《了解地震關注生命》綜合實踐課教學設計

1、了解地震關注生命綜合實踐課教學設計了解地震 關注生命 主題確定課活動目標：1. 認識地震帶來的危害和災難。2. 了解地震的相關知識，了解自然界地發(fā)展規(guī)律。3. 教師能積極引導學生從他們交流的信息中歸納出和整理出自己小組研究的課題，為下一步的落實制定計劃?；顒又攸c：積極引導學生對于相關圖片和資料的深層次理解，利用他們的表達進行整合，形成有利于課堂研究的小組課題?；顒訙蕚洌赫n件 表格活動過程：一、創(chuàng)設情境師：再過幾天就是5月12日，在這個日子里曾發(fā)生過一件重大的事情，你們還有印象嗎？生：四川汶川發(fā)生了8.0級大地震。師：突然，地動山搖，山崩地裂，美好的家園轉眼間就變成了一片廢墟，在那次地震災害中，

2、大約有七萬人喪生，兩萬多人失蹤了，我們一起來看看當時的情境吧。出示課件師：現(xiàn)在請同學們起立，我們一起為在大地震中遇難的同胞默哀一分鐘。現(xiàn)在同學們心中有什么感想呢？生：自由發(fā)表觀點。師：地震給我們帶來太多的傷害，可是地震對于我們來說既遙遠又神秘，既恐怖又真實。我們想不想去了解和認識它呢？二、整合、篩選課題師：你們想研究它的什么方面的內容？把你們想研究的問題記錄在你們的本子上。交流展示，師板書作記錄。篩選課題：同學們想研究的問題這么多，有的問題可能太大了，有的問題可能重復了，下面就讓我們動動腦筋把這些問題整理一下。三、確定子課題1.子課題預設為：（1）為什么會地震？（2）地震造成的危害。（3）連云

3、港發(fā)生地震可能性的研究。（4）地震時的自救方法：在學校怎樣避震？ 在家怎樣避震？在戶外怎樣避震？ 在公共場所怎樣避震？（5）地震前的預兆。（6）地震的小常識。2.選擇課題師：這些問題通過同學們共同的努力整理好了，現(xiàn)在請同學們選擇一個你想研究的問題，并把它寫在你的本子上。統(tǒng)計學生選課題情況。四、劃分小組1.下面根據(jù)問題分組，選擇第一個問題的為第一組，第二問題為第二組，。 現(xiàn)在分組開始。2.選舉小組長?，F(xiàn)在小組分好了，但群龍無首，我們需要每個小組推選出一位責任心強，組織能力好的同學擔任組長。3.我們每個小組的組長的職責是什么呢？（課件出示）組長的職責：1.維持好本小組的紀律。 2.組織本小組組員研究好小組的問題。 3本小組的記錄員和發(fā)言人。五、擬定研究計劃1.小組討論，商量出可行的初步計劃。師：現(xiàn)在同學們是不是已經迫不及待的想研究自己的問題啦？為了我們能夠更好的研究問題，在研究之前我們需要有一個計劃，打算怎樣去研究問題？通過那些途徑獲得我們想要的信息？組員之間是否要分工呢？等等這些問題都需要我們去考慮。下面請每個小組商量一個可行的初步計劃。2.交流各小組的初步計劃。