，八十始得歸。”征夫回來了?。ㄕn件出示后句詩，齊讀）2、“雨雪霏霏”是一幅怎樣的畫面？同學們隨便說一說。師：要是我吃飽喝足了，穿著暖和的皮大衣，這就是一幅美麗的雪景圖！3、課件播放“雨雪菲菲”聲效圖，同學們感受。師：聽著這風聲，雪聲，你心里怎樣？（打冷顫好冷?。煟阂龑W生讀。師：（調(diào)侃）你現(xiàn)在餓嗎？渴嗎？師：你知道嗎？這位歸來的征夫卻（課件出示：行道遲遲，載渴載饑。）生齊讀：今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。4、你體會到了什么？（征夫冷，餓）這分明就是雪上加霜！這是一幅怎樣的圖畫？（凄慘、悲涼）5、不應該呀！一位凱旋的戰(zhàn)士回歸故里怎能如此凄慘？如此悲涼？這樣一位戰(zhàn)士回

6、鄉(xiāng)，照理說應該有些什么？6、可是掌聲、鮮花、親人的迎接有嗎？卻只有雨雪霏霏。（接讀）（課件出示：昔日沒了，只有雨雪霏霏?。煟何羧招腋５募覉@沒了，只有（生接讀：雨雪霏霏）昔日恩愛的親人沒了，只有（生接讀：雨雪霏霏）昔日裊裊的飲煙沒了，只有（生接讀：雨雪霏霏）昔日依依的楊柳沒了，只有（生接讀：雨雪霏霏）（可以讓一組同學連成一個排比句，讀出傷悲）7、師：凱旋而歸的這位征夫呀，沒有了絲毫的喜悅；僥幸活下來的征夫呀，沒有了半點慶幸！為什么？為什么？征夫怎么也想不明白！他撫今追昔，仰天長嘆昔我往矣，楊柳依依。今我來思，為何雨雪菲菲？8、可是仰天長嘆，誰又能聽得見呢？還不是只有那雨雪霏霏！他徹底絕望了，他的心猶如飛舞著的雪花一樣冰冷！猶如低沉著的山風一樣哀吟。生接讀昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲？9、哀兮！悲兮！物是人非事事休，欲語淚先流！這“雨雪霏霏”不正是這位回鄉(xiāng)征人內(nèi)心凄苦的真實寫照嗎？10、就正如他自己所說的“我心傷悲，莫知我哀。”一樣有誰知道他的哀愁呢？我想或許也只有這“