XX年秋九年級(jí)理綜上冊(cè)期中調(diào)研試題

1、XX年秋九年級(jí)理綜上冊(cè)期中調(diào)研試題(含答案)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址老河口市XX年秋九年級(jí)期中調(diào)研測(cè)試?yán)砜凭C合試題（本試卷共8頁，滿分130分）選擇題（客觀題）（22小題，共28分）一、單項(xiàng)選擇題：（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)在答題卡上涂黑作答。16題為物理部分，每題2分，共12分；716題為化學(xué)部分，每題1分，共10分；1722為生物部分，每題1分，共6分。）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是A溫度高的物體含有的熱量多B物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量c液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而降低D冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大2

2、下列說法中正確的是A溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多B在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能c用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板內(nèi)能減少D煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片潛入水中，這樣就制成一個(gè)電池，其現(xiàn)象如圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是A銅片是電池的正極B此時(shí)電壓表的讀數(shù)是0.6Vc鹽水電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的D該電池可以直接用來給2節(jié)手電筒供電第3題圖第題圖4如實(shí)物圖所示，以下判斷正確的是A燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓B燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓c燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測(cè)燈

3、L1兩端的電壓D燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓第5題圖5如圖，電路中R1R2，開關(guān)閉合，電壓表V的示數(shù)為4V，電壓表V1的示數(shù)A等于4VB大于2Vc等于2VD小于2V6如圖所示的各種電路，同種元件的參數(shù)均相等，能利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電燈從亮到熄滅的電路是ABcD7.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.紙張撕成碎片B.在研缽內(nèi)，藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎c.石蠟受熱時(shí)熔化D.在潮濕的空氣中，鐵釘生銹8下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的A自來水B蒸餾水c礦泉水D鮮橙多9某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位mg/L）：ca20、k3、Zn006、F002等。這里ca、k、Zn、F是指A

4、原子B單質(zhì)c元素D離子0化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是A原子的種類B分子的種類c元素的種類D原子的數(shù)目1做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中A廣口瓶B細(xì)口瓶c燒杯D集氣瓶2下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是3某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖。對(duì)右圖反應(yīng)下列說法正確的是A反應(yīng)物都是化合物B生成物可能是氧化物c反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D反應(yīng)前后分子種類不變4下列事實(shí)用分子觀點(diǎn)解釋正確的是A油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B蔗糖是白色固體說明分子肉眼可看見c干冰升華說明分子可以再分D水結(jié)冰體積膨脹因?yàn)榉肿芋w積變大了5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白

5、霧B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰c鐵絲在氧氣中燃燒火星四射D電解水的正極產(chǎn)生的氣體使帶火星木條復(fù)燃6某元素R其相對(duì)原子質(zhì)量為X，原子核內(nèi)中子數(shù)為y，則R2-離子的核外電子總數(shù)為A、X-yB、X-y-2c、X-y+2D、y-27、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”，這句詩里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖茿生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境c生物改變環(huán)境D生物依賴環(huán)境8、在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物，它們共同組成了A生活環(huán)境B非生物因素c生態(tài)系統(tǒng)D生物因素9、前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)以下幾組對(duì)照，符合他

6、們實(shí)驗(yàn)要求的是A陰暗潮濕與陰暗干燥B陰暗潮濕與明亮潮濕c陰暗潮濕與明亮干燥D明亮潮濕與明亮干燥20、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是A漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)B生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立、互不影響的c生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的D生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的21、四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是生物甲乙丙丁鉛的相對(duì)含量0.046.000.4961.00A乙丙丁甲B丁乙丙甲c甲丙乙丁D甲乙丙丁22、下列是利用顯微

7、鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)光圈；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；移動(dòng)玻片標(biāo)本ABcD非選擇題（主觀題）物理部分（48分）二填空題（22分）23一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能_（選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內(nèi)能有兩種方式，這是通過_方式改變其內(nèi)能的24燒開同一鍋水，完全燃燒的干木材與完全燃燒的天然氣質(zhì)量不同，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳；當(dāng)水燒開后，水蒸氣會(huì)把鍋蓋頂開，這個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)化和內(nèi)燃機(jī)的_沖程中的能量轉(zhuǎn)化相似用水做冷卻液是因?yàn)樗腳大。25在一杯水中滴入紅墨水，靜置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅，此選項(xiàng)說明

8、分子在_將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會(huì)將它們拉開（如圖所示），這說明分子間存在_（選填“引力”或“斥力”）第25題圖第26題圖第27題圖26甲、乙、丙三個(gè)通草球靜止在如圖所示的位置，已知甲球帶正電，則乙球帶_電，丙球帶負(fù)電或_27如圖所示電路中，只閉合S1、S2時(shí)，燈L1、L2是_，只閉合S3時(shí)，燈L1、L2是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），同時(shí)閉合開關(guān)_會(huì)造成電源短路28如圖甲電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，a電流表的讀數(shù)應(yīng)為_安，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_安29某同學(xué)將兩節(jié)新干電池接在如圖所示的電路中，并用電壓表測(cè)開關(guān)的電壓當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電壓表示數(shù)約為_

9、V；當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表示數(shù)約為_V第29題圖第30題圖第31題圖30滑動(dòng)變阻器是通過改變_來改變電阻的如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，那么可以將滑動(dòng)變阻器的c接線柱與_接線柱接在電路的m、N兩端31如圖所示電路，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為2.8V，則燈L1兩端的電壓為_V，燈L2兩端的電壓為_V32將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會(huì)帶上_電荷；用一個(gè)帶負(fù)電的物體去靠近一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球，小球會(huì)被_（選填“吸引”或“排斥”）三作圖題與實(shí)驗(yàn)探究（作圖分，其余每空分，共分）33如圖所示，閉合開關(guān)S，要使R1、R2并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)贏、B圓圈內(nèi)填出電壓表“V”或電流表“

10、A”，并標(biāo)出兩表的“+”、“”接線柱（分）34如圖所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮（分）第33題第34題圖第35題圖35小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是_（選填“A”“B”或“c”）處的電流（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_（選填“A”“B”或“c”）處的電流（分）（3）測(cè)出A、B、c三處的電流如表所示，由

11、此得出初步結(jié)論：_（只寫表達(dá)式）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作方法是：_位置ABc電流/A0.300.240.54A改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次B換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值c整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)D分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論（4）當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí)，L2亮度_（填“變亮”“變暗”或“不變”）（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是：（6）小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過實(shí)驗(yàn)，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等其不足之處是：A處的電流IA/AB處的電流IB/Ac處的電流Ic

12、/A0.40.40.4836小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_（2）排除故障后，小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到c接點(diǎn)上此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_（3）最后，小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、Ac之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAc的示數(shù)如圖乙所示，讀出UAc=_V，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論37小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：A材料B長度c橫截

13、面積為了驗(yàn)證上述猜想，小明用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中是鎳鉻合金絲，是錳鋼合金絲長度相同，橫截面積相同（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（2）實(shí)驗(yàn)中，在m，N之間接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后通過觀察_來比較導(dǎo)體的電阻大小（3）為了驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選用編號(hào)為_的兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行試驗(yàn)（4）分別將兩根金屬絲接入m、N兩點(diǎn)間，通過觀察比較可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體的長度和材料一定時(shí)，_四計(jì)算題（分）38某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l00kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2103j/（kg），煤的熱值約為3107j/k

14、g求：（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率化學(xué)部分（30分，考至第四單元課題3結(jié)束）五、填空與簡(jiǎn)答（每空1分，共20分）39用化學(xué)符號(hào)表示：氧元素；地殼中含量最多的金屬元素；寫出元素符號(hào)“o”的意義：。40物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空：銅絲是由構(gòu)成的；氧氣是由構(gòu)成的；氯化鈉固體是由構(gòu)成的。41食物調(diào)料中八角的主要成分是莽草酸，莽草酸是白色粉末，氣味辛酸，易溶于水，難溶于氯仿、苯和石油醚，熔點(diǎn)185l87；具有抗炎、鎮(zhèn)痛等作用。根據(jù)上述信息回答問題：寫出莽草酸的一條物理性質(zhì)：。42新華社北京XX年3月10日電

15、，目前長江干流60%的水體都已受到不同程度的污染。黃河干流近40%河段基本喪失水體功能。淮河78.7%的河段不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。（1）請(qǐng)說出你在家中節(jié)約用水的一項(xiàng)具體行動(dòng)。（2）請(qǐng)你說出本地水體被污染的一種原因。43下表是元素周期表的一部分：族周期IA0一H.008AAAVAAA2He4.003二3Li6.9414Be9.0125B0.8l6c2.017N4.0l8o6.009F9.000Ne20.18三1Na22.992mg24.313Al26.984Si28.095P30.976S32.067cl35.458Ar39.95（1）12號(hào)元素的元素名稱為；Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為。（2）相對(duì)原子

16、質(zhì)量為28.09的元素屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)；o與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因?yàn)椤＃?）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是。A質(zhì)子數(shù)不同B相對(duì)原子質(zhì)量不同c中子數(shù)不同（4）右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第周期。（5）從11Na18Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是。44按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）有氣體生成的化合反應(yīng)：_；（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_。反應(yīng)類型為。六、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共10分）45.請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。ABcDE（1）寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣，應(yīng)

17、選擇的發(fā)生裝置是：_（填字母）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，基本反應(yīng)類型為。（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，其中二氧化錳起作用。（4）用c裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。46.已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）:；。生物部分（24分）七、識(shí)圖簡(jiǎn)答（每空1分，共記11分）。47、下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、c代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：（1）若A、B、c包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)

18、稱為，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（2）圖中A是者，B是者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈（3）c是者，主要包括營腐生生活的。從圖中分析可知，c對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。（4）能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)中的生物是圖中的_。這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量是最多的。（5）A、B、c三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是_。48、下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖中a是細(xì)胞_過程，b是細(xì)胞_過程。（2）油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于。（3）油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是八、科學(xué)探究：（每空1分，記13分）。49、下面是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖

19、回答下列問題（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是_圖。（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受_的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？_（填字母）（3）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_，它能使有機(jī)物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加_，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；而染色時(shí)滴加的碘液，可以使c內(nèi)的變成深色。（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)丙圖中的_（填序號(hào)），使物像更加清晰如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_移動(dòng)，從而使物像位于視野中央，

20、便于觀察。洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體線粒體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)ABcD（7）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是（）A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了B.視野變亮了c.物像變模糊了D.物像不在視野正中央（8）人們?cè)诒４嫘←?、玉米等種子是會(huì)拌上一些藥物以防蟲子啃咬，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是植物種子的細(xì)胞具有乙圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？_此結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下不易看清楚。（9）西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于，（填“能”或“不能”）遺傳給后代