2022年學校結對幫扶工作計劃.doc

1、 2022年學校結對幫扶工作計劃撰寫人：_日 期：_2022年學校結對幫扶工作計劃為進一步提高我鎮(zhèn)學校幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂_年學校幫扶結對工作計劃。一、幫扶工作目標1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高_三小學校辦學水平，促進兩?；A教育均衡發(fā)展。2、通過聽課研討、專題講座等，為青年教師搭建平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、通過“手拉手”活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發(fā)學生學習積極性，珍惜學習的機會。二、幫扶工作內容主要從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流

2、等方面進行幫扶指導。三、具體的工作安排(一)學校管理水平幫扶1.每學期開學初和結束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經驗，提高辦學水平。2.兩校副校長、教導主任等每學期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。3.兩校每學期互派_名中層人員到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。(二)教育教學工作幫扶1、教研組交流:兩校相應教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進行針對性研究;另一方面兩校以課堂教學為主戰(zhàn)場，開展教學交流、聯(lián)合教研、_備課等形式加強課堂教學研究，促進雙方學校教師樹立先進的教育理念和教學思想，改進

3、課堂教學方式方法，提高教學效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學效應。具體如下:(1)每學期每學科開展_次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。(2)每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業(yè)務指導。(3)每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平。2、骨干交流:兩校骨干教師結對子，制定三年成長計劃。積極互動，完成兩次飛躍:一般層次的教學經驗交流、班主任工作經驗交流，互訪學習;深層次的跟班學習，課題研究，經驗總結(或論文撰寫)。(1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學校的青年教師

4、結對子，每學期都為對方學校送示范課。(2)由我校骨干班主任每學期開展一次班主任工作經驗交流會，提高班主任的班務工作能力。(3)邀請對方學校教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平。(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶我校將要開展師德師風教育與建設，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。(四)以少先隊為陣地，開展“手拉手”活動。學校將充分利用“學雷鋒月”、“六一”等節(jié)日，_部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。并且_學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。篇二為充分發(fā)揮學校示范、引領和輻

5、射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與_三小結對成兄弟學?！，F(xiàn)結合我校實際情況，特與_三小制定結對幫扶計劃。一.指導思想以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。二.具體措施1.加強_領導成立結對幫扶工作領導小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結對計劃，落實幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的_安排由吳明亮具體負責。每學期定期召開幫扶結對學校領導聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討

6、學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。2.校際資源共享學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料結對學校做到及時學習交流。確定郭河中心小學為基地學校,_開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在郭河中心小學網站增設“結對互助”板塊，為結對學校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。3.師徒結對幫扶郭河中心小學要根據結對學校要求，安排每位教師與結對學校教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等

7、多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學年安排不少于_名教師到結對學校支教。4.靈活開展活動原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。5.目標考核總結為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格教師給予適當的獎勵。在此基礎上學校形成總結材料上報市教育局。三.工作安排_學年度第一學期:(郭河小學為基地學校)_月份:1.制訂結對幫扶計劃;選派好支教教師。2.結對幫扶啟動儀式:分別在基地學校和結對對象學校進行，相關學校全體教師參加。_月份:師徒結對座談會:結對教師相互交流座談。_月份:郭河小學教師去交流學校送教下鄉(xiāng)。_月份:名師講座(主題:課堂教學):基地學校教導主任為結對學校教師作講座。_月份:期末評價方式改革研討交流。_學年第二學期:_月份:1.相關領導聯(lián)席會議;2.交流學校工作計劃。_月份:郭