語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)試卷及答案

1、語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)試卷及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。q x zn sh du dn l shu sh q h x sh k li rn ch bn chn zhn hn zo bi dn r tn w sh xn yu 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。j j z sh zh hu xn s（_） （_） （_） （_） j x xn shn wi w u r （_） （_） （_） （_）sh j jin ch p tn chn shn （_） （_） （_） （_）3. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。w dng jio yn li li hu yn l xng lun zhun

2、g u r qing b hung y f chu 4. 我能拼得準(zhǔn)，還能寫(xiě)得棒。qin x no n zhng cho p s（_） （_） （_） （_）ji zh to gun zu ba hungling（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 形近字詞6. 比一比，再組詞。 寧_ 仰_ 渣_ 聚_ 凍_擰_ 抑_ 喳_ 驟_ 棟_7. 給形近字組詞 孤_ 閑_ 湖_ 鏡_ 銀_狐_ 閉_ 糊_ 境_跟_8. 比一比，組成詞語(yǔ)。尖（_） 驕（_） 透

3、（_） 炮（_） 塵（_） 嬌（_） 誘（_） 泡（_） 9. 比一比，給下列形近字組詞。擋（_） 扮（_） 棕（_） 躺（_） 檔（_） 紛（_） 綜（_） 趟（_） 10. 區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞。喚（_） 幅（_） 棒（_） 狀（_） 換（_） 福（_） 捧（_） 壯（_） 句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按要求寫(xiě)句子。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_2把紙漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_3河北省趙縣洨河上的趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮寫(xiě)句子）_4造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。（修改病句）_5畫(huà)上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕

4、著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話）_12. 按照要求完成下面句子練習(xí)。1方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō)，你怎么能戴圓帽子？（改成陳述句）_2第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_3兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（用相同的修辭方法造句）_4一頂好看舒服的圓帽子被走進(jìn)店里的顧客買(mǎi)走了。（改成“把”字句）_13. 按要求完成句子練習(xí)。（1）小鳥(niǎo)一口把小魚(yú)吞了下去。（改為“被”字句） _（2）多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_（3）母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。（擴(kuò)句）_14. 按要求完成句子。1照樣子，寫(xiě)句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙。_，是_。2

5、這些對(duì)我有什么用呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_3“小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”我高興地說(shuō)。（改為提示語(yǔ)在前，句子意思不變）_4賣(mài)火柴的小女孩的作者是安徒生寫(xiě)的。（用修改符號(hào)修改病句）_15. 按要求，寫(xiě)句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)。畫(huà)家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）_2.一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周?chē)牟淮笳R鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說(shuō)我是多么喜歡和喜愛(ài)珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）_課內(nèi)填空16. 課文回顧，積累運(yùn)用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的

6、聲音一文，風(fēng)和水都是大自然的_，動(dòng)物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學(xué)了不會(huì)叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽(yáng)高照，微風(fēng)徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會(huì)兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會(huì)吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會(huì)吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說(shuō)出不同的看法，因?yàn)椋ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)闹V語(yǔ)）：_，_。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語(yǔ)來(lái)夸贊他們。17. 古詩(shī)填空。1._，山寺桃花始盛開(kāi)。2.長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。3.借問(wèn)酒家何處有， _。

7、4._，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，_。18. 根據(jù)課文理解填空。1兵來(lái)將擋，_。2眼見(jiàn)為實(shí)，_。3近朱者赤，_。4不入虎穴，_。5我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們_。6海底世界這篇課文通過(guò)介紹海底世界的_和_，說(shuō)明了海底是個(gè)_、_的世界，激發(fā)我們_的興趣。7火燒云的作者是_，選自_，描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對(duì)_。19. 課文直通車(chē)。這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：1當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門(mén)山時(shí)，便會(huì)吟誦_寫(xiě)的望天門(mén)山：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”詩(shī)中寫(xiě)到的楚江是指_。2蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩(shī)的后兩句是“_，_

8、”。3我們還一起去湖南省，與詩(shī)人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_，別有一番情趣。還有南海的_，北國(guó)的_，都是那樣_、_，連廣東的海濱小城，也是個(gè)可愛(ài)的地方。4課文還讓我們認(rèn)識(shí)了一些溫暖有愛(ài)的人：砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士_。是他們讓我們感受愛(ài)的溫暖。愛(ài)，是那樣富有力量，給人以無(wú)限的希望。5當(dāng)我們一起做事情遇到困難時(shí)，會(huì)用“_”這句諺語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝困難。20. 根課文內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)中的學(xué)校是一座_的、_的學(xué)校。我國(guó)是一個(gè)由_個(gè)民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、_、_、_和_。2.花的學(xué)校一文的作者是_（國(guó)籍）詩(shī)人

9、、哲學(xué)家_（人名）。他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過(guò)_等五十多部詩(shī)集。3.“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”這句話寫(xiě)出了_（人名）壯著膽子問(wèn)問(wèn)題的原因和他對(duì)“學(xué)問(wèn)”的理解，反映了他的_精神。閱讀理解21. 課外閱讀。種花的郵差有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過(guò)，人、事、物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過(guò)去到現(xiàn)在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)、充滿塵土的路上，踩著腳踏車(chē)度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重

10、地準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店?！皩?duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買(mǎi)了一把野花的種子，從第二天開(kāi)始，他帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒(méi)多久，那條他已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路上，竟開(kāi)起了許多紅、黃各色的小花；夏天開(kāi)夏天的花，秋天開(kāi)秋天的花，四季盛開(kāi)，永不停歇。種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開(kāi)心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車(chē)的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1與“一晃而過(guò)”的“晃”字讀音不同的是()A搖晃 B晃眼 C晃動(dòng) D晃來(lái)晃去2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞?；?/p>

11、涼（_）遺憾（_）持續(xù)（_）3郵差沒(méi)種花之前，經(jīng)過(guò)從郵局到村莊的道路時(shí)，心情會(huì)是()的。A高興 B無(wú)所謂C有點(diǎn)失落、遺憾 D悲痛4概括這篇短文的內(nèi)容。_22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。葡 萄我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個(gè)深深的坑，在里面埋些肥料。冬天剛過(guò)，棕褐色的藤蔓上長(zhǎng)出了一顆顆豆粒般大的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風(fēng)的愛(ài)撫下，在春雨的滋潤(rùn)下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長(zhǎng)大了。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，葡萄架下頓時(shí)有了一片綠蔭，把我家的小院點(diǎn)綴得非常美麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開(kāi)出了像柳絮一

12、樣的小花，銀白色的小花只有小米粒那么大。仔細(xì)一看，每朵花有四個(gè)花瓣。隨著春天一天天過(guò)去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石”長(zhǎng)大了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。這時(shí)，已經(jīng)是夏天了。傍晚，我端上一個(gè)小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品嘗，甜甜的，一身的暑意頓時(shí)煙消云散了。甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。1在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩葉 （_）的小花2作者描寫(xiě)葡萄花時(shí)，主要抓住了花的_來(lái)寫(xiě)，把它與_和_作了比較。3成熟的葡萄的樣子是_，作者把它比成_4你曾種過(guò)

13、什么植物或者養(yǎng)過(guò)什么動(dòng)物嗎？寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。_23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好話，信里還說(shuō)我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒(méi)有送棉襖的朋友，這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō)：“謝謝你的好意，不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖

14、?！闭f(shuō)完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。1給這篇短文加一個(gè)題目。2在第2小“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3用“”選擇正確的解釋。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、強(qiáng)迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ）5為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 王子的生日禮物從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門(mén)?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他_還不滿八歲，_制造噪聲

15、的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮物。“我想聽(tīng)世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！庇谑?，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音。 “砰砰城”的居民們開(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了?！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)

16、生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1在短文中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。 “砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他_還不滿八歲，_制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。2為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“_”在短文中畫(huà)出原因。3為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？_4讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？_25. 課外閱讀。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一

17、只母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子?！班瑁∴?！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒(méi)有半點(diǎn)兒動(dòng)靜?！斑@個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來(lái)。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長(zhǎng)得漂亮些。新的生活一開(kāi)始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非常難受，鉆過(guò)籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去。天越

18、來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，丑小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香花開(kāi)了，知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周?chē)斡?，用嘴吻他，他感到太幸福了。太?yáng)暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福！”1下列不屬于丑小鴨

19、從出生一直到變成天鵝的這段時(shí)間所遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（ ）A受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B被女傭人用腳踢。C鴨媽媽把他孵出來(lái)的時(shí)間很久。D在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2把文中描寫(xiě)丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后外形的句子畫(huà)上“ ”。3丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）A出生時(shí)長(zhǎng)得丑的人，長(zhǎng)大后都會(huì)變得比別人漂亮。B只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)帲晒托腋＞鸵欢〞?huì)來(lái)到。4在讀文中畫(huà)“”的句子時(shí)，我們要用_的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出丑小鴨的_。寫(xiě)作26. 快樂(lè)習(xí)作。題目：我最要好的朋友提示：1每個(gè)人在生活中一定會(huì)有自己最要好的朋友，也許是你的同學(xué)、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只

20、小狗、一只小貓，也許是一個(gè)布娃娃、一輛滑板車(chē)、一架鋼琴、一本書(shū)2在你的生活中，你最要好的朋友是誰(shuí)呢？他（她、它）長(zhǎng)得什么樣？你們?yōu)槭裁磿?huì)成為最好的朋友？你們常在一起做什么？回憶一下，把你和最要好的朋友之間發(fā)生的小故事告訴大家。_27. 按要求作文。這學(xué)期，我們開(kāi)始習(xí)作了！挑選一個(gè)自己最拿手的題目，寫(xiě)一寫(xiě)吧！1猜猜他是誰(shuí) 2我們眼中的繽紛世界 3這兒真美 4一則日記先選好題目，再寫(xiě)23個(gè)自然段，能?chē)@主要意思說(shuō)清楚，寫(xiě)明白。盡量不寫(xiě)錯(cuò)字。_28. 我會(huì)寫(xiě)作文。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目，從兩道題中任選一題完成習(xí)作。1讀了螞蟻一文，你一定有所感悟吧。你最喜歡的動(dòng)物是什么？請(qǐng)以我最喜歡的動(dòng)物為題，抓住它

21、的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。2請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力，用括號(hào)里的三個(gè)詞語(yǔ)編一篇童話故事。（鴨子小船公雞）_答案1、氣息 總是 抖動(dòng) 露水 濕氣 呼吸 時(shí)刻 獵人 翅膀 沉重 紅棗 擺動(dòng) 如同 無(wú)數(shù) 新月2、聚集 姿勢(shì) 智慧 迅速 繼續(xù) 欣賞 威武 偶爾 設(shè)計(jì) 檢查 普通 襯衫3、舞動(dòng) 腳印 流淚 火焰 履行 亂撞 偶爾 墻壁 荒野 發(fā)愁4、謙虛 惱怒 爭(zhēng)吵 樸素 價(jià)值 陶罐 嘴巴 荒涼 5、演奏 感受 或者 墻壁 蠟燭 視線 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍6、寧可 仰望 面包渣 聚集 冷凍 擰開(kāi) 抑制 嘰喳 驟然 一棟樓 7、孤云 空閑 湖水 鏡子 銀光 狐貍 關(guān)閉 糊涂 環(huán)境 跟隨8、尖刀 驕

22、傲 透明 炮火 塵土 嬌氣 誘人 水泡 9、擋住 扮演 棕樹(shù) 躺下 檔案 紛紛 綜合 趟水10、呼喚 一幅 木棒 獎(jiǎng)狀 交換 福氣 捧起 壯麗 11、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 示例：媽媽做的蛋糕即漂亮又美味。 趙州橋是歷史文化遺產(chǎn)。 造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。 大掃除的時(shí)候同學(xué)們有的灑水，有的擦桌子，有的掃地，有的倒垃圾，很快就把教室打掃得干干凈凈。12、方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō)，你不能戴圓帽子。 前天是晴天，昨天是晴天，今天還是晴天。 教室里安靜極了，一片落葉的聲音都能聽(tīng)到。 走進(jìn)店里的顧客把一頂好看舒服的圓帽子買(mǎi)走了。 13、小魚(yú)被小鳥(niǎo)一口吞了下去。 示例：媽媽工作起來(lái)多么認(rèn)真！多么辛

23、苦！ 示例：母親悄悄告訴我，這是一只美麗的翠鳥(niǎo)。14、二月的風(fēng) 一把剪刀 這些對(duì)我沒(méi)有什么用。 我高興地說(shuō)：“小螞蟻越過(guò)太平洋啦！” 賣(mài)火柴的小女孩的作者是安徒生。15、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂(lè)的樂(lè)曲翩翩起舞。 珍珠泉周?chē)偳吨淮笳R的石頭。 不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說(shuō)我是多么喜愛(ài)珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。16、豐收 音樂(lè)家 歌手 做事情不能強(qiáng)求，要擁有智慧和方法。 人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高17、人間四月芳菲

24、盡 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 牧童遙指杏花村 遙知兄弟登高處 沙暖睡鴛鴦 18、水來(lái)土掩 耳聽(tīng)為虛 近墨者黑 焉得虎子 時(shí)間 天空 大地 只要仔細(xì)觀察、尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物 奇異景象 豐富資源 景色奇異 物產(chǎn)豐富 從小熱愛(ài)海洋，長(zhǎng)大后去探索海洋奧秘 蕭紅 呼蘭河傳 顏色 形狀 火燒云的喜愛(ài)之情19、李白 碧水東流至此回 長(zhǎng)江 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 洞庭湖 西沙群島 小興安嶺 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 司馬光 掌聲 白求恩 人心齊，泰山移20、團(tuán)結(jié) 充滿歡樂(lè) 56 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 印度 泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集 園丁集 孫中山 好學(xué) 21、1B2 繁華 滿足 中斷 3C4短文寫(xiě)了郵差二

25、十年走在一條荒涼、塵土飛揚(yáng)的道路上，后來(lái)看到花店，買(mǎi)來(lái)野花的種子撒在往來(lái)的道路上，使道路鮮花四季盛開(kāi)，得到了大家的稱贊。22、1 棕褐色 紫色 鵝黃色 銀白色 2 大小、顏色等 柳絮 小米粒 3 光亮亮、圓溜溜的 水晶吊燈 4示例：我家有一只可愛(ài)的小狗。只要我不上學(xué)，我就陪著它玩。23、1真正的友誼2 ：“ ， ， ！”3(1) C (2) C4 寒冷 嶄新 寶貴 困難 5送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。24、1雖然 但是2畫(huà)：一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，

26、別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了。”他們的辦法在城里傳開(kāi)了。3因?yàn)橐郧啊芭榕槌恰碧沉?，噪音掩蓋了小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音。4因?yàn)榇蠹叶贾懒税察o的好處和噪音的壞處。25、1C2這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。 雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了3B4感嘆、驚訝 高興和激動(dòng) 26、范文：我最要好的朋友我有一個(gè)最要好的朋友，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，名叫劉恒康。我們倆整天形影不離，在一起玩耍、學(xué)習(xí)。所以別人都稱我們倆是“鐵哥們”。劉恒康比我胖，比我高，喜歡留小平頭。小圓臉，小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線，可愛(ài)極了，他還有一雙如同月牙般的眉毛。記的有一次，我問(wèn)他“最喜歡什么顏