干部培訓(xùn)方案(教育類(lèi)兩篇)（參考二）VIP

1、干部培訓(xùn)方案(教育類(lèi)兩篇) 干部培訓(xùn)方案(教育類(lèi)兩篇) 篇一 按照_開(kāi)展“提高能力建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案要求，為了加大我校干部的培訓(xùn)力度，確保我校干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力和學(xué)校的整體管理水平，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以提高中層干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的后備力量，為提高我校教育的質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。 二、培

2、訓(xùn)目標(biāo) 進(jìn)一步提高我校的中層干部整體素質(zhì)及組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，從而推動(dòng)我校的改革與發(fā)展，健全和完善具有我校特點(diǎn)的干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍。 三、培訓(xùn)時(shí)間、方式、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)主管部門(mén) （一）培訓(xùn)時(shí)間：20_年4月至20_年12月。 （二）培訓(xùn)方式 1、指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力 由于中層干部在學(xué)校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中層干部自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每月規(guī)定自學(xué)內(nèi)容（見(jiàn)第四項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容），中層干部在自學(xué)過(guò)程中要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，以此培養(yǎng)中層干部的自學(xué)能力。 2、集中培訓(xùn)、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性 為

3、了提高中層干部的理論素養(yǎng)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，組織短期高效的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在集中培訓(xùn)中將播放結(jié)合工作實(shí)際的講座視頻，提高集中培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。 （三）培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校全體中層干部。 （四）培訓(xùn)主管部門(mén)：黨委工作部。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、“學(xué)校發(fā)展，贏在中層”講座視頻 2、現(xiàn)代教育新理念 3、教師職業(yè)道德 4、教育方法與學(xué)習(xí)策略 5、學(xué)生心理健康教育 6、中外教育史 7、學(xué)校管理理論與實(shí)踐 8、教育法制基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)的自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，匯總每位中層干部的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)過(guò)程中較為突出的中層干部交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，相互交流，為我校今后的中層干部管理奠定基礎(chǔ)。

4、五、保障措施 在培訓(xùn)過(guò)程中，黨委工作部對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行全過(guò)程考勤，從而對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行及時(shí)反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。通過(guò)加強(qiáng)制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 篇二 依據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨中央20_年-20_年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃 “要采取多種措施，抓緊培訓(xùn)年輕干部，堅(jiān)持學(xué)員選調(diào)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合的原則”，以及教育部全國(guó)教育干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定的有關(guān)指示精神，為了加大我市中小學(xué)教育干部的培訓(xùn)力度，確保我市中小學(xué)教育干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高中小學(xué)校的整體管理水平，結(jié)合我市的實(shí)際情況，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論

5、和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以提高中層干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的中小學(xué)校級(jí)后備力量，為提高我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 進(jìn)一步提高市中小學(xué)校的中層干部整體素質(zhì)及組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，從而推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我市特點(diǎn)的中小學(xué)教育干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍。 1、提高全市中小學(xué)中層干部的政治理論修養(yǎng)和

6、政策水平，熟悉國(guó)家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。 2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識(shí)、方法，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。 3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展能力。 三、培訓(xùn)時(shí)間、方式以及培訓(xùn)對(duì)象 （一）培訓(xùn)時(shí)間：20_年9月至20_年10月 （二）培訓(xùn)方式 中小學(xué)中層干部培訓(xùn)應(yīng)繼承我市“十二五”校長(zhǎng)培訓(xùn)中形成的成功經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)中要采用以下主要方式： 1、指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力 由于中小學(xué)中層干部在學(xué)校工

7、作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每科都要規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、思考題目，學(xué)員在自學(xué)過(guò)程中要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，以此培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力。 2、集中輔導(dǎo)、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性 為了提高學(xué)員的理論素養(yǎng)，突出各學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導(dǎo)，在集中輔導(dǎo)中應(yīng)將講授與研討交流、案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高集中面授的實(shí)效性和針對(duì)性。 3、活動(dòng)引領(lǐng)，提升學(xué)員的教育教學(xué)和管理能力能力 中小學(xué)中層干部培訓(xùn)是一種以掌握履行崗位職責(zé)所必備的基本知識(shí)和技能為主要目標(biāo)的培訓(xùn)類(lèi)型，通過(guò)自學(xué)和面授輔導(dǎo)幫助學(xué)員掌握所需理論知識(shí)，通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而使學(xué)員形成履行崗位

8、職責(zé)所必備的技能和能力?；顒?dòng)類(lèi)型包括校本研修、學(xué)員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓(xùn)練等，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況靈活選用。 （三）培訓(xùn)對(duì)象 1、全市高中（包括職業(yè)高中、民辦高中等）以及示范性初中的中層干部由市教育教學(xué)研究院干訓(xùn)部組織培訓(xùn)； 2、其余所有學(xué)校的中層干部由各縣區(qū)教師進(jìn)修校干訓(xùn)部組織培訓(xùn)。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 作為中小學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，他們不僅是一線教師，又肩負(fù)管理者的責(zé)任，所以必須在提高教育科學(xué)理論素養(yǎng)的同時(shí)提高其學(xué)校管理理論素養(yǎng)，這樣能既引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展又能進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)管理。教學(xué)內(nèi)容主要包括三個(gè)板塊： 第一板塊為必修課：（其中面授為120學(xué)時(shí)，自修240學(xué)時(shí)） 1、

9、中小學(xué)現(xiàn)代教育新理念 2、中小學(xué)教師職業(yè)道德 3、新課程與中小學(xué)教育科學(xué)研究 4、中小學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)策略 5、中小學(xué)心理健康教育 6、中外教育史 7、學(xué)校管理理論與實(shí)踐 8、教育法制基礎(chǔ) 9、義務(wù)教育法講座 第二板塊：選修課（各地區(qū)根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)設(shè)，30學(xué)時(shí)） 第三板塊：綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括校本研修、學(xué)員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓(xùn)練、撰寫(xiě)管理案例等等，80學(xué)時(shí)） 五、考核與結(jié)業(yè) 要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員參與培訓(xùn)的全過(guò)程考核，既要有對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度和出席率的過(guò)程性考核，又要有對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的考核。對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的考核要依據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)要求來(lái)進(jìn)行，考核方式靈活多樣，如檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)匯報(bào)、撰寫(xiě)論文

10、和教育管理案例、進(jìn)行管理案例分析以及閉卷考試等?？己藘?nèi)容要以培訓(xùn)內(nèi)容和選用的教材為依據(jù)，并要做到理論聯(lián)系實(shí)際。所有培訓(xùn)內(nèi)容考核合格后方可獲得由省教育廳統(tǒng)一印制的教育干部“十二五”培訓(xùn)證書(shū)，并將培訓(xùn)考核結(jié)果裝入個(gè)人檔案，以此作為今后選聘中小學(xué)校長(zhǎng)的重要依據(jù)。 六、保障措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全管理機(jī)構(gòu) 一要從科教興國(guó)和加強(qiáng)教育干部后備力量培養(yǎng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。 二要在齊市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充實(shí)、調(diào)整、健全市、縣（區(qū)）兩級(jí)“十二五”教育干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 三是領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)培訓(xùn)工作要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，

11、真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證各中小學(xué)中層干部要全員參加培訓(xùn)。 四要把各學(xué)校中層干部的培訓(xùn)工作作為校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使本次培訓(xùn)工作有序、高效地進(jìn)行。 五、為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)、教學(xué)過(guò)程的管理、培訓(xùn)資料的選用、學(xué)業(yè)成績(jī)的考核等業(yè)務(wù)由市教研院具體負(fù)責(zé)。 2、專兼結(jié)合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長(zhǎng)和教育行者領(lǐng)導(dǎo)組成的一支專兼職相結(jié)合的、高水平的干訓(xùn)教師隊(duì)伍。 二是培訓(xùn)前要對(duì)專兼職干訓(xùn)教師進(jìn)行教材教法等相關(guān)培訓(xùn)，提高干訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)能力。 三是注重教科研活動(dòng)的引領(lǐng)作用，針對(duì)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)經(jīng)常開(kāi)展干訓(xùn)教研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。 四是高度重視對(duì)專兼職干訓(xùn)教師的考評(píng)工作，對(duì)不勝