冞料中心小學校本課程開發(fā)與實施方案

1、冞料中心小學校本課程開發(fā)與實施方案基礎教育課程改革綱要指出：“改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性?！睘榱烁玫芈鋵嵾@一精神，我校在切實保障國家課程、地方課程有效實施的同時，充分挖掘?qū)W校內(nèi)外的優(yōu)勢資源，發(fā)揮教師的專業(yè)特長，開設了適合學生興趣和發(fā)展需求的校本課程。我校在實施校本課程的過程中，將通過不斷調(diào)整和改進，使課程體系逐漸完善，課程設置漸趨合理，促進學生的全面發(fā)展和學校特色發(fā)展。在今后一段時間內(nèi)，我校校本課程目標、課程的設置、課程的管理、課程的評價按以下要求開發(fā)和實施。一、課程目標學生層面1、滿足學生身心健康發(fā)展的需求，培養(yǎng)學生的興

2、趣愛好和特長，豐富學生的校園生活。2、促進學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師層面1、促進教師積極參加校本課程的開發(fā)、研究，促進教師在研究中發(fā)展，不斷提升教師專業(yè)的水平。2、通過校本課程的開發(fā)，開發(fā)教師的教育潛能， 培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。學校層面1、努力構建國家、地方、學校三級課程模式。2、體現(xiàn)辦學理念，促進學校發(fā)展。二、課程的設置（一）課程設置的原則我校校本課程的設置遵循以下原則：1、針對性從辦學理念的需要出發(fā)，從學生的實際需要、興趣、愛好和特長出發(fā)，開發(fā)具有可操作性的校本課程。2、開放性課程內(nèi)容要具有一定的開放性和靈活性，克服傳統(tǒng)課程在時間、空間、內(nèi)容等方面的

3、限制，為學生提供自主學習和發(fā)展的空間。3、多樣化課程開發(fā)從學生多樣化需求出發(fā)，組織形式多樣化，開設課程多樣化，培養(yǎng)各具特色的多樣化的人才。（二）課程種類及內(nèi)容校本課程設必修課和選修課。必修課每周按課表上安排的固定時間上課，學生人人參與學習；選修課學習時間設在下午課外活動時間，每周兩次課，面向有一定興趣和特長的學生。 1、 校本必修課類別科目參與學生內(nèi)容要求課時（節(jié)/周）課程周期教師責任部門傳統(tǒng)文化類書法（硬筆）25按書法校本課程計劃實施。14學年專業(yè)老師教導處166學年語文經(jīng)典閱讀16全體學生按讀書方案實施。2節(jié)閱讀課課前誦讀.6學年語文教師語文組教導處2、 校本選修課類別科目參與學生內(nèi)容要求

4、課時（節(jié)/周）課程周期教師負責部門藝術類舞蹈2-5年級部分學生按興趣班選修課計劃實施每學期課程內(nèi)容?；竟τ柧毰c舞蹈排練結合。能有較高質(zhì)量的節(jié)目參與各類活動。24學年專職教師藝術組教導處合唱2-5年級部分學生24學年專職教師繪畫1-4年級部分學生按興趣班選修課計劃實施每學期課程內(nèi)容。興趣培養(yǎng)與技能訓練相結合。在學校大型節(jié)慶活動中進行作品展示；組織學生參加各級比賽活動；負責優(yōu)秀作品的保留。24學年專職教師體育類武術乒乓球3-6年級部分學生按興趣班選修課計劃實施每學期課程內(nèi)容。以培養(yǎng)興趣、增強學生體質(zhì)、提高運動技能為目的，進行有特色的球操訓練和技能訓練相結合；積極參加各級比賽活動。24學年專職教師

5、各村級小學選修課可結合實際可以自己選定。三、課程實施與管理（一）設立課程管理領導小組，保證校本課程的有效開發(fā)和實施。組長：職責：校本課程開發(fā)的主要決策人副組長：職責：負責校本課程的總體策劃,整體調(diào)控及全面的研究和實施。成員：教研室人員、教導處人員、各教研組長職責：負責落實校本課程計劃，實施課程管理，對校本課程的研究和實施進行指導、評估、調(diào)查，分析學生對校本課程的需求情況；負責校本課程培訓；指導校本課程檔案整理并管理檔案；協(xié)調(diào)各部門的工作。（二）完善校本課程開發(fā)制度，做好課程管理工作。1、鼓勵具備校本課程開發(fā)能力的教師積極參與校本課程的開發(fā)與實施。校本課程開發(fā)實施程序：（1）教師根據(jù)學校校本課程

6、開發(fā)方案的要求，自身特長及學校、學生發(fā)展的需要，向?qū)W校申報課程。（2）學校審議，確立課程門類。（3）實施教學。2、嚴格課程管理，確保課程教學實效。（1）校本課程納入學校課程計劃，由學校教導處負責課程開發(fā)的指導并實施課程管理； （2）教師在開發(fā)實施校本課程的過程中，要積極開發(fā)與整合課程資源，制定科學的、實施性強的具體措施。內(nèi)容開發(fā)從整體著手,分段實施,循序漸進，有連貫性。（3）教師要認真按計劃實施校本課程教學，講求教學方法，確保教學內(nèi)容的落實。（4）嚴格課堂管理。校本課程班級人數(shù)基本固定，學生不無故請假，不隨意轉(zhuǎn)班；教師做好學生每節(jié)課的考勤記錄。（5）校本課程活動時間，無特殊情況不得隨意擠占和調(diào)換。（三）課程實施保障（1）學校為校本課程的實施提供條件，切實保障校本課程的實施。（2）保障校本課程實施的時間。 （3）加強校本培訓，提高教師素質(zhì)，增強教師開發(fā)校本課程的能力，確保校本課程的順利開發(fā)和實施。四、課程評價（一）對教師的評價建立以教師自評為主，學校、學生共同參與的評價制度。對教師課程實施過程、教案、課堂效果等方面進行評價。在教師考評中充分肯定教師校本課程實施的成果，每學期評選一門優(yōu)秀課程。（二）對學生的評價1、建立多元評價體系：定性評價與定量評價結