2016小學(xué)班主任年終工作總結(jié)

1、2016小學(xué)班主任年終工作總結(jié)工作總結(jié) 1 平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、 塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙 的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。 我把這學(xué)期的工作小結(jié) 一、常抓常規(guī)管理， 初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 學(xué) 生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體 的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán) 境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。 如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢 查

2、員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪 些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)， 評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭 帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代 的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期， 我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自 愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣?面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職

3、責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng) 手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В?以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì) 本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂 中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人 參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極 性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們 逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第

4、二的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng), 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整 體的素質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖?自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了與學(xué)生接觸交 流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。工作總結(jié) 2 作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌 生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工 作，深感慚愧 !回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色

5、轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了 變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適 應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨， 但的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面 一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的 優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課 隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好 問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授 過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認(rèn) 真地指導(dǎo)。從他

6、們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處 理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰， 條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能， 提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課 工作以來(lái)才深感站上講 臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多 的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和 各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較

7、枯燥乏味的文章時(shí)，可以 考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好 理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)皇帝的新裝時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā) 現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征, 而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的 意見都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀 教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三、認(rèn)真批改作業(yè)。

8、學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也 會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生, 特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多 請(qǐng)教。四、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們 聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些

9、這幾個(gè)字的時(shí)候就 會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)， 這樣上課集體背誦的時(shí)候, 他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他 的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到 學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的 笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽

10、佩之 情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié) 更完善。六、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng) 通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深 知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需 要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日

11、常生 活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用 可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自 己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有 繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名 學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重 對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。 關(guān)注差生，給予他們的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣 采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)， 精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)， 且要不斷加以修正 時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自

12、己的形象。 努力使自己成為學(xué)生滿意的語(yǔ)文老師。 在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有 感動(dòng)。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。 但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還 要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。上學(xué)期，班級(jí)總成績(jī)排年級(jí)第二，如實(shí)說(shuō)，費(fèi)了老大勁兒。 十二個(gè)班呢，哪個(gè)班主任沒有在兢兢業(yè)業(yè)，哪位老師沒有在恪盡 職守？我偶爾會(huì)慶幸，寬慰自己這只是一次偶然而已。. 隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教 育時(shí)空觀，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的、 相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝

13、通。 一、愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生 ;發(fā)揮自我，樹立威望。 誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要愛護(hù)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交 流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，的是歡樂。 你還在為如何寫出優(yōu)秀的班主任學(xué)期末工作總結(jié)而煩惱嗎?快來(lái)看看XX小編為您整理的班主任學(xué)期末工作總結(jié)吧!對(duì)于一個(gè)二年 級(jí)班主任來(lái)說(shuō)， . 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二 (3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。 在這平凡的崗位上， 我始終兢兢業(yè)業(yè)， 全心撲在班級(jí)管理工作上。 有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校 最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱 苦中摸索，嘗到了苦與